Laboratório de Ensino de História

História do ensino de História: Projetos de Nação, Materiais Didáticos e Trajetórias docentes.

Organizadores: João Paulo Gama Oliveira; Lisiane Sias Manke e Magno Francisco de Jesus Santos

O livro é uma produção interinstitucional, que congrega pesquisadores/as de distintas instituições de ensino do Brasil, a saber: UERN, Unicamp, UFG, UFMT, UFPel, UFRN, UFRGS, UFS e Unit, com prefácio de Thaís Nívia Lima e Fonseca (UFMG). A obra reúne um diversificado conjunto de questões que colocam em tela o ensino de história em diferentes perspectivas.

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É com grande alegria que divulgamos o novo dossiê da Revista Métis: História & Cultura (Universidade de Caxias do Sul), intitulado: “Ensino de História em deslocamentos: experiências, saberes e aprendizagens”.

O dossiê foi organizado pelos seguintes docentes: Prof. Dr. Wilian Bonete (LEH/UFPEL); Prof. Dr. Arnaldo Martin Szlachta Junior (UFPE) e Prof. Dr.ª Rosiane Bechler (UFVJM).

“O ensino de História tem se constituído como um campo frutífero em suas relações, seja em termos de práticas de ensino, seja de pesquisa. A palavra deslocamentos nos convida a refletir sobre os movimentos de saberes e fazeres da docência no intuito de mobilizar e sensibilizar aprendizagens, reconhecendo a complexidade das relações que se estabelecem na escola, da escola e com a sociedade, e de ambas com temporalidades, territorialidades e sujeitos.” (Bonete, Szlachta Junior, Bechler, 2023, p.7).

Confira a apresentação do dossiê que foi escrita pelos autores, clicando aqui.

Confira o dossiê na íntegra clicando aqui.

     É com grande satisfação que anunciamos a mais recente edição da prestigiosa Revista Ponta de Lança, publicada pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Expressamos nossos sinceros agradecimentos aos valorosos colegas que generosamente contribuíram para tornar esta edição possível. Continue lendo →

    É com muita alegria que divulgamos o lançamento do dossiê temático intitulado “O Ensino de História e os desafios do tempo presente: disputas de narrativas, mídias sociais e negacionismos”.

     O dossiê foi publicado na Revista AEDOS (UFRGS), v. 15 n. 34 (2023), sendo organizado pelos docentes Lisiane Manke (UFPEL) e Arnaldo Martin Szlachta Junior (UFPE) e conta com excelentes textos, disponível para leitura e apreciação no link https://seer.ufrgs.br/index.php/aedos/issue/view/4734 Continue lendo →

Devido a alta procura, a comissão organizadora da II Mostra de Ensino de História e Práticas Docentes – LEH/UFPEL, optou por limitar o número de inscrições para que possamos atender com qualidade a todas as salas de comunicações. Desse modo, comunicamos que restam apenas 5 vagas para apresentações de trabalho no formato virtual! Quanto ao formato presencial, as vagas seguem abertas. Para maiores informações, clique neste link.