20/06/2022 • O projeto GAMA – Grupo de Apoio em Matemática, mantido em parceria com o IFM – Instituto de Física e Matemática e PRE – Pró-reitoria de Ensino da UFPel – Universidade Federal de Pelotas, abriu inscrições para duas turmas: Matemática Básica II e Funções Trigonométricas, Exponenciais e Logarítmicas. Início dos cursos: 27/06/22 Duração: 3 semanas (online) Mais informações e inscrições para as turmas estão disponíveis na página do GAMA. O projeto GAMA convida todos(as) os interessados (as) a se inscreverem no canal do projeto no […]
10/06/2022 • Nesta quinta-feira, 9 de junho, a direção e a comunidade dos três Programas de Pós-Graduação do Instituto de Física e Matemática (IFM) estiveram reunidos com o prof. Dr. Gustavo Maia Souza, chefe do Núcleo de Interdisciplinaridade, Avaliação e Planejamento da Pós-Graduação da UFPel. Na oportunidade, o prof. Gustavo explicou para a comunidade sobre o Plano Estratégico do Programa (PEP). Fonte: Buske, 2022. O PEP é um documento que deverá ser elaborado pelos Programas de Pós-Graduação ao longo deste quadriênio, de acordo com as orientações da […]
18/05/2022 • O projeto GAMA – Grupo de Apoio em Matemática está oferecendo uma palestra mensal na ação intitulada Ciclo de Palestras do GAMA. Neste mês, o ministrante é o professor Vinícius Beck do Instituto Federal Sul-rio-grandense – Campus Visconde da Graça – CAVG que abordará o tema Metodologia da Pesquisa: alguns caminhos possíveis. Ocorrerá no dia 23 de maio às 19h com transmissão pelo YouTube. A atividade é certificada. Participe! At.te, Profa.Rejane Pergher, Coordenadora do projeto GAMA/UFPel
18/05/2022 • Os projetos LEIAA – Laboratório de Estudos e Investigações da Autorregulação em Aprendizagem e GAMA – Grupo de Apoio em Matemática ofereceram uma atividade em conjunto, com a parceria da Escola Estadual de Ensino Fundamental no Jardim de Allah, onde foi apresentada aos estudantes do 8º e 9º anos a Universidade Federal de Pelotas, seus cursos, suas formas de ingresso e foram desenvolvidas atividades que visam fomentar a autorregulação da aprendizagem. Professores da Escola e da Universidade, bolsistas e alunos ficaram tão satisfeitos com a […]