Universidade Federal de Pelotas PPGEMAT – Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática
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  • Foto de estudantes e professores do programa no campus ANGLO e ao fundo o Canal São Gonçalo.
    Notícias

  • Integrantes do GDFEM apresentam pesquisas na IX Escola de Inverno de Educação Matemática da UFSM

    Entre os dias 13 a 16 de julho de 2026, os integrantes do Grupo de Docências, Formação e Educação Matemática (GDFEM), coordenado pela professora Dra. Marta Cristina Cezar Pozzobon, participaram da IX Escola de Inverno de Educação Matemática, na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria, Rio Grande do Sul, com a apresentação de trabalhos de mestranda e doutorandas. Os seguintes trabalhos foram apresentados “Ações comunicativas na aula de investigação de um estudo de aula”, da doutoranda Jéssica Goulart da Silva e a professora Marta Pozzobon; “Ações intencionais na perspectiva do ensino exploratório em um estudo de aula”, doutoranda Geiciele Raatz Hartwig e a professora Marta Pozzobon; “Planejamento no contexto do estudo de aula: contribuições para a formação inicial de professores que ensinam Matemática”, da doutoranda Glaucia Potenza Soares e a professora Marta Pozzobon; “Teoria e prática na formação continuada de professores de Matemática”, da doutoranda Camila Ehlert Lindemann e a professora Daiane Scopel Boff; “Níveis de reflexão das interações de professores que ensinam Matemática em um estudo de aula”, da mestranda Melissa de Lima Bach e a professora Marta Pozzobon. Além disso, o grupo realizou oficinas e apresentou outras comunicações envolvendo estudo de aula.

     

  • PPGEMAT realiza palestra sobre comunicação científica em tempos de mudança

    No dia 9 de julho de 2026, o Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEMAT) promoveu a palestra com a professora Dra. Paula Carina de Araújo, da Universidade Federal do Paraná (UFPR), coordenadora de Pós-Graduação Stricto Sensu da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da UFPR. A ação faz parte do Plano Estratégico de 2026 do PPGEMAT, mais especificamente da ação que tem como objetivo ampliar, qualitativa e quantitativamente, a produção de docentes e discentes, sob a responsabilidade da professora Dra. Marta Cristina Cezar Pozzobon.

    A palestra intitulada “Comunicação Científica em Tempos de Mudança: o que todo pesquisador precisa saber” discutiu temas relacionados à avaliação dos programas de pós-graduação, com destaque para as mudanças propostas pela Capes para o novo quadriênio, que iniciou no ano de 2025. Também foram discutidos o comprometimento de discentes e docentes quanto à atualização do currículo, à produção bibliográfica e à qualidade das produções intelectuais (bibliográficas, dissertações e teses); a cultura da participação; as atividades de pesquisa (projetos de pesquisa, linha de pesquisa e captação de recursos); as publicações articuladas com as linhas de pesquisa, trabalhos de conclusão e projetos dos docentes; e as produções alinhadas com indicadores de qualidade, fatores de impactos e indexadores.

    Diante de todas essas discussões, salientou-se a necessidade de desenvolver ações coletivas voltadas à manutenção e à ampliação da nota do Programa.

  • Seleção de Aluno Especial PPGEMAT – 2026/2

    O Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da UFPel seleciona estudantes especiais para o semestre 2026/2. As inscrições estarão abertas no período de 27/julho a 06/agosto de 2026 pelo e-mail do Programa, no endereço  ppgemat.inscricao@gmail.com

    Leia o edital completo aqui

     

     

     

     

     

  • Professora Marta Pozzobon e orientandas apresentam trabalhos no X SHIAM

    Entre os dias 6 e 8 de julho de 2026, a professora Dra. Marta Cristina Cezar Pozzobon participou do X Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em aulas de Matemática – X SHIAM, na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, São Paulo, com a apresentação de trabalhos com as orientandas de Doutorado e Mestrado. Os seguintes trabalhos foram apresentados: “Aula de investigação de um estudo de aula: um olhar para as ações comunicativas”, da doutoranda Jéssica Goulart da Silva e a Marta Pozzobon; “Tarefa Matemática Para o 5° ano do Ensino Fundamental em um Estudo de Aula”, doutoranda Geiciele Raatz Hartwig e Marta Pozzobon; “Níveis de reflexões na sessão pós-aula: estudo de aula com professores que ensinam Matemática”, da mestranda Melissa de Lima Bach e Marta Pozzobon.

     

  • Congresso Internazionale Dante

    Nos dia de 27 a 30 de maio ocorreu, em Ravenna, na Itália, o “Congresso Internazionale Dante”, o qual reuniu pesquisadores do mundo inteiro que apresentaram suas pesquisas, com pluralidade de temas, sobre Dante Alighieri, autor da famosa obra poética “A divina comédia”.


    Esteve presente o Prof Dr Rafael Montoito do PPGEMAT, que apresentou parte da pesquisa que está desenvolvendo em seu pós-doutorado, na Università di Bologna. A pesquisa estuda, no viés das interrelações entre matemática e literatura, a tradução do “Inferno”, primeira parte do poema de Dante, realizada pelo professor e matemático Júlio César de Mello e Souza, mais conhecido como Malba Tahan.

  • Fórum Regional de formação Inicial de Professores que ensinam Matemática do Estado do RS

    O Fórum Regional de Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática do Estado do Rio Grande do Sul, organizado pela Diretoria Regional da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), foi realizado no dia 29 de maio de 2026, na Universidade Federal de Pelotas (UFPel), com o apoio do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEMAT). A professora Dra. Marta Cristina Cezar Pozzobon/PPGEMAT coordenou o evento, juntamente com a Comissão Organizadora da SBEM/RS e contou com a participação na coordenação dos grupos de discussão (GDs) das professoras doutoras: Carla Denize Ott Felcher/PPGEMAT e Thaís Philipsen Grutzmann/PPGEMAT.

    O Fórum é um evento que envolveu pesquisadoras(es) e professoras(res) que ensinam Matemática em todos os contextos sociais, etapas e modalidades de ensino, formadoras(es), estudantes e futuras(os) professoras(es) e outras(os) interessadas(os) na temática: “formação inicial de professores que ensinam Matemática”. Desse modo, o Fórum debateu as especificidades da formação inicial de professores que ensinam Matemática no estado do Rio Grande do Sul, em contextos diversos, tais como cursos de Licenciatura em Matemática, Pedagogia, Educação do Campo, Educação Indígena, dentre outros, visando uma Educação Matemática que atue como mediadora na formação de estudantes críticos e solidários. Esses objetivos estão alinhados com o IX Fórum Nacional de Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática, que ocorrerá em final de novembro de 2026, em São Paulo.

    Desse modo, o Fórum teve a participação da professora Dra. Adriana Richit/UFFS/Erechim, com a palestra: “Formação de professores que ensinam Matemática e desenvolvimento profissional: conhecimentos profissionais”. Também, o evento foi desenvolvido com os GDs envolvendo: ensino de Matemática, inclusão e diversidade; curricularização da extensão; ensino de Matemática na formação de professores(as) indígenas, quilombolas e do campo; políticas públicas curriculares; pesquisa na formação de professores e formadores de professores; conhecimento matemático para a prática profissional.