PRE discute inclusão na Universidade
A Pró-Reitora de Ensino profª Maria de Fátima Cóssio recebeu a visita da profª Mônica Pereira dos Santos, da UFRJ, acompanhada da profª Rita de Cássia Rodrigues, Chefe do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão – NAI da UFPel, da Profª Francele Carlan do Instituto de Biologia da UFPel e da profª Veronice Camargo da UERGS, contando com a presença do prof. Eduardo Ferreira Filho, do IFISP/UFPel. A profª Mônica é coordenadora do Observatório Estadual de Educação Especial (OEERJ), diretamente vinculado ao Observatório Nacional (ONEESP) e do Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica (OIIIIPe), que congrega mais de 25 Universidades brasileiras e estrangeiras. Preside a Comissão Executiva do Fórum Permanente UFRJ Acessível e Inclusiva, e Coordena o Comitê de Ética em Pesquisa do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da UFRJ. É Diretora da Diretoria de Acessibilidade da UFRJ.
O encontro foi promovido pelo Grupo de Pesquisa coordenado pela profª Rita e teve o intuito de discutir a questão da inclusão de pessoas com deficiência na Universidade e a utilização do índex, um instrumento desenvolvido na Inglaterra e utilizado em vários países, traduzido pela profª Mônica e seu grupo de pesquisa para o contexto brasileiro, cujo objetivo consiste em analisar, de forma dialógica, os percursos da inclusão (em seu contexto amplo) nas instituições e sistemas de educação em todos os níveis e modalidades, com vistas a desenvolver políticas e práticas.
Na oportunidade, a profª Fátima discorreu sobre o programa de Permanência e Qualidade acadêmica em desenvolvimento na UFPel que visa reduzir os índices de evasão e retenção, entendendo que o índex poderá constituir-se em um instrumento importante de coleta de informações.
Como resultado da reunião foi encaminhada a possibilidade de um projeto em rede, com a participação de Universidades que atuam no observatório, tais como as universidades da Inglaterra, Índia e África do Sul, as Universidades brasileiras, com a inserção da UFPEL, para a adaptação do índex à Educação Superior.
