Trabalhos de Conclusão

ANJOS, Denise Ferreira dos. Normativas para elaboração dos trabalhos de conclusão nos cursos de Graduação em Dança no RS: um estudo exploratório e panorâmico. 2017.

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ARRIETA, Tais Bastos Botelho. Fragmenformance: como contar com o corpo. 2017.

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COELHO, Juliana de Moraes. Negra, sim: olhares docentes sobre a identidade étnica e a relação com o ensino de Danças Afro na cidade de Pelotas – RS. 2017.

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NEUTZLING, Andrine Porciúncula. Grupos de Dança na Maturidade: Caminhos que permeiam os propósitos do professor/coordenador e a produção artística. 2017.

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PORTO, Robson Teixeira. Gafieira Club: Um olhar sobre a formação de professores de Dança de Salão no espaço não-formal de ensino. 2017.

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SALDANHA, Julie de Freitas. Dança e Maturidade: reflexões sobre Baila Cassino Grupo de Dança. 2017.

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TAVARES, Érika Macedo. Professores de Danças urbanas da Cidade de Pelotas (2002-2016): trajetórias e entendimentos sobre formação docente superior. 2017.

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COLINS, Cleyce Silva. “Eu-Boi” – entre Catirinas, Cazumbas e Tapuias: folguedo, performance e contemporaneidade a partir do bumba-meu-boi maranhense. 2016.

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** Os arquivos do processo de criação deste trabalho encontram-se disponíveis no DVD, o qual encontra-se na Biblioteca. Não é possível disponibilizá-los neste local devido ao tamanho máximo de carregamento do site.

DUARTE, Taison Furtado. ENSINO DE DANÇAS URBANAS HOJE: um estudo sobre práticas artístico-pedagógicas contemporâneas na cidade de Pelotas – RS, a partir do olhar docente. 2016

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OTT, Janine Lopes. A DANÇA NA ESCOLA: um estudo sobre o PIBID GeoArtes da UFPel. 2016.

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RODRIGUES, Karen Domingues. Danças tradicionais gaúchas: (de) compondo sua movimentação. 2016

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SILVA, Debora Cardoso. DANÇA NA ESCOLA: Uma percepção sobre a inserção da dança enquanto disciplina curricular na escola Coronel Pedro Osório. 2016

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ARRIECHE, Luana Echevenguá. Videodança: Investigações na formação dos licenciados em Dança no Rio Grande do Sul. 2015.

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LADEIRA, Jaínne Cristina Paes. FILEIRA G, ACENTO 18 OU: O lugar do espectador na criação dos espetáculos de dança de grupos independentes da cidade de Pelotas-RS. 2015.

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OLIVEIRA, Vanessa Rocha. MEMÓRIAS E NARRATIVAS: Protagonistas do Ballet Clássico na cidade de Rio Grande/RS. 2015.

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SOUZA, Lisiê Coelho. MEMÓRIAS DA DANÇA DAS MULHERES NEGRAS FREQUENTADORAS DO CLUBE CULTURAL FICA AHÍ PRA IR DIZENDO NA CIDADE DE PELOTAS ENTRE AS DÉCADAS DE 1950 E 1980. 2015.

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ZAMPERINI, Allan Moscon. O JOGO ESPETACULARIZADO E O ESPETÁCULO JOGADO: PEDAGOGIAS PERMEÁVEIS. 2015.

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ALLEMAND, Débora Souto. A Dança e a Cidade: diálogos entre o espaço urbano e a criação artística., 2014

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ALMEIDA, Alex Sander Silveira. Entre o artístico e o terapêutico: Um olhar sobre o Grupo Kiriann Teatro de Dança, 2014.

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CAMPOS, Emilaine Rosales. A expressão Dança Inclusiva em artigos online: um breve panorama., 2014

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CAMPOS, Luciana Rassweiler. Dança e Anarquismo: relações entre corpos/sujeitos, 2014.

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CORREA, Andressa R. A criação em Dança: um olhar sobre o grupo evangélico de dança Estúdio do Corpo., 2014

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LESSA, Helena Thofehrn. Coreografando o corpo do espectador: aproximações entre neuroestética e dança., 2014.

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LUPINACCI, Letícia Gabriela. A que horas você vem? Investigação sobre um processo criativo em dança., 2014

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SILVA, Sandra Dias. Dança Tradicional Gaúcha: Um estudo sobre a invernada Adulta do CTG Carreteiros do Sul., 2014

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PEREIRA, Josiane da Mota. Motivos da permanência das integrantes do grupo de danças da maturidade no espaço Laís Hallal, 2014

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SANTOS, Anderson Luis M. Danças Urbanas: das ruas aos palcos, 2014.

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SILVA, Ândrea Rodrigues. Somos o processo de um produto inacabado: Como as disciplinas de Ação e Movimento I e Composição Coreográfica I movimentam as minhas práticas artísticas no Curso de Dança Licenciatura UFPEL?, 2014

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VIEIRA, Rejanete. Corpos Brincantes: o folclore como estratégia de trabalho com crianças em situação de vulnerabilidade e risco social, 2014

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AZEVEDO, Karina Silveira. Danças Afro-Brasileiras: um estudo sobre as abordagens de ensino desenvolvidas no CASCE ODARA e na Cia. de Dança Afro Daniel Amaro, 2013.

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BORBA, Mônica Corrêa. Profissão: Professor de Dança! A trajetória de formação de uma professora de Balé Clássico na cidade de Pelotas., 2013

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COSTA, Luciano Mello. Samba de Gafieira: Um estudo comparativo entre duas Metodologias de Ensino, 2013

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DAMASCENO, Débora P., Danças Gaúchas de Salão e Arte Circense: Uma Proposta pedagógica de preparação cênica, 2013

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GONÇALVES, Maiara C. Moraes. O Balé na formação de licenciados em Dança no RS., 2013

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MACHADO, Carlos Eduardo Motta. DANÇAS URBANAS: BUSCA DE IDENTIDADE E TRANSFORMAÇÃO DO JOVEM CONTEMPORÂNEO, 2013.

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MARINHO, Thomas Porto. “Dançando a Vida”: um método de ensino para terceira idade., 2013.

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OXLEY, Tauana. DANÇAS URBANAS NO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PELOTAS: diagnóstico e possibilidades pedagógicas, 2013.

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SILVEIRA, Thuani C., Dançar Poético: Um primeiro estudo sobre a parceria do Projeto de Extensão Poéticas da Diferença na UFPel com o Centro de Atenção à Saúde Escolar do município de Pelotas, 2013

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VIGORITO, Jaqueline Silva. UM OLHAR SOBRE O ENSINO DE DANÇA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE RIO GRANDE. 2013.

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JORGE, Jaciara. A formação do professor sensível: Apontamentos sobre os Cursos Normais da cidade de Pelotas, 2012.

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KÖNZGEN, Gessi A., Os tambores do corpo dos afrodescendentes: Primeiras reflexões sobre a Cia. de Dança Afro Daniel Amaro, de Pelotas/RS, 2012

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LATUADA, Alexandra Rodrigues. O Ensino de Dança em uma Escola Pública de Pelotas: a perspectiva de uma professora, 2012.

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PRESTES, Taís Chaves. Tatá dança Simões: a memória como ferramenta de composição coreográfica na transcriação do conto “M’boitatá”, 2012.

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