No último sábado, 06/04/2018, ocorreu a Colação de Grau Externa do Curso de Engenharia de Produção do Centro de Engenharias. A Direção do CEng parabeniza aos docentes, técnicos e discentes do Curso, bem como aos familiares e, principalmente, aos novos engenheiros formados! Sucesso a todos! Engenharia de Produção Patrono: Prof. Alejandro Martins Rodriguez Paraninfo: Prof. Leonardo Rosa Rohde Homenageados: Profª. Patricia Costa Duarte e Prof. Luiz Antônio dos Santos Franz ALEX MARTINS GOUVÊA ÁLISSON GARCIA COUTO ANDERSON DALBERTO DE LIMA ANGELINA BUENO RODRIGUES DIOGO SOARES GOMIDE […]
Cerca de 2 mil estudantes de Engenharia Civil participaram, entre os dias 3 e 6 de abril de 2018 do Encontro Nacional dos Estudantes de Engenharia Civil, ocorrido no Rio de Janeiro. O evento foi organizado pelos Diretórios e Centros Acadêmicos de Engenharia Civil do Rio de Janeiro, os quais fazem parte da Federação Nacional dos Estudantes de Engenharia Civil (FENEC). A UFPel esteve representada por alunos do Curso, alguns deles atuantes no Diretório Acadêmico da Engenharia Civil (DAEC). Além de assistir ao congresso, uma […]
O projeto GAMA: Grupo de Apoio em Matemática, mantido em parceria com o IFM – Instituto de Física e Matemática e PRE – Pró-reitoria de Ensino, disponibilizou as inscrições para as Atividades de Reforço em Cálculo, com turmas para o Módulo de Funções Trigonométricas, Exponenciais e Logarítmicas, Módulo de Limites e para o Módulo de Derivadas. Estão sendo oferecidas 8 (oito) turmas, cada uma com 60 vagas, sendo 6 (seis) delas aos sábados e duas em horários intermediários (das 17:00 às 19:00). A duração de cada módulo será de três […]
No dia 5 de abril de 2018 ocorreu a aula inaugural do Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais. A abertura do evento contou com a colaboração de alunos e e professores do Programa, além da presença da Diretora do Centro de Engenharias, Profa. Isabela Andrade e do Coordenador do PPGCAmb, Prof. Robson Andreazza. O programa conta, atualmente, com 32 alunos regulares e 18 alunos especiais. Maiores informações sobre o Programa podem ser acessadas em https://wp.ufpel.edu.br/ppgcamb/
SÃO PAULO – A Universidade de Oxford, no Reino Unido, está com as inscrições abertas para o seu programa de bolsas de estudo Rhodes, um dos mais prestigiados do mundo. Interessados podem se inscrever pelo site até o dia 30 de junho. De acordo com o portal Estudar Fora, essa é a primeira vez que as bolsas são disponibilizadas para candidatos do mundo todo e de 100 pessoas selecionadas, duas vagas são específicas para brasileiros. Dentre os pré-requisitos estão: ter entre 18 e 24 anos […]
Curso: Inglês para fins específicos: Tecnologia Professor: Maria Mertzani Dias da semana: Terça-feiras Horários de encontro: Manhãs das 8-12h Endereço: Rua Lobo da Costa, 585, entre Barroso e Alberto Rosa, prédio que abrigou a Justiça do Trabalho. Este curso envolve a compreensão e produção de textos orais e escritos com alto nível de proficiência. Desenvolvido para quem está no nível B1 ou B2, o curso prioriza a produção de resumo, paráfrase e reconstrução de textos orais e escritos. Além da escrita, a finalidade é também aprimorar […]
O Projeto GAMA divulga os horários de atendimento dos monitores no Centro de Engenharias. As disciplinas atendidas são: Cálculo 1, Cálculo 1A, Cálculo A, Cálculo 2, Cálculo B e Cálculo 3, Pré-cálculo e Matemática Elementar. Horários dos monitores na Cotada – Projeto Gama
O Projeto GAMA: Grupo de Apoio em Matemática, mantido em parceria com o Instituto de Física e Matemática (IFM) e Pró-reitoria de Ensino (PRE) divulga as turmas para as Atividades de Reforço em Cálculo: Módulo de Matemática Básica e Módulo de Funções. A relação completa com os acadêmicos e as respectivas turmas está disponível na página do Projeto GAMA: http://wp.ufpel.edu.br/projetogama/ Dúvidas podem ser esclarecidas através do email gama.ufpel@gmail.com O projeto GAMA, chamado inicialmente de Projeto Tópicos de Matemática Elementar: Matemática Básica – Iniciação ao Cálculo (TME) existe desde 2010, tendo como principal objetivo reforçar conceitos em matemática de […]