“Ninguém Fica Pra Trás” é uma ação em prol da Comunidade Quilombola Cerrito Alegre, com apoio do Núcleo de Estudos e Pesquisas É’LÉÉKO da UFPel, da Liga Acadêmica de Saúde das Populações Vulneráveis da UFPel (LASPOVUS), da Federação das Associações das Comunidades Quilombolas do Rio Grande do Sul (FACQ/RS) e da Coordenação Nacional de Articulação das Comunidades Negras Rurais Quilombolas (CONAQ).
O propósito é garantir a segurança alimentar das 33 famílias que constituem a Comunidade Quilombola Cerrito Alegre durante a pandemia e no pós pandemia.
A comunidade está localizada na zona rural de Pelotas-RS.
Verificamos que com o valor médio de R$ 80,00, conseguimos montar um kit com os seguintes itens:
📌1 kg de açúcar refinado
📌5 kg de arroz branco (mais…)
MAIS 100 VAGAS!!!!!!
Em virtude da alta procura estamos disponibilizando mais 100 vagas para o curso on-line “Metodologias e Epistemologias Negras, Descoloniais e Antirracistas”.
Foi necessário o estudo de outras ferramentas digitais para atendar a demanda.
Período do curso: de 25 de junho a 10 de setembro
Inscrições até fechar uma turma de 300 alunas/os. Salientamos que já temos 200 inscritos.
As vagas são para os alunos do curso de Psicologia e também para a comunidade em geral.
Confira o podcast sobre “Produtividade na pandemia” do Núcleo de Estudos, Pesquisas e Intervenções em saúde mental, cognição e comportamento (NEPSI) do curso de Psicologia UFPel.
Este podcast faz parte das ações de extensão realizadas durante o período de distanciamento social.
O podcast de hoje foi escrito pela graduanda em psicologia Larissa da Silveira Soares, em conjunto com os demais extensionistas. A música autoral é da discente Luise Oliveira. Esta ação faz parte do Projeto de Extensão do NEPSI-UFPEL, sob a coordenação do professor Tiago N Munhoz. Se você gostou desse conteúdo, não se esqueça de compartilhar.
Para acompanhar as próximas atividades do NEPSI, acesse nosso site e siga nossa página no Facebook e Instagram. Até o próximo episódio!
A Associação Brasileira Rede Unida (Rede UNIDA), em cooperação com o Núcleo de Estudos e Pesquisa É’LÉÉKO, vinculado ao curso de Psicologia da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e ao Programa de Pós Graduação em Psicologia Social e Institucional da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGPSI/UFRGS), torna pública a chamada de manuscritos para compor o segundo volume da Série Pensamento Negro Descolonial: Epistemologias e Metodologias Negras, Descolonias e Antirracistas.
Serão aceitos manuscritos no formato de narrativas, ensaios teóricos, pesquisas empíricas, relatos reflexivos e analíticos de experiências e histórias de vidas, entre outros estilos de produção de conhecimento.
Projeto de Ensino“Intervenções com jogos. Contribuições da Psicologia Histórico-cultural para crianças com dificuldades de aprendizagem “
O projeto de ensino (2 hs) consistirá em leituras e encontros on-line. Será realizado nasterças-feiras das 14 às 15 horas on-line durante Calendário Alternativo.
O número de vagas é 10
Inscrição pelo e-mail silvianarapi@gmail entre 09a 16 de junho/2020
Os interessados enviem o nome completo, o número de matrícula, CPF e telefone.
Caso ultrapasse o número de inscritos será realizada seleção.
Projeto de Pesquisa “O Jogo de Regras é um instrumento para o sucesso escolar em alunos com história de fracasso?”
Consistirá em revisões bibliográficas e entrega de resumos. As reuniões serão on-line durante o Calendário Alternativo.
O número de vagas é 05
Inscrição pelo email silvianarapi@gmail entre 09 a 16 de junho/2020
Os interessados enviem o nome completo, o número de matrícula, CPF e telefone.
Caso ultrapasse o número de inscritos será realizada seleção.
OBS.: Poderão se inscrever apenas alunos do curso de Psicologia.
O Núcleo de Estudos e Pesquisas É’LÉÉKO, coordenado pela professora Míriam Cristiane Alves no curso de Psicologia da UFPel, acaba de lançar o livro “Epistemologias e metodologias negras, descoloniais e antirracistas”, primeira publicação da série Pensamento Negro Descolonial.
Temos muito orgulho em dizer que, além da professora Míriam, que é organizadora da obra, duas egressas do curso também contribuíram com capítulos no livro. A psicóloga Tatiane Borchardt da Costa é autora do capítulo
“Colonialidade da sexualidade: dos conceitos ‘Clássicos’ ao pensamento crítico descolonial”. Já a Psicóloga Marina Tremper é autora do capítulo “Escrevivências sobre cuidado ao usuário de álcool e outras drogas: diálogos entre redução de danos e pensamento descolonial.”
O livro está disponível para download gratuito no link abaixo. Leia e compartilhe!
Os discentes que se encontram na situação de Trancamento Geral de Matrícula (TGM) e tem interesse de cursar as atividades ofertadas no Calendário Alternativo aprovado pelo COCEPE poderão solicitar a anulação do TGM junto a Coordenação de Registros Acadêmicos.
O procedimento para este processo consiste em preencher o formulário de readmissão de TGM (anexo a este processo) e encaminhar cópia do formulário preenchido e assinado, acompanhado de cópia do documento de identidade para o e-mail dra.alunos@gmail.com
A data limite para solicitar a reversão do Trancamento Geral de Matrícula é até o dia 19/06/2020.
Os discentes que se encontram em Mobilidade Acadêmica também poderão solicitar matrícula nos componentes curriculares ofertados no Calendário Alternativo, para tanto, deverão realizar a solicitação de matrícula junto ao Colegiado do seu Curso no período de Correção de Matrícula.
Confira o podcast sobre Resiliência do Núcleo de Estudos, Pesquisas e Intervenções em saúde mental, cognição e comportamento (NEPSI) do curso de Psicologia UFPel.
Este podcast faz parte das ações de extensão realizadas durante o período de distanciamento social. A ideia é apresentar assuntos diversos relacionados a temas de interesse dos discentes.
A idealização deste episódio foi do discente Antoniel Sampaio, com produção e locução da acadêmica Luise Oliveira – incluído a música autoral. Contribuíram com a revisão do podcast demais extensionistas – Caren Teixeira, Jéssica Belo, Larissa Soares, Lincoln Leal, Yanca Barcellos – e o professor Tiago N Munhoz (coordenação).
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