Instituto de Biologia
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    Notícias

  • Novo cronograma concurso docente da área de Parasitologia Edital 017/2022

    A banca do concurso da área de Parasitologia, Edital 017/2022, divulga novo cronograma, atualizado em 10/11/2021.

    Com destaque para as seguintes alterações:

    Divulgação das notas das provas didáticas, memorial descritivo e plano de atividades: 10 de novembro de 2022, às 17:00 horas;

    Entrega de títulos: 11 de novembro de 2022, das 08:00 às 10:00 horas.

    Calendário atualizado.

  • Edital PGD – 2022/2023 Instituto de Biologia

    Após publicação da Portaria Interna PGD 01/2022/IB aderindo o  ao  Programa de Gestão e Desempenho (PGD – UFPel), instituindo-o no âmbito do Instituto de Biologia (IB) a Direção realizou hoje (10/11/2022) reunião com a presença de todos os TAEs e Chefes da Unidade na sala 03 do prédio 17 as 10 horas. Na oportunidade o Programa foi apresentado aos TAEs e Chefes pela Direção e foram esclarecidas as dúvidas sobre a adesão voluntária ao mesmo. Os trinta e dois (32) TAEs ativos na Unidade estiveram presentes, assim como, os respectivos Chefes do Museu, DFF, DMP, DEZG, DB e DM e Coordenação do Colegiado de Cursos de Graduação em Ciências Biológicas. Após discussões os TAEs manifestaram seus interesses na participação do PGD que serviram de norteadores para a elaboração do Edital para adesão ao Programa. A Direção agradece a colaboração de todos e aproveita para divulgar o respectivo Edital.

    Edital (SEI 1934905)

    Portaria Interna  SEI 1935019)

    Portaria 1600/2022 (SEI 1812290)

    Apresentação 

     

  • Resultados concurso docente da área de Taxonomia de Criptógamas

    Atendendo ao previsto no Edital 017/2022, a banca do concurso docente da área de Taxonomia de Criptógamas, divulga as notas obtidas pelos candidatos na Prova Escrita, Didática e Defesa de Memorial/Plano de Atividade, com a Nota Final de Aprovação (NFA) e a Nota Classificatória de Aprovação (NCA).

  • Eleições coordenação Colegiados de Cursos de Graduação Ciências Biológicas licenciatura e Bacharelado

    A COE que coordena o processo das Eleições à coordenação dos Colegiados de Cursos de Graduação em Ciências Biológicas – Licenciatura e Bacharelado encaminha para confirmação dos eleitores a listagem nominal por categorias Docentes, TAEs e Discentes e solicita que verifiquem as mesmas. Em caso de discrepância de dados ou algum outro erro nas listas solicita-se que seja encaminhado e-mail para o Colegiado de Curso (colegiadodabiologia@gmail.com) com o assunto “Eleições Coordenação Ciências Biológicas retificação listagem” obedecendo o calendário apresentado no Edital  (até 04/11/2022) solicitando as devidas correções/inclusões.  A COE também divulga o convite para a comunidade acadêmica para participarem da reunião online com a Chapa inscrita no certame composta pelas docentes_Beatriz Rocha e Vera Bobrowski que acontecerá no dia 07 de novembro de 2022 às 12 horas no link https://webconf.ufpel.edu.br/b/vir-w63-svb-rdz . Convidamos a comunidade à participar do processo prestigiando os colegas nele envolvidos.

  • Eleições para Coordenação e Coordenação Adjunta do Colegiado de Curso de Graduação em Ciências Biológicas

    A Comissão Organizadora das Eleições (COE) encarregada do processo eleitoral para a  Coordenação e Coordenação Adjunta do Colegiado de Cursos de Graduação em Ciências Biológicas – Bacharelado e Licenciatura informa que estão abertas as inscrições aos docentes interessados em participar do certame. Para tanto torna público o Edital com as informações e respectivos prazos. Aproveita a oportunidade para conclamar a participação da comunidade no pleito valorizando a Coordenação e Coordenação Adjunta dos Colegiados de Cursos de Ciências Biológicas Bacharelado e Licenciatura. Participe. Pela COE

     Prof. Dra. Virgínia Mello Alves (Presidente)

                                                                Prof. Dra. Joseane Jimenez Rojas

                                                                Prof. Dr. Sebastian Felipe Sendoya Echeverry

                                                                TAE Daniele de Medeiros Cunha

                                                                Acadêmica Vivian de Souza Centeno

    PORTARIA Nº 65, DE 18 DE OUTUBRO DE 2022

  • Instituto de Biologia passa a integrar pesquisas sobre o legado botânico da família Assis Brasil

                A família Assis Brasil e o Castelo de Pedras Altas, onde viveram, têm um papel fundamental na história da política e da agropecuária no estado do Rio Grande do Sul e no Brasil. Joaquim Francisco de Assis Brasil e sua família deram início à construção do Castelo em 1908 e a obra foi finalizada em 1913. Desde então o local foi palco para a introdução de diversas espécies de plantas, utilizadas para o cultivo alimentício ou colecionadas em um arboreto ao redor da construção. O local foi também palco para importantes decisões políticas e para deliberações sobre a democracia brasileira.
                    O projeto integra as ações sobre catalogação, conservação e restauro do acervo do Castelo de Pedras Altas, coordenadas pelas Profas. Andréa Bachettini e Noris Leal, do Instituto de Ciências Humanas da UFPel. O estudo botânico é conduzido pelo discente do curso de Ciências Biológicas, João Castor, sob orientação do Prof. João Iganci, do Departamento de Botânica. A pesquisa trata de um levantamento histórico sobre as espécies de plantas que foram introduzidas para cultivo no Brasil, junto ao Castelo de Pedras Altas. Desta forma, referenciais históricos baseados nos diários pessoais dos membros da família e um inventário sobre a flora ainda presente na propriedade estão sendo realizados. O projeto tem como objetivo resgatar o legado botânico da família Assis Brasil, destacando o pioneirismo na introdução de espécies para cultivo no Brasil, e produzir um catálogo ilustrado sobre a flora do Castelo de Pedras Altas, contemplando fatos históricos e curiosidades sobre as espécies cultivadas na propriedade.

  • Exposição Anatômica: um passeio pelo corpo humano

                O Departamento de Morfologia (DM), do Instituto de Biologia (IB)  da Universidade Federal de Pelotas(UFPEL), promove entre os dias 17 e 21 de outubro, entre as 13h e às 18h, o evento  “Exposição Anatômica: um passeio pelo corpo humano”, o evento acontece nas dependências do Departamento de Morfologia junto ao Campus da Faculdade de Medicina (Avenida Duque de Caxias, 250 Prédio da Morfologia – andar térreo).
    A exposição anatômica consiste em uma apresentação temporária da história deste segmento das ciências da vida. Na exposição é disponibilizado um tour guiado pela parte de Anatomia Humana do Departamento, com auxílio de estudantes e professores da área da saúde, apresentando o conteúdo e espaço preparado para a comunidade exclusivamente para esses dias. O objetivo do evento é aproximar a população em geral e a comunidade acadêmica e, com isso, desmistificar questões relacionadas à natureza humana, além de auxiliar na compreensão por parte da comunidade escolar sobre a formação dos cursos da área da saúde na UFPEL. O evento ainda conta com a divulgação do Programa de Doação Voluntária de Corpos, buscando esclarecer e divulgar a importância da doação voluntária de corpos para estudo da Anatomia Humana.
    O público alvo compreende estudantes do ensino médio da rede pública e privada da região sul do Estado do Rio Grande do Sul. As visitas, que acontecem em grupo ou de forma individual, acontecem sob agendamento.


    Mais informações podem ser obtidas também pela página no Instagram:https://instagram.com/exposicaoanatomica.ufpel?igshid=YmMyMTA2M2Y=

  • Feliz dia do professor

    Reflexões comuns sobre ser professor encontradas na  web:

    • é aprender para ensinar;
    • é ser dedicação,
    • ter paciência e persistência;
    • é ser mestre,
    • é saber cativar e inspirar;
    • é educar;
    • é moldar as mentes do futuro;
    • é saber que o gosto pela aprendizagem é a inspiração que o mundo precisa para evoluir;
    • é professar a fé e a certeza de que tudo terá valido a pena se o aluno se sentir feliz pelo que aprendeu e pelo que ele lhe ensinou;
    •  consumir horas e horas pensando em cada detalhe daquela aula, que mesmo ocorrendo todos os dias, é sempre única e original;
    • é entrar cansado numa sala de aula e, diante da reação da turma, transformar o cansaço numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender;
    •  é importar-se com o outro numa dimensão de quem cultiva
      uma planta muito rara que necessita de atenção, amor e cuidado;
    • é ter a capacidade de “sair de cena, sem sair do espetáculo”;
    • é apontar caminhos, mas deixar que o aluno caminhe com seus próprios pés;
    • é quem procura sempre soluções para problemas dos seus alunos e se empenha sem distrações nos momentos mais oportunos;
    • é quem vai esculpindo com  dedicação, paciência e sabedoria as mentes das mulheres e dos homens do amanhã, consciente que pelas suas mãos passa o futuro do país, e com elas ajuda a moldar os cidadãos que tomarão conta desse futuro;
    • é trabalhar com muita muita responsabilidade, conscientes que os alunos confiam na nossa honestidade e irrepreensível juízo;
    • é quem se entrega a tão distinto e honrado ofício, se cultivando para depois cultivar nos outros;
    • é quem compartilha todo o seu conhecimento com os outros;
    • … é muito mais do que se possa descrever, pois atua na construção do conhecimento e sua difusão, fazendo multiplicadores do seu saber. Portanto é ser alguém que merece toda a admiração, confiança e respeito da sociedade a quem dedica seu ofício.

                A Direção do Instituto de Biologia agradece a todos docentes da Unidade e àqueles que estão na sua jornada de tornarem-se professores acreditando nessa profissão e no seu papel social, independentes dos percalços da jornada e do descrédito de alguns que antes de “serem” ou “estarem” em diferentes “status” e posições sociais foram nossos alunos. Que o dia de hoje sirva para as devidas comemorações e reflexões sobre nosso ofício, sobretudo, para entendermos por que alguns daqueles que ensinamos, desde a alfabetização, acabam por desmerecer nosso ofício.

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