-
GUIA PARA O USO ÉTICO E RESPONSÁVEL DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA UFPEL.
Foi realizado ontem o lançamento do GUIA PARA O USO ÉTICO E RESPONSÁVEL DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA UFPEL. O evento teve uma conferência muito interessante e debates que mostram que a comunidade da UFPel está empenhada em pensar e participar diretamente da formação e da pesquisa com a I.A. de modo ético e responsável. 🔗Link: GUIA PARA O USO ÉTICO E RESPONSÁVEL DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA UFPel
-
Revista Perspectivas Sociais recebe artigos para edição de fluxo contínuo de 2027
A Revista Perspectivas Sociais, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), está com chamada aberta para submissão de manuscritos destinados à edição de fluxo contínuo de 2027.1. O prazo para envio dos trabalhos é 30 de outubro de 2026. A revista recebe textos acadêmicos relacionados à área das Ciências Sociais e campos afins, contribuindo para a divulgação da produção científica e para o debate acadêmico. Para submeter trabalhos, é exigida titulação mínima de mestrando ou mestranda. Pessoas graduadas […]
-
AISLF promove colóquio internacional sobre trabalho e representação sindical em Lisboa
A Association internationale des sociologues de langue française (AISLF), por meio do Comitê de Pesquisa CR25 – Sociologia das Relações Profissionais e do Sindicalismo, promove o colóquio internacional intercongressual Saisir et représenter le travail (Compreender e representar o trabalho), nos dias 29 e 30 de outubro de 2026, em Lisboa, Portugal. Com o tema Compreender e representar o trabalho: desafios sindicais, regulações, dinâmicas de poder e transformações da representação sindical, o evento propõe um espaço de discussão sobre as relações de trabalho, a atuação sindical e […]
-
Mesa-redonda debate o uso da IA na produção e circulação do conhecimento científico
O Ciclo I.A. na produção acadêmica nas Ciências Sociais promove, no dia 26 de outubro de 2026, a mesa-redonda IA na produção e circulação do conhecimento científico. A atividade será realizada às 14h, no Auditório do CEHUS/UFPel, em formato presencial. A mesa contará com a participação da Dra. Daniela Ereddo, Diretora de Informação Científica e Estudos Avançados (DICE) da CAPES e professora adjunta do Departamento de Economia da Universidade de Brasília (UnB), e da Dra. Olivia Cristina Perez, Diretora da Editora da Universidade Federal do […]
-
Seminário Interseccionalidades e decolonialidade do poder: encruzilhadas epistemológicas – Dia 23 de outubro
O Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS/UFPel) convida para o Seminário Interseccionalidades e decolonialidade do poder: encruzilhadas epistemológicas, que será realizado no dia 23 de outubro de 2026, no CEHUS/UFPel. A programação contará com duas mesas-redondas que abordarão diferentes perspectivas sobre interseccionalidade, feminismo, poder, crítica decolonial e ciências sociais. Às 14h, será realizada a mesa-redonda Interseccionalidade, feminismo e poder, com participação de Luciana Mello (UFRGS) e Marcella Beraldo (UNIRIO), com mediação de Gabriela Kyrillos (FURG). Às 19h, será realizada a mesa-redonda O debate epistemológico sobre a […]
-
Banca de Qualificação de Dissertação
Convidamos para a banca de qualificação do projeto de dissertação de Isabella Maria Martins de Amorim, da turma de mestrado de 2025. Título do projeto de dissertação: “Que homo y bi?: analisando a estratificação sociossexual no Brasil a partir da PNS 2019” Data: 20 de outubro de 2026, às 10h. Local: CCHS, Sala 203. Banca Examinadora: Prof. Dr. Rodrigo Cantu (PPGS/UFPel – orientador), Profa. Dra. Mari Cristina de Freitas Fagundes (PPGS/UFPel) e Profa. Dra. Elaine da Silveira Leite (PPGS/UFPel).
-
Banca de Defesa de Tese
⚠️ Aviso: A banca de defesa de tese de Regis Fernando Freitas da Silva, inicialmente prevista para o dia 30 de setembro de 2026, foi adiada. Uma nova data será divulgada posteriormente. _____________________________________________________________________________________________________ Convidamos para a banca de defesa de tese do discente Regis Fernando Freitas da Silva, da turma de doutorado de 2022. Título da tese: A elipse varzeana: o drible do futebol de várzea diante do esvaziamento nos campos centrais de Porto Alegre Data: 30 de setembro de 2026, às 14h. Nova data […]
-
Seminário Interseccionalidades e decolonialidade do poder: encruzilhadas epistemológicas será realizado em outubro
O Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Pelotas (PPGS/UFPel) promoverá, no dia 23 de outubro de 2026, o Seminário Interseccionalidades e decolonialidade do poder: encruzilhadas epistemológicas. A programação contará, às 19h, com a mesa-redonda O debate epistemológico sobre a crítica decolonial e as ciências sociais, com participação de Vladimir Safatle (USP) e Luciana Balestrin (UFPel), com mediação do Prof. Dr. Marcus Spolle (UFPel). O evento será realizado no CEHUS/UFPel, das 14h às 22h. A atividade é organizada pelo grupo de pesquisa Interseccionalidades e […]
-
Discente e professor do PPGS publicam na Revista Tomo
Acaba de ser publicado pela Revista Tomo o artigo O espaço social das mulheres gestoras no mundo rural, de autoria da discente Roberta Ness e do Prof. Rodrigo Cantu. Integrando o dossiê Sociologia Econômica no Brasil: Reconfigurações dos Mercados e Disputas de Poder, o artigo é uma produção derivada da dissertação de mestrado de Roberta, agora estudante do doutorado em Sociologia do PPGS/UFPel. O artigo investiga as mulheres gestoras em empresas rurais familiares do agronegócio brasileiro. Metodologicamente, utiliza-se a Análise de Correspondência Múltipla (ACM) para criar […]
-
Café Pedagógico promove questionário sobre o uso de Inteligência Artificial na prática docente
Como parte do Ciclo I.A. na produção acadêmica das ciências sociais, está disponível o Questionário sobre uso de IA na prática docente, voltado ao mapeamento das percepções e práticas de docentes em relação ao uso de Inteligência Artificial. A iniciativa tem como objetivo subsidiar as discussões do Café Pedagógico na SIIEPE 2026, ação conduzida pelo Grupo de Interlocução Pedagógica (GIP), além de contribuir para a reflexão e a elaboração de políticas universitárias sobre o tema. O preenchimento do questionário leva aproximadamente 5 a 10 minutos. […]
Você precisa fazer login para comentar.