LISTA DE APROVADOS – EDITAL Nº 01/2026 – Processo Seletivo 2026/1 1º- Beatriz Leal de Mello Aprovado 2º – Lucas Piccoli Kutscher Aprovado 3º – Eduardo Müller Griep Aprovado 4º – Kauana Hessler Klug Aprovado 5° – Natanael Longaray Gouvea Reprovado 6° – João Felipe Nunes Flores Reprovado Notas de Classificação
Categoria: Notícias
mar 27
HOMOLOGAÇÃO PROCESSO SELETIVO 2026/1
LISTA DE HOMOLOGADOS – EDITAL Nº 01/2026 – Processo Seletivo 2026/1 1 – BEATRIZ LEAL DE MELLO 2 – EDUARDO MULLER GRIEP 3 – JOÃO FELIPE NUNES FLORES 4 – KAUANA HESSLER KLUG 5 – LUCAS PICCOLI KUTSCHER 6 – NATANAEL LONGARAY GOUVEA Conforme cronograma, dia 31/03/2026 às 13:30, ocorrerá a Redação e Dinâmica em Grupo.
mar 02
EDITAL Nº 01/2026 – Processo Seletivo 2026/1
O grupo PET Engenharia Agrícola UFPel torna público a abertura do processo seletivo para novos petianos! 02/03/2026 – Lançamento do Edital; 05/03/2026 às 8h – Abertura das inscrições; 26/03/2026 às 23h59min – Encerramento das inscrições; 27/03/2026 – Homologação das inscrições; 27/03/2026 – Divulgação do resultado preliminar das inscrições; 27/03/2026 – Início do período para envio do recurso; 29/03/2026 …
dez 21
Programa de Acompanhamento de Ingressantes (PAI)
O ingresso na universidade marca uma fase de grandes transformações, mas também de muitos desafios. Pensando nisso, o Programa de Educação Tutorial de Engenharia Agrícola (PET-EA) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) desenvolveu o Programa de Acompanhamento de Ingressantes (PAI). O projeto tem como objetivo principal facilitar a adaptação acadêmica e social dos novos estudantes, …
dez 21
Projeto de Acompanhamento dos Egressos
O Projeto de Acompanhamento dos Egressos (PAE) é uma importante iniciativa do PET Engenharia Agrícola que visa manter contato com os profissionais formados no curso de Engenharia Agrícola da UFPel. O projeto é fundamental para aproximar os egressos da universidade e entender se o que o curso oferece está alinhado às demandas do mercado de …
dez 21
Potencial da ozonização no armazenamento de grãos e sementes
Com a crescente necessidade de tecnologias mais seguras e sustentáveis para o armazenamento de produtos agrícolas, a UFPel vem desenvolvendo estudos que exploram alternativas ao uso de defensivos químicos. Entre elas, destacam-se a ozonização de grãos e a aplicação de dióxido de carbono (CO₂) em sementes, duas abordagens que têm se mostrado promissoras na conservação …
dez 21
Inovação em Mecanização Agrícola
No ano de 2025, o projeto intitulado “Inovação em Mecanização Agrícola” foi desenvolvido parcialmente conforme as diretrizes estabelecidas no planejamento inicial. A iniciativa teve como objetivo principal fortalecer o aprendizado teórico e prático dos acadêmicos do curso de Engenharia Agrícola, por meio da aplicação de conceitos técnicos em uma atividade experimental. Como resultado final parcial …
dez 21
Estabilizantes de Solos
O projeto de Estabilização de Solos foi desenvolvido ao longo dos anos de 2024 e 2025, período em que o grupo se dedicou à pesquisa e avaliação de novos aditivos com potencial para aplicação como estabilizantes de solos. As atividades tiveram como objetivo identificar alternativas eficientes e ambientalmente viáveis para a melhoria das propriedades físicas …
dez 20
Divulgação do Curso
Com a contínua expansão do agronegócio no Brasil, a Engenharia Agrícola desponta como um dos mercados mais promissores do país. Contudo, muitos jovens que estão concluindo o ensino médio enfrentam dificuldades na escolha da faculdade, principalmente devido à falta de informações claras sobre as áreas de atuação e o conteúdo do curso. Para atender a …
dez 20
Bioinsumos
O termo bioinsumos refere-se a um amplo conjunto de produtos desenvolvidos a partir de organismos vivos ou de substâncias originadas deles, empregados na agricultura para diferentes finalidades. Esses materiais podem ser direcionados para estimular o desenvolvimento vegetal, controlar pragas e doenças ou aprimorar a nutrição das culturas, englobando categorias como bioestimulantes, biofertilizantes, bioinoculantes, bioinseticidas, entre …







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