Em nome de todos os servidores da Faculdade de Educação informamos, com muito pesar, o falecimento do professor Gomercindo Ghiggi. O professor atuou durante muitos na Faculdade de Educação na área de Filosofia da Educação, com atuação na formação de professores e pesquisadores, nos cursos de Pedagogia e Licenciaturas da UFPel, assim como na pós-graduação Lato e Stricto Sensu. Contribuiu muito na construção de um modelo democrático de gestão universitária.
Além da docência, foi coordenador de vários cursos e Diretor da Faculdade de Educação.
Deixou uma contribuição ímpar como docente e como uma das grandes referências nos estudos de Paulo Freire, por uma Educação Libertadora.
Foi publicado o Edital de eleições para Direção, Vice-Direção e Chefia de Núcleo Administrativo da Faculdade de Educação.
A documentação completa está no processo SEI 23110.027433/2024-46 de acesso público.
Segue abaixo o cronograma do sufrágio:
17 e 18/09/2024: Inscrição das chapas via SEI.
19/09/2024: Homologação das Inscrições.
23/09/2024: Período de recursos.
24/09 a 05/10/2024: Período de campanha eleitoral, com apresentação das propostas/debate entre as chapas, em data e horário a serem definidos pela Comissão Eleitoral.
Entre 23/09/2024 e 30/09/2024: Publicização da lista de votantes.
30/09/2024: Período de conferência da lista de votantes e eventuais correções.
De 08/10/2024 às 8h até 10/10/2024 às 17h: Período de votação.
10/10/2024 às 17h15: Apuração dos votos e divulgação de resultados.
11/10/2024: Período de recursos com relação à apuração de resultados.
17/10/2024: Homologação dos resultados pelo Conselho Departamental da Faculdade de Educação e divulgação dos resultados no endereço eletrônico wp.ufpel.edu.br/fae/
Entre os dias 26 e 30 de agosto de 2024 acontece a IV Jornada sobre Pedagogia Triangular, nas dependências do CEHUS – UFPel (Sala 32), um evento promovido pela FAPERGS e realizado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e Programa de Pós-Graduação em Odontologia (PPGO) – UFPel. Na ocasião teremos a presença de convidados nacionais e internacionais que vem fortalecer o debate em torno a “Ética, Docência e a Interculturalidade”, tema desta quarta jornada. Para conhecer a programação completa e fazer sua inscrição acesse o link: https://forms.gle/TUtqJDyMBAceqMcD6.
A Jornada sobre Pedagogia Triangular é um evento cujo ponto de partida está em problematizar a abordagem educacional em torno das matrizes etno-históricas e geoculturais que perfazem a diversidade de mundos e de concepções de vida inerentes ao atual contexto afro-ibérico e americano. Esse aporte visa reconstruir a base de um projeto político-pedagógico, suas composições originárias e, então, poder reorganizar as perspectivas teórico-filosóficas dos nossos mundos. Sua fundamentação não deriva de uma perspectiva alicerçada em bipolarizações, mas de complementaridade, cujas condições intersubjetivas exige o reconhecimento das distintas perspectivas de compreensão de mundo. Por um lado, essa noção abre caminho para o resgate descolonizador da racionalidade ontologizada pela perspectiva científico-monolinguista. Por outro, a nova proposta trata de consolidar uma pedagogia triangular, cuja perspectiva fenomenológica possibilita compreender as matizes afro-luso e ameríndias das Américas, reorganizando as matizes desde uma racionalidade comunicativa.
Em Reunião Geral da Faculdade de Educação, com aprovação posterior do Conselho Departamental, foi aprovada a indicação de Maria Isabel da Cunha, Mabel, para o CONSUN como Professora Emérita da UFPel. Aguardamos por ora os encaminhamentos para que o tema seja incluído na próxima reunião do Conselho Universitário.
O CEIHE convida os colegas e seus alunos para visitarem a nova exposição de seu acervo de cultura material escolar. Neste evento apresenta-se parte da coleção de impressos estudantis.
A elaboração destes periódicos tão importante na formação discente no século XX revela o processo de constituição do aluno como agente pedagógico.
A exposição pode ser visitada na rua Felix da Cunha, 363 das 13:30 às 17:30 horas, do dia 15 de maio de 2023 até o dia 15 de junho de 2023.
Divulgamos a abertura de edital para Bolsa de Desenvolvimento na Unidade (BDU) na Faculdade de Educação, com inscrições do dia 06 de fevereiro de 2023 até às 23h59min do dia 10 de fevereiro de 2023.
Para participar do Programa de Bolsa de Desenvolvimento da Unidade (BDU), o acadêmico deverá:
estar regularmente matriculado e frequentando curso de graduação na UFPel, de acordo com as vagas disponíveis;
não ter outras modalidades de bolsa, exceto aquelas vinculadas a Pró-Reitoria de Assistência Estudantil – PRAE;
ter desempenho acadêmico compatível com a função que se propõe a exercer e com tarefas relacionadas às bolsas de graduação;
ter disponibilidade de 20 horas semanais para o exercício das tarefas pertinentes à concessão da bolsa.
A Faculdade de Educação da UFPel repudia veementemente o recente bloqueio de recursos orçamentários e financeiros imposto pelo Ministério da Economia, o qual aprofunda a sistemática política de desinvestimento na educação pública brasileira, atingindo a formação e a produção de conhecimento, incidindo no sustento de estudantes que dependem dos auxílios e bolsas, além de afetar o pagamento de servidores/as terceirizados/as.
Apesar da sinalização de devolução de parte do recurso do PNAES pelo governo federal, fruto da forte mobilização da comunidade acadêmica, com destaque para o protagonismo e unidade do movimento estudantil, nos manteremos mobilizados na defesa da universidade pública, gratuita, laica e de qualidade, visando o total restabelecimento do orçamento.
O fórum de diretores da Universidade Federal de Pelotas – FORDIR/UFPEL manifesta seu apoio as notas de repúdio do COCEPE e CONDIR relacionadas ao nefasto bloqueio de recursos financeiros realizado pelo Governo Federal, no dia 01/12 que inviabilizou a Instituição de honrar seus compromissos financeiros empenhados e por empenhar. Esse recorte visivelmente alinhado com o desmonte das Instituições Federais de Ensino Superior atingiu de forma brutal nossos acadêmicos, no período final de exames na Instituição, comprometendo seu desempenho através da opressão pela falta de recursos para custear suas necessidades básicas, em especial no que tange aos auxílios permanência para aqueles estudantes com maior vulnerabilidade atendidos pelos programas da UFPEL. Não obstante, também deixam em dúvida o cumprimento de pagamento dos servidores terceirizados que atuam na Universidade garantindo funções de apoio na manutenção predial, limpeza, portarias e vigilância. Além dos prejuízos dos alunos e dos servidores terceirizados, esse recorte compromete a continuidade de ações no ensino, na pesquisa e na extensão. É mister recordar que as IFES têm sido as Instituições de vanguarda em atenção as necessidades da sociedade brasileira, como cabe registrar a atuação da UFPEL no cenário local, regional e nacional no combate a pandemia através da prestação de informações cruciais para a tomada de decisões pelos nossos governantes.
Qualquer justificativa que se apresente, por si só, não tem sustentação, pois os recortes na Educação terão reflexos imediatos no desenvolvimento do Brasil, isto pode ser comprovado com exemplo de outros países onde tais investimentos levaram ao avanço social, tecnológico e científico colocando essas nações na vanguarda do desenvolvimento. Se não fosse bastante essa justificativa, deve ressaltar que não basta dar acesso ao ensino superior, há que se manter esses estudantes garantindo a sua permanência e conclusão de seus cursos e é desumano, ao final do ano, colocar os bolsistas e alunos que necessitam desses auxílios na dúvida se irão ou não ter capacidade de honrar seus compromissos assumidos em função de suas bolsas. Ressalta-se que as contas seguirão em vigor e as bolsas atrasadas não terão ajustes para cobrir os custos de multas e juros decorrentes do atraso de pagamentos. Isso não somente é desumano como também um ato de pura crueldade para com essa comunidade que sai dos mais diversos recantos desse Brasil com a expectativa de construir seus sonhos contando com o mínimo que a UFPEL pode lhes oferecer em sua acolhida.
No dia de hoje, 23 de novembro de 2022, em sessão pública, foram divulgados os resultados da prova escrita do concurso de Educação Especial. As notas foram as seguintes:
Candidato(a)
Ex1
Ex2
Ex3
MPE
ANDREIA TEXEIRA LEAO
5,20
5,45
5,50
5,38
ANGELICA REGINA SCHMENGLER
5,20
6,05
6,60
5,95
CARLA DOS REIS REZER
7,80
7,50
7,30
7,53
CARLA MARIELLY ROSA
9,00
9,20
9,30
9,17
DEISE ANDREIA ENZWEILER
9,40
9,70
9,50
9,53
ELISABETE DA SILVEIRA RIBEIRO
7,40
7,30
6,95
7,22
IARA DA SILVA FERRAO
4,30
3,70
4,40
4,13
JESSICA JAINE MARQUES DE OLIVEIRA
4,60
3,70
3,60
3,97
LEONARDO ROCHA DE ALMEIDA
2,10
1,30
2,00
1,80
MARIA FATIMA MENEGAZZO NICODEM
4,20
4,70
5,80
4,90
RODRIGO DA SILVA VITAL
5,10
4,90
5,10
5,03
SHEYLA WERNER FREITAS
3,90
3,00
2,80
3,23
SIBILA LUFT
5,70
6,80
5,90
6,13
As 10 maiores notas foram aprovadas. Além disso, todos os candidatos cotistas também passam para a próxima fase do certame. Dessa forma, restaram aprovados 11 candidatos:
Candidato(a)
MPE
Aprovados
DEISE ANDREIA ENZWEILER
9,53
Aprovado
CARLA MARIELLY ROSA
9,17
Aprovado
CARLA DOS REIS REZER
7,53
Aprovado
ELISABETE DA SILVEIRA RIBEIRO
7,22
Aprovado
SIBILA LUFT
6,13
Aprovado
ANGELICA REGINA SCHMENGLER
5,95
Aprovado
ANDREIA TEXEIRA LEAO
5,38
Aprovado
RODRIGO DA SILVA VITAL
5,03
Aprovado
MARIA FATIMA MENEGAZZO NICODEM
4,90
Aprovado
IARA DA SILVA FERRAO
4,13
Aprovado
LEONARDO ROCHA DE ALMEIDA
1,80
Aprovado
Com base no sorteio realizado durante a instalação da banca, foram colocados os candidatos em ordem, e atribuídos números sequenciais de 1 a 11 para a realização das provas didáticas e defesa do memorial:
Candidato(a)
Número Sorteado
Ordem de Apresentação
Bloco
MARIA FATIMA MENEGAZZO NICODEM
1
1
1
CARLA MARIELLY ROSA
2
2
1
LEONARDO ROCHA DE ALMEIDA
3
3
1
ELISABETE DA SILVEIRA RIBEIRO
4
4
1
SIBILA LUFT
5
5
2
ANGELICA REGINA SCHMENGLER
6
6
2
DEISE ANDREIA ENZWEILER
7
7
2
CARLA DOS REIS REZER
9
8
2
ANDREIA TEXEIRA LEAO
10
9
2
RODRIGO DA SILVA VITAL
11
10
3
IARA DA SILVA FERRAO
12
11
3
Os sorteios seguem o horário divulgado na instalação da banca.
