O projeto GAMA: Grupo de Apoio em Matemática, mantido em parceria com o IFM – Instituto de Física e Matemática e PRE – Pró-reitoria de Ensino, abriu inscrições para para as Atividades de Reforço em Cálculo – Módulo de Funções. As inscrições podem ser realizadas na página do projeto até 09/02, às 18hs. O público prioritário é formado pelos estudantes ingressantes de 2019 que possuem disciplinas de matemática em sua grade curricular e 50% das vagas são prioritárias para estudantes bolsistas da PRAE. Porém, qualquer […]
O projeto GAMA: Grupo de Apoio em Matemática, mantido em parceria com o IFM – Instituto de Física e Matemática e PRE – Pró-reitoria de Ensino, abriu inscrições para o preenchimento de 1 (uma) bolsa de ensino, mais cadastro de reserva para o período de vigência da bolsa. O período de atividade da bolsa será de 16 de fevereiro de 2019 a 31 de março de 2019. As inscrições ocorrem de 28 de janeiro de 2019 a 01 de fevereiro de 2019. […]
O projeto GAMA: Grupo de Apoio em Matemática, mantido em parceria com o IFM – Instituto de Física e Matemática e PRE – Pró-reitoria de Ensino, oferecerá diversas atividades de revisão em matemática elementar (níveis fundamental e médio) durante o mês de fevereiro. Segundo o professor Cícero Nachtigall, coordenador do GAMA, estão previstos três módulos de reforço, cada um com carga horária de 12 horas, sendo um módulo de Matemática Básica, um Módulo de Funções e um módulo de Funções Trigonométricas, Exponenciais e Logarítmicas. […]
O Projeto GAMA: Grupo de Apoio em Matemática, mantido em parceria com o IFM – Instituto de Física e Matemática e PRE – Pró-reitoria de Ensino, oferecerá um mutirão de monitorias no próximo sábado (15/12/18), visando oferecer uma oportunidade extra de apoio aos estudantes que matriculados em disciplinas de matemática, antes da semana de exames. O mutirão contará com monitorias de Pré-cálculo, Matemática Elementar, Cálculo 1, Cálculo 1A, Cálculo I, Cálculo A, Cálculo 2, Cálculo II, Cálculo B, Cálculo 3, Cálculo III, Equações Diferenciais e ALGA – Álgebra […]