Arquivo Anual: 2015
Tese do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas recebeu menção honrosa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)
Na quinta-feira, 10 de dezembro de 2015, em solenidade em Brasília, a professora Doutora Patrícia Daniela Maciel recebeu menção honrosa da Capes (Prêmio Capes de Tese 2015) pela tese Lésbicas e professoras: modos de viver...
Grupo HISALES
Viva os feitos bem feitos desta turma da Faculdade de Educação! Desta vez, foi o grupo HISALES, que aprendeu a fazer do limão uma super limonada e das boas. Parabéns pelo trabalho e pelo...
Brincando na Rua
Mais uma edição do Brincando na Rua, sob a coordenação do Professor Rogério Wurdig. Uma projeto para reviver, aprender e valorizar como uma das matérias ensinantes na formação das nossas futuras Pedagogas e Pedagogos.
Alunos podem avaliar cursos e disciplinas
Duas iniciativas de estruturas da Administração Central da Universidade Federal de Pelotas já permitem aos estudantes da instituição realizar de avaliação dos cursos e das disciplinas ofertadas. Por meio de formulário disponibilizado no sistema...
Bolsista Fapergs, Gabrielle Lenz da Silvada orientada pela Profª Siglia Camargo ganha 1º lugar no CIC/UFPel
Bolsista Fapergs, Gabrielle Lenz da Silvada orientada pela Profª Siglia Camargo ganha 1º lugar no CIC/UFPel. O título do trabalho premiado foi: Desafios no processo de escolarização de crianças com autismo no contexto de...
Comunicados
Temos a satisfação de comunicar ao distinto público que: O Centro de Documentação está em fase final de higienização e catalogação da Biblioteca do Prof. Mozart Russomano a qual passa a constituir parte de...
Definido o Calendário para ingressantes
O Conselho Coordenador do Ensino, da Pesquisa e da Extensão (Cocepe) definiu o Calendário Acadêmico para os ingressantes no segundo semestre de 2015. As aulas, que começaram no dia 15 de outubro, irão até...
1º debate sobre a Base Nacional Comum Curricular
A direção convida a comunidade da FaE para participar do 1º debate sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que de algum modo interfere nos nossos fazeres frente a formação de professores.