UFPel aprova a Curricularização da Extensão

A Universidade Federal de Pelotas (UFPel) está entre as primeiras universidades do país a implantar a Curricularização da Extensão. A proposta, prevista no Plano Nacional de Educação (PNE), preconiza que 10% da carga horária dos cursos de graduação seja dedicada a atividades de extensão. A regulamentação no âmbito da UFPel foi aprovada pelo Conselho Coordenador do Ensino, da Pesquisa e da Extensão (COCEPE) e reafirma a tradição extensionista da Universidade.

A proposta é uma materialização da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Com a novidade, a extensão deixa de ser um componente eletivo para tornar-se parte efetiva dos cursos. Como prática reconhecida e avaliada pelas graduações, será determinante na concepção dos projetos pedagógicos.

Dentre os objetivos da curricularização das atividades de extensão estão a intensificação do contato do estudante com a sociedade em ações relacionadas ao campo profissional de seu curso, instrumentalizando o aluno para a ação cidadã e a transformação social. Fomentar o advento de novos temas de pesquisa e novas metodologias de aprendizagem a partir de vivências criativas e inovadoras com as comunidades também é uma intenção expressa.

Para a pró-reitora de Extensão e Cultura, Denise Bussoletti, a aprovação é um marco na extensão da UFPel. Além de consolidar o cenário já existente na Instituição, propõe novos desafios, em especial relacionados à articulação com os projetos pedagógicos dos cursos.

Para o coordenador de Desenvolvimento, Cooperação e Sustentabilidade da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PREC), Evandro Piva, com a curricularização todos os estudantes terão a oportunidade de vivenciar a extensão, à qual, até então, o acadêmico aderia apenas se desejasse. “Isso passa a ser algo integrante na formação do aluno e estimula colegiados e núcleos docentes estruturantes a prever formas de participação baseadas nas particularidades de cada curso”, observou.

Estarão contempladas, por exemplo, ações de impacto em âmbitos culturais, artísticos, educação, geração de emprego e renda, consultorias técnicas, assistência à saúde, inovação e projetos em consonância com as políticas públicas. “Queremos, ainda, provocar novas formas de extensão. E quem ganha é a sociedade de Pelotas e região”, pontuou Piva. Para a pró-reitora, no cenário de desafios crescentes e contexto de crise, a extensão é lugar de pensar e propor saídas. “Uma medida dessas mostra o compromisso da Universidade”, salientou Denise.

Na avaliação da vice-reitora e presidente do COCEPE, professora Denise Gigante, a resolução é um avanço que deverá contribuir na formação do estudante. “A partir de situações da realidade da população, ele vai estar mais bem preparado para responder de forma adequada”, disse.

A intenção é que, no futuro, os cursos de pós-graduação possam seguir o mesmo rumo, mesmo sem a existência de necessidade legal, como elemento de inovação.

A proposta foi fruto de um processo de discussão que ocorreu durante um ano e meio, especialmente junto aos coordenadores de curso, e foi conduzida pelos professores Francisca Michelon, Evandro Piva e Carlos Alberto da Silva.

Caberá ao colegiado de cada curso de graduação a elaboração de critérios para inclusão das atividades de extensão. O prazo para adequação dos projetos pedagógicos – contemplando a introdução de atividades de extensão nos currículos -, será de até dois anos. A PREC estará auxiliando nesse trabalho.

Qualificação
A coordenadora do curso de Pedagogia – Diurno, Maria Simone Debacco, recebeu de maneira positiva a novidade. Segundo ela, é no espaço da extensão que o estudante qualifica seu processo de aprendizagem. Ao mesmo tempo, destaca, a sociedade pode se sentir beneficiada quando a Universidade cumpre seu papel de atender.

Para a docente, a proposta vem com a possibilidade de discutir as “verdades” do mundo acadêmico, porque o conhecimento produzido extrapola os muros da Universidade e vai à sociedade ser validado. “A extensão qualifica a atuação tanto do professor quanto do aluno”, pontuou.

Extensão
A resolução caracteriza as atividades de extensão universitária como o processo educativo, cultural e científico que articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre universidade e sociedade, apresentando-se sob a forma de programas, projetos, cursos e eventos.

A resolução, nº 06/2016, estará disponível em breve na página da Secretaria dos Conselhos.

Programa Vizinhança participa da festa de natal no Navegantes

Através da campanha de recolhimento de brinquedos entre a comunidade universitária, a UFPel participou, através do Programa Vizinhança, da festa de natal do bairro Navegantes.

Os mais de 300 brinquedos arrecadados foram entregues a Vagner Borges e Elves Beles, que os distribuíram para as crianças moradoras do bairro na festa, que aconteceu dentro do Ginásio do Navegantes no dia 24 de dezembro.

Programa Vizinhança promove campanha para arrecadação de brinquedos

O Programa Vizinhança, programa de extensão da PREC, está promovendo uma campanha para recolher brinquedos que serão distribuídos para crianças do Navegantes I,II e III. As caixas para doação estarão, até o dia 18 de dezembro, no Campus Anglo, ICH, FAUrb, Centro de Artes e Museu do Doce.

Colabore!!!

Os brinquedos serão entregues na Festa de Natal, que acontece no dia 24/12 no Ginásio do Navegantes.

Secretaria da PREC já recebe crachás de participantes da Bienal

A Secretaria da PREC informa que até o dia 04/12 (sexta-feira), os participantes das atividades certificáveis da Bienal podem entregar os crachás para a conferência dos inscritos e confecção dos certificados. O endereço para entrega é no Campus Anglo, sala 204.

Lembrando que para receber o certificado, os interessados deveriam participar de, pelo menos, oito (8) atividades certificáveis.

Para mais informações, entre em contato via e-mail bienal.ufpel@gmail.com ou por telefone 3225-158545

Encerramento da Bienal Internacional de Arte e Cidadania – Espaço Cultural UFPel

Siepe realiza entrega de prêmios e comemora sucesso na integração

O pleno sucesso na integração entre as áreas foi comemorado durante a cerimônia de encerramento da 1ª Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Pelotas (Siepe), realizada em setembro na Instituição. A cerimônia, que também foi momento de entrega de premiações e agradecimentos aos participantes, ocorreu no Auditório da Faculdade de Direito, na noite desta terça-feira (24).

A Siepe congregou o 24º Congresso de Iniciação Científica (CIC), o 17º Encontro de Pós-Graduação (Enpos), o 2º Congresso de Extensão e Cultura (CEC) e o 1º Congresso de Ensino de Graduação (CEG).

O CIC teve 1.635 trabalhos apresentados, divididos em nove áreas do conhecimento: Ciências Agrárias; Ciências Biológicas; Ciências da Saúde; Ciências Humanas; Ciências Sociais Aplicadas; Ciências Exatas e da Terra; Linguística, Letras e Artes; Engenharias e Multidisciplinar.

Na noite de encerramento, foram 27 prêmios concedidos pelo CIC , para os três melhores trabalhos de cada área. O primeiro classificado em cada segmento será convidado para publicar um artigo completo no livro da Siepe. Confira os premiados de cada área, com a ordem de classificação, no arquivo  Premiados XXIV CIC com colocações .

No Enpos foram 800 produções científicas, divididas nas mesmas áreas do conhecimento. Da mesma forma que o CIC, foram 27 premiados e os primeiros em cada área publicarão artigos. Confira os premiados de cada área, com a ordem de classificação, no arquivo  TRABALHOS PREMIADOS ENPOS .

O CEC recebeu 448 trabalhos, com um destaque por categoria, totalizando oito. Desses, dois foram premiados com Menção Honrosa, Sistematização de Informações Geográficas em Jaguarão, de Vanessa Forneck, e Projeto Quem Luta Não Briga, Taekwondo: da Iniciação ao Alto Rendimento, de Mariana Camargo, e o trabalho Terra de Quilombo: A importância do saber Tradicional e da Agrobiodiversidade para Ações de Etnodesenvolvimento, de Luana Falcão, recebeu o Prêmio de Extensão Aldyr Garcia Schlee. A honraria tem a intenção de reverenciar a trajetória profissional do intelectual, que foi pró-reitor de Extensão, e lança luzes sobre a grandeza do conceito de extensão universitária. Confira no arquivo  Notas-CEC  todos os premiados no CEC.

Já o Congresso de Ensino de Graduação, por estar em sua primeira edição, foi concebido como um momento de socialização de trabalhos, sem caráter classificatório. O CEG contou com 316 apresentações, todas de práticas elaboradas dentro da UFPel.

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Em sua fala no ato de entrega dos prêmios, o reitor Mauro Del Pino ressaltou que o sucesso do evento se deveu não somente à reunião dos projetos, mas também a toda uma estrutura institucional existente em serviços na Universidade. E neste sentido, anunciou conquistas que deverão facilitar ainda mais as atividades da próxima Siepe, em 2016. A primeira é o Formulário Único de Registro de Projetos, que entrará em vigor no primeiro semestre do ano que vem. O instrumento unificará os registros dos projetos, não importando se são de pesquisa, ensino ou extensão. O segundo anúncio foi o da instalação, junto à Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento, de um Escritório de Projetos, que atuará na relação com as fundações da Universidade, que apoiam a Instituição no desenvolvimento dos projetos.

O trabalho de toda uma equipe, formada por servidores de pró-reitorias, de coordenações e de unidades da Universidade foi destacado pelo vice-reitora, Denise Gigante, como fator gerador do sucesso da Siepe. Ela frisou que, após o evento, a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão fica ainda mais fortalecida na Instituição.

Já o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, Luciano Agostini, destacou o avanço que foi fazer o evento, unindo as três áreas, num mesmo local, o que permitiu a perfeita integração entre os pesquisadores, classificando a realização como conquista histórica.

“A indissociabilidade se faz pelas ações, e a Semana Integrada foi exatamente isso”, assim definiu o sucesso do encontro a pró-reitora de Extensão e Cultura, Denise Bussoletti.

Para o pró-reitor de Graduação, Álvaro Hypólito, a Siepe provou que a produção do conhecimento acadêmico não tem hierarquia, “vem de todas as áreas”. Lembrou que os trabalhos do CEG, mesmo não tendo tido premiação, foram muito destacados por suas qualidades.

Homenagens

Durante o ato, a Coordenação de Relações Internacionais (CRInter) prestou homenagem ao estudante Luciano Motta, por sua liderança na criação da Rede Ciência Sem Fronteiras. Foram homenageados pela atuação na Siepe as Coordenações de Tecnologia da Informação (CTI) e de Comunicação Social (CCS), o SulDesign, a Fundação Delfim Mendes Silveira, a vice-reitora e o reitor e as equipes das pró-reitorias de Graduação, Pesquisa e Pós-Graduação e Extensão e Cultura.

Ainda na cerimônia, foram premiadas as duas empresas juniores vencedoras do Pitch realizado no Terceiro Workshop de Empreendedorismo da UFPel. A vencedora foi a Designeria, ficando com a segunda colocação a HUT8.

Bienal: Vozes se unem na latinidade

O Coral da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) foi o anfitrião da sexta edição do Festival Vox Humana, que ocorreu neste sábado (21) durante a Bienal Internacional de Arte e Cidadania da UFPel. O encontro tinha como tema, neste ano, “latinidade”.

Na abertura, o Coral da UFPel apresentou cinco músicas, todas ligadas à proposta do evento. Com 50 componentes, o Coral da UFPel tem 41 anos de atividades.

Conforme o regente, o coordenador de Arte e Cultura da UFPel, Carlos Oliveira, a proposta do Vox Humana é valorizar coros com distintas propostas estéticas.

O grupo convidado da atividade foi o Coro Rapsodia, de Montevidéu, Uruguai. Foram dez músicas do repertório latino-americano apresentados pelo grupo, que trouxe 30 componentes a Pelotas.

Essa foi a primeira visita do Coro ao município. Os componentes do Rapsodia chegaram neste sábado, quando participaram de uma oficina e da apresentação da noite, e já retornam no domingo. Para o regente, Rodrigo Faguaga, a experiência foi “linda”.

Balé Jovem de Salvador apresenta duas obras na Bienal

Encerrando a parte de Dança da Bienal Internacional de Arte e Cidadania da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), o Balé Jovem de Salvador apresentou as obras Na Bahia e Tak. As cores e movimentos de influência baiana tomaram conta do Auditório 2 do Centro de Artes quando os onze bailarinos entraram em cena.

Na Bahia tinha como ênfase a mobilidade do corpo soteropolitano. Isso foi feito, explicou o diretor geral Matias Santiago, a partir de outras áreas do conhecimento e códigos coreográficos que, combinados, são uma surpresa a cada apresentação. A intenção era evidenciar os traços da Bahia, com seu gingado e palavreado característico, seu clima e a cidade de Salvador.

Já a obra Tak foi baseada no trabalho de Walter Smetak, músico suíço que se instalou na Bahia na década de 1960 para a criação da primeira escola de música e teatro. O Balé Jovem de Salvador transformou em dança aquilo que Smetak experienciava em suas pesquisas, com microtons e silêncios. O corpo dos bailarinos reproduzia os sons e instrumentos do músico.
Ambas as obras são dirigidas coreograficamente por Santiago e Ana Carla Sampaio, diretora assistente. A primeira data de 2009 e a segunda, de 2014.

Com um total de 35 bailarinos, o Balé Jovem de Salvador é uma companhia de formação profissional
independente. Segundo Santiago, uma pedagogia própria é construída a partir da necessidade de cada bailarino. O grupo trabalha, além da dança em si, com
integrantes desempenhando os papéis de produtores, cenógrafos, figurinistas e outros, que lidam com a dimensão do espetáculo para o palco e além dele.

Experiência e troca
Além da apresentação da noite de sábado (21), o Balé Jovem de Salvador participou da Mostra de Teatro e Dança de Origem Africana, que foi realizada em Pelotas na sexta-feira, uma oficina e um bate-papo com alunos do curso de Dança da UFPel.
Essa é a primeira vez que o grupo se apresenta fora da Bahia. Para a bailarina Inah Irenam, 26 anos, a experiência tem sido “encantadora”. Segundo ela, estar em contato com os acadêmicos possibilitou a eles o entendimento das diversas vivências de expressão corporal, licenciatura, técnica, produção e posicionamento político. “Pudemos trocar ideias e ver que embora estejamos geograficamente distantes, temos questionamentos e desejos muito próximos”, avaliou. Entre eles, caminhos na escolha da carreira, pesquisa em dança, referências brasileiras que precisam ser potencializadas, relação entre os cursos de Dança no país e políticas públicas para a área e para o segmento das artes como um todo. “Depois dessa vivência, vamos chegar outras pessoas em Salvador”, disse.