relatório_parecer_cotas_Preliminar (8)
relatório_parecer_cotas_Definitivo (7)
relatório_parecer_cotas_Preliminar (7)
O Núcleo de Acessibilidade e Inclusão – NAI divulga o cronograma de matrículas do processo seletivo SISU 2021\01 – Lista de Espera – Segunda Convocação – Edital 006\2021 De 04\06 a 11\06 – Envio de documentação para o email: nai.ufpel.matriculas@gmail.com De 14\06 a 15\06 – Análise da Banca de avaliação da documentação enviada Dia 16\06 – Divulgação nas páginas do NAI\UFPel e SISU\CRA\UFPel do Resultado Preliminar De 17\06 a 21\06 – Período para envio de recursos à Banca de análise De 22\06 a 23\06 – […]
É com enorme prazer que estamos lançando o primeiro número da Revista de Acessibilidade e Inclusão no Ensino Superior (RevAIES), do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI), da Universidade Federal de Pelotas/RS (UFPel). A Revista NAI/UFPel é uma publicação semestral, exclusivamente eletrônica, e o compromisso assumido, como linha editorial, é o de garantir a qualidade científica dos textos publicados e proporcionar elevado debate sobre inclusão no ensino superior, área cuja relevância é inegável, na atualidade. Além dos artigos que relatam pesquisas empíricas, a Revista acolhe […]
relatório_parecer_cotas_Definitivo (6)
relatório_parecer_cotas_Preliminar (6)
Resultado do processo de seleção de bolsistas – Edital GR\CID\NAI n. 03\2021 Aprovados: Medicina ou Farmácia ou Enfermagem – DS: 1º Cleiton Eudis Nunes Silva – DS 2º Luan Lucas Valins da Silveira – DS Zootecnia ou Agronomia ou Medicina Veterinária – DS: Lincon Soares dos Santos – AC (apenas aprovado pois a vaga é DS) Pedagogia ou Licenciaturas – DS: Bruna Vieira Pegoraro – DS Letras ou Jornalismo ou Redação e revisão de texto – DS: Luana Martini Correa – AC […]
relatório_parecer_cotas_Definitivo (5)
O Núcleo de Acessibilidade e Inclusão – NAI – divulga mais um Edital de seleção de bolsas de Ensino para atuação como tutoras e tutores acadêmicos de estudantes com deficiência no Programa de Apoio à Inclusão Qualificada de Alunos/as com Deficiência, com Transtorno do Espectro do Autismo e com Altas Habilidades e Superdotação no Ensino Superior, vinculado ao Programa de Bolsas Acadêmicas – PBA na Modalidade Iniciação ao Ensino. São 04 vagas distribuídas na modalidade demanda social, contemplando alguns cursos de graduação da Universidade, cujas vagas […]