Ingresso 2026/02 – Edital nº 64/2026

A Universidade Federal de Pelotas torna pública a seleção para ingresso como aluno regular no curso de Mestrado Stricto sensu em Ciências Ambientais para o segundo semestre de 2026.

Edital de Seleção – Mestrado em Ciências Ambientais (Ingresso 02/2026) –BAIXAR AQUI

Modelo Proposta de Pesquisa – Mestrado DOCX (Baixe aqui)

Requerimento de Inscrição (ANEXO 1) PDF 

Autodeclaração de Identidade de Gênero

Autodeclaração etnico-racial

A pessoa com deficiência deverá apresentar laudo médico conforme Resolução nº 3/2018 da UFPEL com termos da Classificação Internacional de Doenças – CID, junto com a autodeclaração de deficiência.

A pessoa indígena deverá apresentar declaração de pertencimento étnico, que deverá ser assinada por três lideranças da comunidade indígena à qual pertence. Esse documento será enviado para análise da Coordenação de Relações Étnico Raciais, Gênero e Diversidade (Codigen).

A pessoa quilombola deverá apresentar declaração de pertencimento étnico, que deverá ser assinada por três lideranças da comunidade quilombola à qual pertence. Esse documento será enviado para análise da Coordenação de Relações Étnico Raciais, Gênero e Diversidade (Codigen).

Os candidatos servidores da UFPel deverão apresentar em arquivo PDF print da sua página no institucional da UFPEL, contendo os dados de SIAPE e lotação.

O currículo dos professores está disponível em https://wp.ufpel.edu.br/ppgcamb/permanentes/ ou https://wp.ufpel.edu.br/ppgcamb/colaboradores-e-apoiadores/.

–> Os candidatos deverão inscrever-se através do formulário: https://forms.gle/XHcgNT9Mqb1dtYaY8

Período de inscrição: 15 de junho de 2026 a 26 de junho de 2026

Homologação das inscrições: 30 de junho de 2026

Período de interposição dos recursos das inscrições: 01, 02 e 03 de julho de 2026

Prova de Conhecimentos da Área de Ciências Ambientais: 06 de julho de 2026 (turno da manhã)

Divulgação dos resultados da Prova de Conhecimentos da Área de Ciências Ambientais: 09 de julho de 2026

Período de interposição dos recursos da Prova de Conhecimentos : 10, 11 e 12 de julho de 2026

Análise da Proposta de Pesquisa e Entrevistas: 20 e 21 de julho de 2026

Divulgação dos resultados da entrevista: 24 de julho de 2026

Período de interposição dos recursos das entrevistas: 25, 26 e 27 de julho de 2026

Resultado final da seleção: 29 de julho de 2026

Matrículas: 05 e 06 de agosto de 2026

–>Mais informações sobre número de vagas, detalhamento das etapas e pontuação, ver edital – BAIXAR AQUI

Inscrições Homologadas – Edital nº 286/2025 | Doutorado em Ciências Ambientais (Fluxo Contínuo – 2026) – mês de JUNHO

#Atualização 13/06/2026#

Após análise documental, em prazo dentro do período recursal, a Comissão de Avaliação deliberou favoravelmente a homologação da candidata Adrize Medran Rangel.

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A Comissão de Avaliação, após análise da documentação apresentada, torna público o resultado da homologação das inscrições recebidas até 05 de junho de 2026, relativas ao EDITAL Nº 286/2025 – Seleção de Aluno Regular (Fluxo Contínuo).

HOMOLOGAÇÃO (09/06/2026)

Discentes do Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais da UFPel se destacam no Seminário Internacional de Educação Ambiental do IFSul Pelotas com palestra e premiações

Os estudantes do Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais (PPGCAmb) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) receberam premiações de destaque durante o Seminário Internacional de Educação Ambiental, promovido pelo Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul), Câmpus Pelotas, realizado no dia 2 de junho de 2026.

O evento reuniu pesquisadores, estudantes e profissionais de diversas instituições, constituindo-se como um importante espaço para divulgação científica, compartilhamento de experiências e discussão de temas relacionados aos eixos de educação ambiental, gestão ambiental e sustentabilidade socioambiental.

Entre os trabalhos apresentados, destacaram-se pesquisas com a participação de discentes do PPGCAmb, reconhecidas pela qualidade científica, relevância social e contribuição para a área ambiental.

Na área de Ciências Sociais Aplicadas, nível pós-graduação, recebeu premiação de destaque o trabalho intitulado “Projeto ‘Adote Uma Escola’: contribuições para o alcance do objetivo de desenvolvimento sustentável 12 da agenda 2030”, tendo a mestranda Lauren de Arrial Lovato como primeira autora e a doutoranda Amanda Morais Grabin como coautora, juntamente com Isadora Rasera Silveira, Geovane de Souza Silva, Érico Kunde Corrêa e Luciara Bilhalva Corrêa.

O estudo teve como objetivo investigar a relação entre as atividades desenvolvidas pelo Projeto “Adote uma Escola” e o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 12 da Agenda 2030, mensurando o potencial de contribuição do projeto para o alcance de cada meta estabelecida. O trabalho contou com orientação da Prof. Drª. Luciara Bilhalva Corrêa.

Na área de Ciências Agrárias, nível graduação, também foi premiado o trabalho “Fossas verdes como método de saneamento acessível às comunidades rurais”, do qual as mestrandas do PPGCAmb Maraiza Mendes Feijó e Larissa Silva Teixeira participaram como coautoras, ao lado de alunos do curso de Gestão Ambiental – Bacharelado Guilherme Gonçalves Wachholz e Stefani Curtinaz Mesquita. O trabalho foi orientado pelas  professoras Profa. Dra. Roberta Machado Karsburg do IFSul campus Camaquã e Profa. Dra. Eduarda Medran Rangel do PPGCamb.

A pesquisa teve como objetivo analisar o uso de fossas verdes como alternativa acessível de saneamento em comunidades rurais, além de discutir seu potencial como prática pedagógica voltada à conscientização ambiental.

As premiações evidenciam a relevância das pesquisas desenvolvidas  pelo PPGCAmb e reforçam o compromisso do programa com a produção científica voltada à sustentabilidade, à educação ambiental e ao enfrentamento dos desafios socioambientais.

Em outra atividade durante o Evento, o Major PM André Avelino Veiga Rodrigues, Doutorando e discente do PPGCAmb contribuiu com uma abordagem técnica e integrada sobre o papel do policiamento ambiental, da cidadania e da proteção da biodiversidade no Sul do Rio Grande do Sul. Segundo o palestrante, a Educação Ambiental fortalece a consciência coletiva, aproxima instituições e transforma conhecimento em ação concreta pela preservação da vida, dos recursos naturais e das futuras gerações.

🏆👏🎓📚Destaque no 9º ENCIF: Programa celebra conquista de discente em evento científico

É com grande satisfação que compartilhamos mais uma importante conquista de nossa comunidade acadêmica. A discente Maraiza Mendes Feijó conquistou o 1º lugar na classificação geral do 9º Encontro Científico do Instituto Federal Sul-rio-grandense (ENCIF), além de receber o 1º lugar na categoria Apresentação Oral da área das Engenharias.

O trabalho premiado, intitulado “O Reaproveitamento de Vidro na Produção de Material Poroso para Aplicação na Construção Civil”, contou também com a participação dos coautores Wesley Kabke, Larissa Silva Teixeira, Roberta Machado Karsburg, sob orientação da professora do PPGCAmb Eduarda Medran Rangel.

A expressiva conquista evidencia a qualidade das pesquisas desenvolvidas e o comprometimento de nossos estudantes e docentes com a produção científica e a inovação.

Parabenizamos a estudante, os coautores e a orientadora pelo excelente resultado, que muito orgulha nosso Programa e reforça sua contribuição para o avanço do conhecimento científico e tecnológico.

Inscrições Homologadas – Edital nº 286/2025 | Doutorado em Ciências Ambientais (Fluxo Contínuo – 2026) – mês de MAIO

A Comissão de Avaliação, após análise da documentação apresentada, torna público o resultado da homologação das inscrições recebidas até 05 de maio de 2026, relativas ao EDITAL Nº 286/2025 – Seleção de Aluno Regular (Fluxo Contínuo/2026).

Inscrições Homologadas

Pesquisadores do PPGCAmb Participam de Cooperação Científica para Monitoramento da Lagoa Mirim

Em Maio de 2026, ocorreu o seminário binacional realizado na cidade de Rocha, no Uruguai, no qual se discutiu ações conjuntas de monitoramento ambiental e prevenção de eventos extremos na bacia transfronteiriça. O projeto reúne pesquisadores de diferentes instituições — UFPel, FURG, UFPR, UFBA e UFRN — e conta com a participação da pesquisadora Rubia Flores Romani e da discente Ana Júlia Volz, ambas integrantes do PPGCAmb. O seminário ocorreu na sede do Centro Universitário Regional del Este (Cure/Udelar) e reuniu universidades e instituições dos dois países.

O seminário ocorre no contexto do projeto SOMA-Mirim, um sistema integrado de monitoramento ambiental desenvolvido para apoiar gestores públicos e comunidades ribeirinhas no acompanhamento da qualidade da água, do ar e das condições climáticas na Lagoa Mirim. A iniciativa prevê a coleta contínua de dados ambientais, tanto em tempo real quanto em campo, permitindo ações preventivas diante dos impactos das mudanças climáticas e contribuindo para a sustentabilidade regional. Além disso, o projeto busca integrar tecnologias avançadas, como sensores automáticos, imagens de satélite, drones e inteligência artificial, para monitorar a qualidade da água, identificar sedimentos contaminados e prever possíveis impactos ambientais.

No vídeo do link, é mostrado o acompanhamento de uma etapa fundamental do monitoramento ambiental, relativa à coleta de amostras de água no Canal São Gonçalo.

Referência

Zero Hora. Brasil e Uruguai unem pesquisadores para monitorar impactos climáticos na Lagoa Mirim. Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/zona-sul/colunistas/frederico-feijo/noticia/2026/05/brasil-e-uruguai-unem-pesquisadores-para-monitorar-impactos-climaticos-na-lagoa-mirim-cmougkkgo01a1016vk0ba7iqi.html

Inscrições Homologadas – Edital nº 286/2025 | Doutorado em Ciências Ambientais (Fluxo Contínuo – 2026) – mês de Abril

A Comissão de Avaliação, após análise da documentação apresentada, torna público o resultado da homologação das inscrições recebidas até 05 de abril de 2026, relativas ao EDITAL Nº 286/2025 – Seleção de Aluno Regular (Fluxo Contínuo/2026).

Candidatos Homologados

Candidatos homologados ALUNO ESPECIAL 2026/1

Alunos Homologados e matriculados relativo ao EDITAL Nº 12/2026 (Edital de Aluno Especial 2026/1)

Mestrado em Ciências Ambientais como motor de transformação: egressa do PPGCAmb assume posição estratégica na Alemanha

A trajetória de Roberta Hoffmann Machado evidencia com clareza um ponto essencial, e, por vezes, ainda subestimado — sobre o papel do mestrado stricto sensu em Ciências Ambientais, ele não é um caminho exclusivo para a carreira acadêmica, mas um ambiente de formação intelectual que transforma a forma de pensar, analisar e decidir.

O mestrado promove um processo de amadurecimento que vai além da aquisição de conhecimento técnico. Ele desenvolve a capacidade de questionar, de interpretar sistemas complexos e de compreender as interações entre ambiente, sociedade e economia. Essa “sedução pelo conhecimento”, no melhor sentido da palavra, forma profissionais que passam a enxergar problemas sob múltiplas perspectivas e, sobretudo, a buscar soluções fundamentadas em evidências científicas.

No caso de Roberta, essa formação não a manteve restrita à pesquisa acadêmica, mas a projetou para o setor industrial, onde sua atuação ganha ainda mais relevância. Ao ocupar a posição de Global Quality Management System Manager na Japan Tobacco International, na Alemanha, ela leva consigo exatamente esse diferencial: uma visão sistêmica e crítica, capaz de influenciar processos, qualificar decisões e incorporar princípios de sustentabilidade dentro de uma estrutura corporativa global.

Esse movimento é particularmente importante. A transição de profissionais com formação científica sólida para a indústria privada representa uma ponte estratégica entre o conhecimento produzido na academia e sua aplicação prática. Em vez de permanecer restrita aos artigos científicos, a ciência passa a orientar processos produtivos, políticas internas, padrões de qualidade e estratégias empresariais.

Nesse sentido, o impacto é duplo. Por um lado, a indústria se beneficia de uma abordagem mais qualificada, com maior rigor analítico e preocupação com sustentabilidade e eficiência. Por outro, o próprio campo das Ciências Ambientais se fortalece, ao demonstrar sua aplicabilidade concreta e sua capacidade de gerar transformação real em setores produtivos.

A trajetória de Roberta, portanto, não é apenas um caso de sucesso individual. Ela representa um modelo de como a formação em nível de mestrado pode contribuir para a construção de uma nova geração de profissionais: mais críticos, mais preparados e, sobretudo, mais capazes de promover mudanças estruturais — inclusive dentro de ambientes tradicionalmente orientados apenas por produtividade.

Em termos diretos: o mestrado não limita caminhos — ele amplia horizontes. E, quando bem aproveitado, como no caso de Roberta, ele transforma não apenas carreiras, mas também as instituições por onde esses profissionais passam.

Referências

GAZETA DO SUL. Três trajetórias internacionais refletem avanço gradual da liderança feminina no agronegócio. Disponível em: https://www.gaz.com.br/tres-trajetorias-internacionais-refletem-avanco-gradual-da-lideranca-feminina-no-agronegocio/

MACHADO, Roberta Hoffmann. Perfil profissional. Disponível em: https://br.linkedin.com/in/roberta-hoffmann-machado-69a354a8

PPGCAmb/UFPel realiza aula de abertura do semestre 2026/1

Hoje foi realizada a aula de abertura do semestre 2026/1 do Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais (PPGCAmb/UFPel), marcando o início de mais um ciclo acadêmico.

O encontro reuniu novos ingressantes e discentes veteranos, que foram recebidos pela coordenação e pelo corpo docente do Programa, em um momento de integração, acolhimento e alinhamento das atividades acadêmicas.

Participaram da abertura o Prof. Dr. Cícero Coelho Escobar, a Profa. Dra. Andréia Souza Castro, o Prof. Dr. Rafael Delucis e a Profa. Dra. Diuliana Leandro, que compartilharam orientações, perspectivas para o semestre e reforçaram o compromisso do PPGCAmb com a formação científica de excelência.

Desejamos a todos um semestre produtivo, repleto de aprendizados, avanços e novas conquistas na trajetória acadêmica e profissional.