O projeto GAMA: Grupo de Apoio em Matemática, mantido em parceria com o IFM – Instituto de Física e Matemática e PRE – Pró-reitoria de Ensino, disponibilizou as inscrições para as Atividades de Reforço em Cálculo, com turmas para o Módulo de Derivadas e para o Módulo de Integrais. Estão sendo oferecidas 3 (três) turmas, cada uma com 60 vagas, sendo duas aos sábados pela manhã e uma no sábados à tarde. A duração de cada módulo será de três semanas e os participantes que […]
O projeto GAMA: Grupo de Apoio em Matemática, mantido em parceria com o IFM – Instituto de Física e Matemática e PRE – Pró-reitoria de Ensino, abriu inscrições para o Segundo Encontro de Cálculo 3 de 2018/2. A disciplina de Cálculo 3 aborda conceitos de cálculo integral, sendo de extrema importância para vários cursos, especialmente cursos de exatas e engenharias. O Segundo Encontro de Cálculo 3 ocorrerá no sábado (27/10/18) das 8:00 às 12:00 no Campus ANGLO. Para esta atividade estão sendo disponibilizadas 40 (quarenta) […]
O projeto GAMA: Grupo de Apoio em Matemática, mantido em parceria com o IFM – Instituto de Física e Matemática e PRE – Pró-reitoria de Ensino, disponibilizou as inscrições para as Atividades de Reforço em Cálculo, com turmas para o Módulo de Funções Trigonométricas, Exponenciais e Logarítmicas, para o Módulo de Derivadas e para o Módulo de Integrais. Estão sendo oferecidas 3 (três) turmas, cada uma com 60 vagas, sendo duas aos sábados pela manhã e uma no sábados à tarde. A duração de cada […]
O projeto GAMA: Grupo de Apoio em Matemática, mantido em parceria com o IFM – Instituto de Física e Matemática e PRE – Pró-reitoria de Ensino, abriu inscrições para o Segundo Encontro de Cálculo 2 de 2018/2. A disciplina de Cálculo 2 aborda conceitos de cálculo integral, sendo de extrema importância para vários cursos, especialmente cursos de exatas e engenharias. Segundo o professor Cícero Nachtigall (DME/IFM), coordenador do GAMA, os conceitos abordados nesta disciplina são de extrema importância e configuram, com bastante frequência, como pré-requisito […]