Você sabe quais são os efeitos da ansiedade em excesso?
Confira a nova publicação do Nepsi sobre os efeitos da ansiedade em excesso.
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Você sabe a diferença entre ansiedade e medo?
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PODCAST #5 NEPSI-UFPEL: Orientações aos pais/cuidadores sobre o relacionamento com as crianças
Confira o podcast sobre “Orientações aos pais/cuidadores sobre o relacionamento com as crianças” do Núcleo de Estudos, Pesquisas e Intervenções em saúde mental, cognição e comportamento (NEPSI) do curso de Psicologia UFPel. Este podcast faz parte das ações de extensão realizadas durante o período de distanciamento social. O podcast de hoje foi escrito em conjunto […]
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RESULTADO – Projeto de Ensino – “Estresse e Saúde”
Quase 100 inscrições. Todxs foram selecionadxs. Vamos enviar por e-mail as orientações para acesso a plataforma AVA/moodle UFPEL. Todo material do curso estará disponível no AVA/moodle UFPEL. Caso não receba e-mail até às 14h de amanhã (quinta-feira) envie e-mail para nepsi.ufpel@gmail.com com o título/assunto “Solicitação de acesso ao projeto de ensino”
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Participe do Projeto de Ensino – “Estresse e Saúde” (4)
ÚLTIMO DIA PARA INSCRIÇÕES Período: 22/06/2020 até 21/09/2020 Cronograma de 12 semanas Horário: Livre (atividades serão realizadas de forma assíncrona) Professores: Prof. Mateus Luz Levandowski e Prof. Tiago N Munhoz 1. Objetivos Grupo de estudos, com ações de extensão, durante o calendário letivo alternativo 2020/1. 2. Metodologia Todas atividades serão realizadas pela plataforma AVA/MOODLE […]
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Participe do Projeto de Ensino – “Estresse e Saúde” (3)
Período: 22/06/2020 até 21/09/2020 Cronograma de 12 semanas Horário: Livre (atividades serão realizadas de forma assíncrona) Professores: Prof. Mateus Luz Levandowski e Prof. Tiago N Munhoz 1. Objetivos Grupo de estudos, com ações de extensão, durante o calendário letivo alternativo 2020/1. 2. Metodologia Todas atividades serão realizadas pela plataforma AVA/MOODLE UFPel. Esta atividade irá […]
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PODCAST #4 NEPSI-UFPEL: Impactos do distanciamento social nas relações interpessoais
Confira o podcast sobre “Impactos do distanciamento social nas relações interpessoais” do Núcleo de Estudos, Pesquisas e Intervenções em saúde mental, cognição e comportamento (NEPSI) do curso de Psicologia UFPel. Este podcast faz parte das ações de extensão realizadas durante o período de distanciamento social. O podcast de hoje foi escrito pela graduanda em psicologia […]
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Participe do Projeto de Ensino – “Estresse e Saúde” (2)
Período: 22/06/2020 até 21/09/2020 Cronograma de 12 semanas Horário: Livre (atividades serão realizadas de forma assíncrona) Professores: Prof. Mateus Luz Levandowski e Prof. Tiago N Munhoz 1. Objetivos Grupo de estudos, com ações de extensão, durante o calendário letivo alternativo 2020/1. 2. Metodologia Todas atividades serão realizadas pela plataforma AVA/MOODLE UFPel. Esta atividade irá combinar […]
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Participe do Projeto de Ensino – “Estresse e Saúde” (1)
Período: 22/06/2020 até 21/09/2020 Cronograma de 12 semanas Horário: Livre (atividades serão realizadas de forma assíncrona) Professores: Prof. Mateus Luz Levandowski e Prof. Tiago N Munhoz 1. Objetivos Grupo de estudos, com ações de extensão, durante o calendário letivo alternativo 2020/1. 2. Metodologia Todas atividades serão realizadas pela plataforma AVA/MOODLE UFPel. Esta atividade irá […]
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PROJETO DE ENSINO – “Estresse e Saúde”
PROJETO DE ENSINO “Estresse e Saúde” Data: 22/06/2020 até 21/09/2020 Cronograma de 12 semanas Horário: Livre (atividades serão realizadas de forma assíncrona) Professores: Prof. Mateus Luz Levandowski e Prof. Tiago N Munhoz 1. Objetivos Grupo de estudos, com ações de extensão, durante o calendário letivo alternativo 2020/1. 2. Metodologia Todas atividades serão realizadas pela plataforma […]
Notícias
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Journal of Child Psychology and Psychiatry- Smartphone language and resting‐state EEG indicators of self‐focused attention prospectively predict major depressive disorder risk in adolescents
- Reflecting on child effects in psychology and psychiatry research
- Have parenting programs for disruptive child behavior become less effective?
- Issue Information
- Editorial: Probing the limits of youth participation in the translational science of neurodivergence
- British Journal of Developmental Psychology
- Gender stereotypes and goal congruity for adolescents' preferred career and highly gender‐stereotyped occupations
- Susceptibility of ADHD children to memory error production on a DRM task
- Effects of prematurity and socio‐economic status on early life language exposure: A video coding study
- Supporting autonomy, easing burden: Parental autonomy support mitigates academic burnout and loneliness in Chinese adolescents through emotion reactivity
- Changes in sleep patterns in adolescents are more associated with pubertal indicators than age: A perfect storm with a dash of hormones
Atividades desenvolvidas
Atividades: ensino, pesquisa e extensão
Nesta página você encontra um resumo sintético das principais ações em ensino, pesquisa e extensão/intervenção. Os detalhes ficam acessíveis nos cartões abaixo. Clique para expandir.
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Divulgação do resultado após análise de recurso (SEGUNDA ETAPA) Lista de resultados — consulta pública CPF Status 010.***.***-35 Desistência 033.***.***-56 Aprovada 042.***.***-81 Desistência 053.***.***-29 […] -
Divulgação final da lista de pessoas classificadas (PRIMEIRA ETAPA) A segunda etapa, conforme o Edital, será no dia 18/08 (segunda-feira), às 9h, na Sala […]
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Divulgação preliminar da lista de pessoas classificadas (PRIMEIRA ETAPA) Divulgação preliminar da lista de pessoas classificadas (PRIMEIRA ETAPA) ORIENTAÇÕES PARA INTERPOSIÇÃO DE RECURSO As […]
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Divulgação da homologação das inscrições após análise de recurso CPF Situação 010.***.***-35 Homologada 015.***.***-22 Não atende critério 6.2 (30h semanais – manhã e tarde) […]
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Divulgação preliminar da homologação das inscrições Lembrando que, conforme Edital: 7.9 Não serão aceitos documentos enviados após o prazo de inscrição ou por meios […]
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Agradecemos o interesse e a inscrição como pessoa voluntária de Iniciação Científica. Atenção: As quatro primeiras pessoas classificadas deverão comparecer à primeira reunião presencial […]
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