Laboratório de Ensino de História

O professor Wilian Bonete (DH/LEH/UFPEL) lançou o livro intitulado ˜Didática da História e Ensino de História: pesquisas, abordagens e perspectivas”(volume 1), que foi organizado em parceria com o prof. Arnaldo Szlachta (UFPE/UEM). O livro é fruto da primeira edição do curso de extensão, que leva o mesmo nome, que foi realizado durante o ano de 2023, de forma virtual, pelo LEH e IFPR (Campus Curitiba). A coletânea conta com 11 capítulos que foram redigidos pelos ministrantes do referido curso e mais dois convidados.

Os capítulos contemplam reflexões teórico-metodológicas sobre a Didática da História no Brasil e seus múltiplos diálogos com o ensino de História e outras subáreas da ciência histórica.

O livro foi publicado pela Editora Casa Letras, e pode ser feito gratuitamente o download clicando aqui.

No dia 24 de setembro, às 19 horas, aconteceu a live de lançamento do dossiê “O ensino de história e os 60 anos do golpe de 1964: o que temos aprendido e ensinado?”, pela revista “História Hoje”. A live, que foi transmitida pelo canal da ANPUH, contou com a participação da prof. dra. Alessandra Gasparotto, integrante do laboratório de ensino de história , da prof. dra. Alessandra Carvalho (UFRJ) e do prof. dr. Thiago Nunes Soares (UPE). A mediação ficou por conta do prof. dr. Marcus Bomfim (UFJF), editor da revista.

A live ainda pode ser acessada pelo Youtube. 

https://www.youtube.com/live/OWOi6TOeZbA

Quarta-Feira, dia 18 de Setembro, aconteceu no ginásio da Escola Superior de Educação Física e Fisioterapia (ESEF) a 8ª Mostra de Cursos da UFPEL, evento que visa apresentar os mais de 100 cursos da universidade para os estudantes do ensino médio de Pelotas e região.

Os integrantes do Laboratório de Ensino de História estiveram presentes no estande do curso de História durante todo o evento, fazendo explanações sobre o curso de Licenciatura em História, o acervo e as atividades do laboratório.

Os Cadernos Temáticos do LEH, Projeto do Laboratório de Ensino de História (LEH/UFPel), lançam sua terceira edição intitulada:  Lei 10.639/03, vinte anos existindo e resistindo.

 Neste Caderno Temático comemorativo aos 20 anos da Lei nº 10.639/03 que institui a obrigatoriedade do ensino da cultura africana e afro-brasileira na Educação Básica, buscou-se como tema gerador “O continente Africano e as africanidades que observamos diariamente”. o caderno conta com a organização das professoras: Cláudia Duarte, Kátia Flores Fontoura e Alessandra Gasparotto.

O E-book está disponível para download no site da editora:

 https://www.casaletras.com/cadernosleh

Na sexta feira dia 02/08/2024 e na terça feira dia 09/08/2024 estudantes do primeiro semestre dos cursos de licenciatura e bacharelado em História visitam o LEH para conhecerem nosso acervo de livros didáticos e coleções de jogos didáticos sobre história, também foram apresentadas as diferentes ações do LEH, como o Portal Clio HD e o projeto Sobre História (Pública). Ficamos muito felizes com a visita e esperamos que tenha sido bastante proveitosa para os alunos dos primeiros semestres dos curso de licenciatura e bacharelado em História.

No último dia 23/07/2024, os/as estudantes da disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino Médio II participaram de uma roda de conversa com o prof. Ricardo Severo (FURG) sobre o tema “juventudes e ensino médio”. Na ocasião, o prof. Ricardo abordou diferentes aspectos desenvolvidos em suas pesquisas referente ao perfil identitário dos jovens estudantes da atualidade, os dilemas e questões que envolvem suas relações e interações entre escola e sociedade. Também abordou-se algumas temáticas relativas à reforma do ensino médio e suas implicações para a vida dos jovens estudantes.

A atividade foi coordenada pelos docentes Alessandra Gasparotto e Wilian Bonete

Para conhecer mais sobre os trabalhos do Prof. Dr. Ricardo Severo, acesse o link abaixo:

 https://scholar.google.com.br/citations?user=8Erp5XcAAAAJ&hl=pt-BR

História do ensino de História: Projetos de Nação, Materiais Didáticos e Trajetórias docentes.

Organizadores: João Paulo Gama Oliveira; Lisiane Sias Manke e Magno Francisco de Jesus Santos

O livro é uma produção interinstitucional, que congrega pesquisadores/as de distintas instituições de ensino do Brasil, a saber: UERN, Unicamp, UFG, UFMT, UFPel, UFRN, UFRGS, UFS e Unit, com prefácio de Thaís Nívia Lima e Fonseca (UFMG). A obra reúne um diversificado conjunto de questões que colocam em tela o ensino de história em diferentes perspectivas.

Acesse diretamente a obra clicando aqui.

Acesse o E-book pelo site da Editora clicando aqui.

É com grande alegria que divulgamos o novo dossiê da Revista Métis: História & Cultura (Universidade de Caxias do Sul), intitulado: “Ensino de História em deslocamentos: experiências, saberes e aprendizagens”.

O dossiê foi organizado pelos seguintes docentes: Prof. Dr. Wilian Bonete (LEH/UFPEL); Prof. Dr. Arnaldo Martin Szlachta Junior (UFPE) e Prof. Dr.ª Rosiane Bechler (UFVJM).

“O ensino de História tem se constituído como um campo frutífero em suas relações, seja em termos de práticas de ensino, seja de pesquisa. A palavra deslocamentos nos convida a refletir sobre os movimentos de saberes e fazeres da docência no intuito de mobilizar e sensibilizar aprendizagens, reconhecendo a complexidade das relações que se estabelecem na escola, da escola e com a sociedade, e de ambas com temporalidades, territorialidades e sujeitos.” (Bonete, Szlachta Junior, Bechler, 2023, p.7).

Confira a apresentação do dossiê que foi escrita pelos autores, clicando aqui.

Confira o dossiê na íntegra clicando aqui.