A oficina de investigação filosófica na educação propõe reunir educadoras e educadores em formação inicial e continuada, que atuam nos diversos espaços escolares, para problematizar e analisar conceitos produzidos em situações da experiência educativa, de modo a (re)criar tais conceitos e ter a investigação filosófica como possibilidade para fazer pensar educação com autonomia.
Objetivos:
– Experimentar a investigação filosófica na educação a partir de situações da experiência educativa;
– Perceber e compreender a investigação filosófica como possibilidade teórico prática no fazer pensar educação;
– Refletir sobre o valor e o sentido do saber filosófico e do filosofar na formação de profissionais da educação.
Dia 12 de agosto alunos e professores da UFPel ministraram a oficina quatro operações – teoria e prática, a partir da Teoria dos Campos Conceituais.
Em meio a jogos didáticos e discussões sobre a atuação em sala, professores da rede municipal apresentaram suas considerações aos alunos, em uma troca de ideias que enriquece a todos.
Esta oficina ocorreu em parceria com o Programa Andorinhas, da SMED – Pelotas.
Como ação do Programa Andorinhas, o Laboratório Multilinguagens promoveu no dia 20 de maio uma oficina de quatro operações para os anos iniciais, no auditório da Secretaria Municipal de Educação e Desporto de Pelotas
Com um público seleto de professoras interessadas, a Oficina de Frações organizada pelo LAM foi um sucesso!
Noção de fração, comparação de fração, operações com frações e tantas outras habilidades foram trabalhadas por meio de desafios e de discussão a partir de manipulação de material instrucional.
A Prática bem fundamentada na Teoria é de suma importância, e nessa oficina concluímos que as discussões e os questionamentos levam os alunos a pensar, e o material didático pode ser um apoio para as soluções de problema.
No dia 28 de março o LAM recebeu professores e professoras para a primeira parte da Oficina Literatura e Alfabetização, em parceria com a SMED/Pelotas – Projeto Andorinha, ministrada pela professora Rose Miranda e a estudante Tamara Dias. Foi uma noite muito produtiva, com atividades criativas e cheias de trocas.
Dia 25 de março professores da rede municipal de Pelotas, através da parceria entre a UFPel e a SMED – Projeto Andorinhas, participaram da Oficina sobre propostas didáticas e as quatro operações, no LAM, ministradas pelas professoras Rita Ramos, Vanessa Luz e Charlene Pinho, e por estudantes do Curso de Matemática da UFPel.
Foi um sábado divertido e produtivo, segundo uma das participantes, e os professores discutiram para quais anos e como poderiam adaptar os jogos para seus alunos.
