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Processo de Seleção – Aluno Regular 2018/1 – Resultados Finais
Resultados dos Recursos da 2ª Fase (Defesa do Anteprojeto) – atualizado em 21/12/2017 Resultados Finais – atualizado em 13/12/2017 Cronograma de Entrevistas – atualizado em 28/11/2017 Todas as entrevistas acontecerão, no dia 01/12/2017, no turno da tarde, na Faculdade de Educação, Prédio CCS, R. Alberto Rosa, 154, no 3º andar (salas 312 e 352). Os candidatos, que precisarem de atestado comprovando presença na entrevista, deverão solicitá-lo até o dia 30/11/2017, através do e-mail ppgecmufpel@gmail.com. Resultados dos Recursos da 1ª Fase (Prova Escrita) – atualizado em […]
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Evento Interno – Divulgação do XXI EBRAPEM
Bom dia a todos! Este ano, o XXI EBRAPEM está sendo organizado pelo nosso programa, em conjunto com o PPGEMAT. O site do evento já está disponível para informações. Confiram os prazos para inscrição de trabalhos. Acesse o site do XXI EBRAPEM, clicando aqui.
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Eventos Externos – Divulgação Edital de Exame de Proficiência
Boa tarde Por favor, divulgar entre os alunos o Edital 013/2016, referente ao exame de proficiência de 26.10.2016. As inscrições ocorrerão durante a semana de 12 a 16 de setembro, a partir das 00h de 12 de setembro. Lembramos que este é o último exame do ano ofertado pelo PEL. EDITAL 013/2016 O Edital pode ser acessado também pelo link: http://bit.ly/ExamePEL Qualquer dúvida, entrar em contato conosco pelo e-mail: cascavel.pel.profi@unioeste.br ou pelo telefone 3220-3161. Atenciosamente, Secretaria do Programa de Ensino de Línguas – PEL Unioeste – Campus […]
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Eventos Externos – Divulgação IV CONAVE
O IV Congresso Nacional de Avaliação em Educação – IV CONAVE tem como tema “Avaliação e currículo: relações e especificidades”. Os principais objetivos do congresso são: 1. Promover a discussão sobre a avaliação educacional: pressupostos teóricos e metodológicos e as suas articulações com o currículo da Educação Básica; 2. Promover a divulgação e análise dos resultados das avaliações em larga escala e institucionais; 3. Promover um maior entendimento das secretarias de educação, unidades escolares e professores quanto às particularidades das avaliações; 4. Estimular a utilização […]
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