Laboratório Virtual Multilinguagens
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    Novidades

  • Mostra de Cursos UFPel

    A Mostra de Cursos é um evento organizado pela Universidade Federal de Pelotas para divulgar seus mais de 100 cursos de graduação. O Laboratório Multilinguagens, como laboratório didático de ensino, pesquisa e extensão fundados por 6 cursos de graduação de diferentes unidades, está presente em diversas áreas de estudo. Este ano, as ações do LAM estiveram majoritariamente no estande dos cursos de Matemática (Matemática Noturno, Matemática Integral e Matemática a Distância – em breve Semipresencial).

    Foram apresentados jogos didáticos trabalhados nas disciplinas de Laboratório de Educação Matemática dos referidos cursos, no núcleo presencial de Matemática do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência), nas oficinas didáticas e outras ações do projeto Laborat´ório Multilinguagens.

    A Mostra de Cursos é um momento importante para os estudantes dos Municípios de nossa região, o local onde os estudantes da rede básica conhecem a UFPel, e podem escolher sua profissão. É um evento que reafirma a função da Universidade Pública e de Qualidade, que é para todos.

    O Laboratório Multilinguagens, como projeto unificado que contempla também ações de Licenciatura em Matemática, apresentou o Feche a Caixa, o Jogo da Velha em 3 dimensões, os Cubos e Tetraedros Mágicos, a Torre de Hanoi, o Algeplan, o Cubo da Soma, a Memória de Frações Equivalentes e Jogos Digitais. Esses são exemplos de situações possíveis para trabalhar o conhecimento matemático em sala, de maneira investigativa.

  • Estudantes de Santana da Boa Vista no LAM

    Dia 12 de maio foi dia de extensão no LAM. Estudantes de sétimo a nono ano, do projeto de Laboratório Maker Dezessete de Setembro, de Santana da Boa Vista, estiveram no Laboratório Multilinguagens trabalhando com sólidos geométricos e outras construções matemáticas, percebendo padrões e relações entre as figuras.
    Falamos sobre a rigidez do triângulo e das as construções que precisam do triângulo como apoio. Os estudantes classificaram quadriláteros, discutiram sobre ângulos e relacionaram elementos dos sólidos.
    Os licenciandos Guilherme, Henrique, Ana, Ivana e Gustavo acolheram e mediaram a oficina didática.
    Agradecemos às professoras Gabriela Da Silva Campos da Rosa de Moraes (coordenadora do LabMaker), Alyce Ibraima Nunes (diretora) e Luciani Barbosa (vice) LaBmaker Dezessete de Setembro ao município de Santana da Boa Vista pela oportunidade de dividir nossas práticas.

  • Dia da Criatividade em Pelotas

    Os estudantes Débora Xavier, Ana Carolina Bitencourt., Guilherme Prietsch, Henrique Trindade, Lucas Ferrari, Maicou Suarez e Ivana Brum organizaram, com o apoio da prof.a Rita Ramos, uma oficina de ideias criativas de Matemática para o Dia da Criatividade, em Pelotas.

    A oficina ocorreu na sala do LabLearning do SESI, e compôs a construção do vidrofone, montagens de imagens e leitura de áreas e relações fracionárias com o Tangran, trabalho com a Torre de Hanoi, com o Algeplan 3D e 2D, e ainda a montagem de cubos sensoriais.

    Os participantes das oficinas venceram todos os obstáculos do Circuito, apresentando suas ideias e configurações criativas de montagem dos jogos e atividades matemáticas.

  • ENLIC – Encontro das Licenciaturas

    O LAM garantiu a participação no V Encontro das Licenciaturas da Região Sul, em Caxias do Sul, nos dias 13 a 15 de abril. Participaram do evento as professoras Luciana Chimendes e Rita Ramos, juntamente com as estudantes de Graduação Débora Xavier da Silva (Matemática) e  Giovana Taroco Xavier da Silva (Ciências Sociais) e o mestrando do Programa de Pós Graduação em Educação Matemática Leonardo Corrêa Sabbado,

    Além da participação em palestras, visitas às escolas e apresentações de relatos, a equipe apresentou um relato de experiência sobre produção de materiais para inclusão em sala de aula, e duas comunicações científicas, uma sobre o impacto do PIBID na formação do coordenador de Área, e outro sobre o Estado do Conhecimento do Pensamento Algébrico no Ensino Médio.

    Voltamos com muitas informações, ideias e com a vontade de transformar a Educação por meio de Práticas e Leituras Críticas de Mundo.

  • Laboratório Multilinguagens em Gramado

    O Município de Gramado, em parceria com o LAM e o CLMD, realizou uma formação para os professores da rede Municipal, a fim de trabalhar as Recomposições de Aprendizagens em sala de aula, para dirimir os efeitos da pandemia na situação escolar dos estudantes.

    Além da explanação sobre as Recomposições de Aprendizagens, foi realizada uma oficina que integrou conhecimentos geométricos e algébricos, ebm como de grandezas e medidas, por meio do Algeplan, do Cubo da Soma, das Cartas do Algeplan e das ideias de área e volume. A Resolução de Problemas foi o foco da oficina, com atividades nas quais os professores precisaram criar alternativas de escrita algébrica para posições geométricas, e organizar as formas de acordo com as sentenças presentes nas cartas.

  • Oficinas do LAM no Instituto Estadual de Educação Assis Brasil

    Foi um dia lotado de atividades! Manhã e tarde trabalhando frações e regras de sinais, com estudantes de todos os anos do Curso Normal do IEE Assis Brasil.

    Trabalhamos o Fracsoma, Cartas do Fracsoma, Tangran e vários outros materiais, lembrando que o material é um suporte para a aprendizagem, e que não garante que os estudantes aprendam. O professor é quem realiza os questionamentos e dá o apoio necessário à construção do conhecimento dos alunos.

    Ao mesmo tempo, em outra sala, a equipe trabalhou com os jogos Reverte, Vai e Vem, Volta a Volta e Matix, buscando apresentar aos estudantes possibilidades para a construção das regras de sinais, pela visualização do sentido, orientação e movimento dos peões no tabuleiro. Mais do que jogos de fixação, existe a necessidade de se trabalhar com jogos de introdução que apoiem a criação de teoremas que dêem sentido aos conceitos. Os jogos Reverte e Volta a a Volta trabalham a multiplicação de números inteiros desta forma.

  • Laboratório Multilinguagens no Parque Tecnológico – Divisão na Prática

    A equipe do LAM realizou atividades sobre o ensino e a aprendizagem da divisão, no Parque Tecnológico de Pelotas. O público foi de estudantes do Instituto Educacional Assis Brasil, cursando Magistério para os Anos Iniciais.

    A ação é parte de uma parceria com o projeto do IFSul/CAVG que realiza Práticas de Extensão em escolas e outros espaços, divulgando conhecimentos e práticas de diversos temas, em Pelotas. A equipe do LAM agradece a receptividade do Parque Tecnológico, a participação ativa das alunas e professoras do IEE Assis Brasil e a parceria do CAVG na presença do professor Vinícius Beck.

  • Oficina em comemoração aos 20 anos do CLMD

    Em comemoração aos 20 anos do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância – CLMD, os estudantes de Licenciatura em Matemática no polo de Piratini vieram ao Campus Anglo. Umas das atividades foi a participação de uma oficina didática integrando estudantes dos três cursos de Licenciatura em Matemática da UFPel, realizada no Laboratório Multilinguagens.

    A oficina sobre Tangran foi ministrada pela  equipe do LAM, em conjunto com professoras formadoras do CLMD. A primeira parte versou sobre a construção do Tangran e a relação com a literatura, a segunda parte sobre o Teorema de Pitágoras e sua relação com as peças do Tangran e a última parte com o jogo Cartas do Tangran, que tem como conceitos trabalhados a noção de fração, equivalência, adição, subtração e representações de fração com as áreas das peças do Tangran.