O Colegiado do Curso de Dança realizará as Correções de Matrículas respectivas ao Calendário Alternativo 2020/01 através do formulário disponível no link:
Queridxs alunxs!!
Apresentamos no documento abaixo as propostas a serem desenvolvidas em cada Tópico Especial em Dança para fazerem suas escolhas afinadas aos seus desejos, além de um tutorial com orientações sobre a solicitação de matrículas para o calendário alternativo 2020/01.
Atenciosamente,
A Coordenação.
Divulgamos a tabela de ofertas de disciplinas para o Calendário Alternativo 2020/01 no link:
Ofertas Dança Calendário Alternativo 2020/01
Em breve postaremos as ementas das disciplinas de Tópicos Especiais em Dança para que vocês possam saber os temas abordados em cada um dos Tópicos. Destacamos os subtítulos das disciplinas em vermelho na tabela, todavia, esses subtítulos não aparecerão no Cobalto no momento de solicitação on-line, fiquem atentos aos número romanos V, VI, VII e VIII.
As solicitações de matrícula on-line 2020-1, do Calendário Alternativo, deverão ser feitas de 11 a 14 de junho, com as atividades remotas começando no dia 22 de junho.
Confira todo o Calendário Alternativo em https://sei.ufpel.edu.br/sei/publicacoes/controlador_publicacoes.php?acao=publicacao_visualizar&id_documento=1093670&id_orgao_publicacao=0 .
Em breve divulgaremos as ofertas do Curso de Dança!
O Projeto de Pesquisa Ensino Contemporâneo de Dança na Educação Básica: Pedagogias Possíveis, vinculado ao Grupo de Pesquisa OMEGA (UFPel/CNPq) e coordenado pela Profa. Josiane Franken Corrêa, convida professoras e professores de Dança de diferentes níveis e espaços de ensino para uma Roda de Conversa online no dia 22 de maio de 2020 às 17h30min.
O encontro tem como objetivo ser um espaço de compartilhamento de ideias sobre novos formatos e metodologias de ensino de dança com atividades não presenciais. Estas atividades de dança à distância têm se mostrado como única possibilidade de trabalho devido ao isolamento social em tempos de COVID-19, porém, também são potentes dispositivos para pensarmos sobre os processos de ensino-aprendizagem em dança na educação básica, na graduação e nos espaços não-formais de ensino.
Mediação: Profa. Débora Allemand (Colégio de Aplicação da UFRGS)
O encontro tem inscrições limitadas por ordem de chegada e estas deverão ser realizadas através do e-mail pedagogiaspossiveis2020@gmail.com com o envio das seguintes informações: Nome completo, Instituição de ensino onde é professor(a) de dança, Formação e telefone para contato. O link da sala virtual será enviado por e-mail para as(os) participantes selecionadas(os). Dúvidas por e-mail.
Apoio: FAPERGS.
Boa tarde alunxs!!
Desejamos estarem todxs, na medida do possível, com a saúde bem cuidada. Estamos vivendo uma situação que modifica totalmente nossa rotina, nossos projetos e ainda com a nossa vida ameaçada, portanto é natural sentirmos angústia, medo, tristeza, desânimo, impotência, entre tantos outros sentimentos. Nesse sentido, consideramos importante cuidar a intensidade e o quanto estão conseguindo suportar. Estamos passando aqui para dizer que o Colegiado do Curso de Dança-Licenciatura, através da Coordenação, tem na medida do possível, em contado com o CAD e a representante discente, identificar as dificuldades de vocês. Podemos ampliar nossa condução, em caso de necessidade, seja emocional, financeira ou de qualquer natureza, não devem se furtar de nos procurarem. Ainda, pedimos o apoio no sentido de identificar algum colega do Curso que esteja passando por dificuldades no momento para que possamos auxiliar. Por favor, entrem em contato para fortalecer e consolidar essa corrente. Forte abraço à distância, por enquanto. Logo mais, muitos abraços. A coordenação.
Para potencializar as atividades acadêmicas que estão sendo realizadas à distância e para comemorar o Dia Mundial da Dança, que transcorre nesta quarta-feira, 29 de abril, o Curso de Dança, Licenciatura, do Centro de Artes da UFPel, está com diversas ações em andamento. Entre elas, o lançamento do grupo de trabalho para o mapeamento da Cadeia Produtiva da Dança no RS, com diversas entidades em colaboração, como Articula RS/ UFPel, UFRGS, UFSM, UERGS, UCS, Articula Dança RS, ASGADAN, ATAC, Centro Municipal de Dança/POA, Colegiado Setorial de Dança/RS, Colegiado Setorial de Circo/RS, Conselho Estadual de Cultura/RS, FAMURS, Fórum de Ação Permanente pela Cultura, SATED/RS, SEDAC/RS.
Também será realizado o Projeto “CINE-DANÇA”, em que professores da UFPel indicam filmes que devem ser apreciados pelos participantes, para posteriormente acontecer um debate mediado virtualmente através da plataforma de conferência remota Zoom. O coordenador da ação é o professor Manoel Alves Neto e os filmes tem relação com estudos da área da Dança.
Outra ação é o Festival Internacional de Videodança composto a partir de convocatória internacional e sob curadoria de especialistas, como Ximena Monroy (UNAM – México), Silvina Sperling (Argentina), Carlise Scalamato Duarte (UFSM-Brasil). Após a seleção, o Festival deverá itinerar por cidades do Brasil e do exterior a partir de Porto Alegre e Pelotas – no Centro de Artes da UFPel, já conta com 71 trabalhos inscritos, que serão selecionados.
E, como forma de incentivar a comunidade da UFPel a permanecer artisticamente ativa durante o período de isolamento social, o Curso de Dança também está lançando o desafio #danceemcasaufpel, que será iniciado com o lançamento de um vídeo em que os professores do Curso dançam incentivando alunos e outros interessados a fazerem o mesmo. Quem quiser aderir deve gravar um vídeo dançando na sua casa e postar nas redes sociais, com a hashtag #danceemcasaufpel. Mais informações no site do curso de Dança, que é o https://wp.ufpel.edu.br/danca/ .
Comemoração
O Dia Internacional da Dança ou Dia Mundial da Dança é comemorado no dia 29 de abril e foi instituído pelo CID (Comitê Internacional da Dança) da UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura) no ano de 1982. É uma data que está se popularizando cada vez mais, pois artistas e profissionais da área reconhecem da importância para dar maior visibilidade e refletir sobre o campo de conhecimento da dança.
É uma homenagem ao mestre francês Jean-Georges, Noverre, sua data de nascimento(1727-1810). Noverre ultrapassou os princípios gerais que norteavam a dança do seu tempo para enfrentar problemas relativos à execução da obra. Sua proposta foi de atribuir expressividade a dança por meio da pantomima, a simplificação na execução dos passos e a sutileza nos movimentos.
Noverre se destaca na história por ter escrito um conjunto de cartas sobre o balé de sua época, “Letters sur la Danse”. O Dia Internacional da Dança se constitui em mais uma estratégia de mobilização em torno do reconhecimento e consolidação do campo. Alguns dos objetivos desta comemoração é chamar a atenção do público geral, bem como buscar incentivar governos de todo o mundo para proporcionarem políticas públicas voltadas à dança.
No caso do ensino da Dança, ressalta-se que, com o crescimento da oferta de possibilidades formativas, o ensino de dança nas escolas brasileiras tem se tornado já se encaminha para uma realidade, na medida em que há um consenso entre os aspectos legais que o normatizam e uma demanda apresentada pelas escolas e profissionais da educação, que se dedicam a pensar, elaborar formas e criar estratégias de ingressar no cotidiano escolar.
Desde 1998, o volume 6 dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Arte indica, como sugestão para as escolas, a inclusão das Artes Visuais, da Dança, da Música e do Teatro, como componentes artísticos a serem desenvolvidos na disciplina curricular dedicada ao Ensino de Arte.
Porém, a ideia torna-se obrigatória, apenas em 2016, com a sanção da Lei 13.278, superando a Lei 11.769, de 2008, que instituía o ensino obrigatório de Música na Educação Básica. Logo, a Lei de 2016 afirma a importância de todas as linguagens artísticas no desenvolvimento integral dos estudantes nos diferentes contextos escolares brasileiros. Acreditamos que a isonomia entre as linguagens artísticas no texto da Lei representa uma conquista da classe de professores de Arte, caldeada no debate sobre a valorização do seu ensino, que se torna urgente sempre que o direito à Arte, e mais especificamente à Dança, na Educação Básica é questionado.
Notícia disponível em: http://ccs2.ufpel.edu.br/wp/2020/04/28/ufpel-faz-acoes-para-comemorar-o-dia-mundial-da-danca/
EM COMEMORAÇÃO AO MÊS DA DANÇA – O curso de Dança-Licenciatura da UFPel, o Grupo de Pesquisa OMEGA-CNPq e o Projeto LADAIA promovem o 1º CICLO DE CINE-DANÇA
PROGRAMAÇÃO
24/04/2020 – 17H
Documentário “Dança, Crise, Calor e amor em Teresina – Discoreografia” – Mediação com Prof. Manoel Gildo
29/04/2020 – 17H
Documentário “O que é dança?” – Mediação com Profª. Eleonora Santos
06/05/2020 – 17H
Documentário “A invenção da infância” – Mediação com Profª. Josiane Franken
Programação acontecerá via webconferência
Inscrições de 20 a 23 de abril de 2020
Formulário de Inscrição: https://forms.gle/u8asmBeRfGKFkDPs5
Estão suspensas as atividades acadêmicas na UFPel até 30 de abril. A recomendação veio do Comitê UFPel Covid-19, em conformidade com o decreto do Governador do Estado do RS. Seguem valendo as orientações sobre serviços essenciais e atividades acadêmicas específicas já descritas pelo Comitê em seus boletins anteriores.
Calendário
Devido a suspensão das atividades acadêmicas, os prazos previstos no calendário acadêmico para o período serão revistos, tendo novas datas divulgadas ao final do período de suspensão. A CRA está atendendo pelo e-mail dra.secretaria@gmail.com. Os prazos para entrega de documentos na CRA previstos para o período também serão prorrogados.
Notícia divulgada na página da UFPel: http://ccs2.ufpel.edu.br/wp/2020/04/02/atividades-suspensas-ate-30-de-abril/