A professora Thaís P. Grützmann, em conjunto com sua doutoranda Heniane P. Aleixo, participaram do IV ENEMI – Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, nos dias 29 a 31 de julho de 2026, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS, em Campo Grande/MS.
A professora Thaís apresentou o trabalho “Projeto MathLibras e a construção de uma Sequência Didática a partir do vídeo Comparando Bonecas”, resultado de seu Pós-Doutorado. Ainda, apresentou o trabalho em coautoria com sua doutoranda Juliane A. R. de Moura, “Matemática em Libras no YouTube: análise da gramática visual relativa ao enquadramento do/a ator/atriz sinalizante”, referente a um recorte da dissertação.
A doutoranda Heniane apresentou o trabalho “Recomeçar: o início do doutorado e a identificação das relações existentes em pesquisas entre surdocegueira e a educação matemática”, referente ao início do doutorado no PPGEMAT.
Entre os dias 13 a 16 de julho de 2026, os integrantes do Grupo de Docências, Formação e Educação Matemática (GDFEM), coordenado pela professora Dra. Marta Cristina Cezar Pozzobon, participaram da IX Escola de Inverno de Educação Matemática, na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria, Rio Grande do Sul, com a apresentação de trabalhos de mestranda e doutorandas. Os seguintes trabalhos foram apresentados “Ações comunicativas na aula de investigação de um estudo de aula”, da doutoranda Jéssica Goulart da Silva e a professora Marta Pozzobon; “Ações intencionais na perspectiva do ensino exploratório em um estudo de aula”, doutoranda Geiciele Raatz Hartwig e a professora Marta Pozzobon; “Planejamento no contexto do estudo de aula: contribuições para a formação inicial de professores que ensinam Matemática”, da doutoranda Glaucia Potenza Soares e a professora Marta Pozzobon; “Teoria e prática na formação continuada de professores de Matemática”, da doutoranda Camila Ehlert Lindemann e a professora Daiane Scopel Boff; “Níveis de reflexão das interações de professores que ensinam Matemática em um estudo de aula”, da mestranda Melissa de Lima Bach e a professora Marta Pozzobon. Além disso, o grupo realizou oficinas e apresentou outras comunicações envolvendo estudo de aula.
No dia 9 de julho de 2026, o Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEMAT) promoveu a palestra com a professora Dra. Paula Carina de Araújo, da Universidade Federal do Paraná (UFPR), coordenadora de Pós-Graduação Stricto Sensu da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da UFPR. A ação faz parte do Plano Estratégico de 2026 do PPGEMAT, mais especificamente da ação que tem como objetivo ampliar, qualitativa e quantitativamente, a produção de docentes e discentes, sob a responsabilidade da professora Dra. Marta Cristina Cezar Pozzobon.
A palestra intitulada “Comunicação Científica em Tempos de Mudança: o que todo pesquisador precisa saber” discutiu temas relacionados à avaliação dos programas de pós-graduação, com destaque para as mudanças propostas pela Capes para o novo quadriênio, que iniciou no ano de 2025. Também foram discutidos o comprometimento de discentes e docentes quanto à atualização do currículo, à produção bibliográfica e à qualidade das produções intelectuais (bibliográficas, dissertações e teses); a cultura da participação; as atividades de pesquisa (projetos de pesquisa, linha de pesquisa e captação de recursos); as publicações articuladas com as linhas de pesquisa, trabalhos de conclusão e projetos dos docentes; e as produções alinhadas com indicadores de qualidade, fatores de impactos e indexadores.
Diante de todas essas discussões, salientou-se a necessidade de desenvolver ações coletivas voltadas à manutenção e à ampliação da nota do Programa.
O Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da UFPel seleciona estudantes especiais para o semestre 2026/2. As inscrições estarão abertas no período de 27/julho a 06/agosto de 2026 pelo e-mail do Programa, no endereço ppgemat.inscricao@gmail.com
Entre os dias 6 e 8 de julho de 2026, a professora Dra. Marta Cristina Cezar Pozzobon participou do X Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em aulas de Matemática – X SHIAM, na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, São Paulo, com a apresentação de trabalhos com as orientandas de Doutorado e Mestrado. Os seguintes trabalhos foram apresentados: “Aula de investigação de um estudo de aula: um olhar para as ações comunicativas”, da doutoranda Jéssica Goulart da Silva e a Marta Pozzobon; “Tarefa Matemática Para o 5° ano do Ensino Fundamental em um Estudo de Aula”, doutoranda Geiciele Raatz Hartwig e Marta Pozzobon; “Níveis de reflexões na sessão pós-aula: estudo de aula com professores que ensinam Matemática”, da mestranda Melissa de Lima Bach e Marta Pozzobon.
Alunos da professora Carla Felcher estiveram presentes na mesa-redonda sobre “IA Generativa e Produção Acadêmica” promovida pelo PPG de Antropologia na tarde de 18/junho no prédio do CEHUS/UFPel.
Nos dia de 27 a 30 de maio ocorreu, em Ravenna, na Itália, o “Congresso Internazionale Dante”, o qual reuniu pesquisadores do mundo inteiro que apresentaram suas pesquisas, com pluralidade de temas, sobre Dante Alighieri, autor da famosa obra poética “A divina comédia”.
Esteve presente o Prof Dr Rafael Montoito do PPGEMAT, que apresentou parte da pesquisa que está desenvolvendo em seu pós-doutorado, na Università di Bologna. A pesquisa estuda, no viés das interrelações entre matemática e literatura, a tradução do “Inferno”, primeira parte do poema de Dante, realizada pelo professor e matemático Júlio César de Mello e Souza, mais conhecido como Malba Tahan.
