Foi realizado no dia 19 de junho a oficina sobre fração na Escola Municipal de Ensino Fundamental Jeremias Fróes, que teve como objetivo ajudar os alunos na compreensão do conteúdo através de jogos, o público alvo foram os alunos de sexto ano. Foi ministrado pelo bolsista Geraldo Oliveira da Silva e pela coordenadora do LAM, professora Rita de Cássia de Souza Soares Ramos.
Os nomes da lista abaixo são dos que estão com a inscrição confirmada na nossa oficina do dia 20 de junho, às 19:00, na sala 308, andar 3A, do prédio da Cotada, que abriga o CENG e a CPED., além do Laboratório Multilinguagens do LIFE. Tainara Porto da Silva Fátima Cavalheiro Costa Thaiana Neunfeld Philpsen Sabrina Medina Sinara Tavares Jessica Oreques Aline da Silva Benitez Jennifer Xavier Dos Passos Lauren Ferreira Adrianne Roxo Bruna Cardoso Acunha
Atenção! A oficina Metodologia do Ensino de Trigonometria será continuada no dia 27 de junho às 19 horas na sala 304 A do prédio da antiga Cotada, que abriga o CENG e a CPED, além do Laboratório Multilinguagens do LIFE, e online através do ambiente Moodle e será ministrada pela Coordenadora do Projeto LAM e os bolsistas Andréia Sell Quandt, Gerado Oliveira da Silva e Letiane Ludwig Mielke.
INSCRIÇÕES ATÉ 19/06!!! O Projeto de Extensão Oficina Multilinguagens informa que estão abertas até dia 19 de junho as inscrições Oficina Semipresencial Atividades com o Ábaco para os Anos Iniciais, ministrada pela professora Rita de Cássia de Souza Soares Ramos. A oficina tem duração de 20 horas e ocorrerá presencialmente no dia 20 de junho, com início às 19h, na sala 308A do prédio da antiga Cotada, que abriga o CENG e a CPED, além do Laboratório Multilinguagens do LIFE, e online através do ambiente […]
Foi realizada no dia 23 de maio no Laboratório Multilinguagens (LAM) e Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE) a oficina Movimentando a Literatura Infantil através de Jogos e Dobraduras. O público alvo foram os alunos das Artes Visuais, Letras e Pedagogia. Foi ministrada pela coordenadora Prof. a Rose Adriana Andrade de Miranda.
INSCRIÇÕES ATÉ 12/06!!! O Projeto de Extensão Oficina Multilinguagens informa que estão abertas até dia 12 de junho as inscrições Oficina Semipresencial Metodologia do Ensino de Trigonometria, ministrada pela professora Rita de Cássia de Souza Soares Ramos e as bolsistas Andréia Sell Quandt e Patricia Casarin Peil. A oficina tem duração de 20 horas e ocorrerá presencialmente no dia 13 de junho, com início às 19h, na sala 308A do prédio da antiga Cotada, que abriga o CENG e a CPED, além do Laboratório Multilinguagens do […]
Atenção! Em virtude da suspensão das atividades acadêmicas da UFPel, comunicamos que a oficina Metodologia do Ensino de Trigonometria será realizada dia 13 de junho às 19 horas, na sala 308 A do prédio da antiga Cotada, que abriga o CENG e a CPED, além do Laboratório Multilinguagens do LIFE, e online através do ambiente Moodle e será ministrada pela Coordenadora do Projeto LAM e as bolsistas Andréia Sell Quandt e Patricia Casarin Peil.
Atenção! Em virtude da paralisação e da suspensão das atividades acadêmicas da UFPel nesta semana, a Oficina Metodologia do Ensino de Trigonometria foi adiada. Nova data será divulgada neste espaço. Agradecemos a compreensão.
No dia 22 de maio o LAM (Laboratório Multilinguagens) e LIFE (Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores), através da participação dos acadêmicos do 1º semestre do curso de Pedagogia da UFPel e bolsistas do PET GAPE, desenvolveu oficinas de brincadeiras tradicionais em uma das praças do Porto de Pelotas com crianças, funcionários e docentes da Escola Estadual Ensino Infantil Marechal Ignácio de Freitas Rolim. A oficina foi desenvolvida para marcar a passagem da Semana Mundial do Brincar. Nela foram trabalhas Brincadeiras de Roda, Passa passará, Morto […]
No dia 21 de maio a equipe do Laboratório Multilinguagens (LAM) promoveu uma oficina sobre Teorema de Pitágoras no polo de apoio presencial de São Lourenço do Sul. Os alunos elaboraram as relações métricas no triângulo retângulo em forma de aplicação, perante semelhança de triângulos. Na sequência enunciaram o Teorema de Pitágoras de modo mais clássico. E por último, montaram o quebra-cabeça do Teorema de Pitágoras, com o intuito de exemplificar tal relação. A oficina teve por finalidade construir as relações métricas no triângulo retângulo e entender o teorema […]