DISCIPLINAS OBLIGATÓRIAS DE DOCTORADO

Co-Orientación de Iniciación Científica: 02 créditos

Resumen: En esta disciplina el alumno de doctorado deberá orientar a un alumno de iniciación científica. Esta disciplina pretende dar al alumno de doctorado la experiencia preliminar en orientación y formación de recursos humanos, así como mejorar el trabajo en equipo. La conclusión de la disciplina se lleva a cabo mediante la presentación del estudiante de iniciación científica de un trabajo en congresos del área. El trabajo desarrollado por el alumno debe estar relacionado a la temática del proyecto de doctorado.

Bibliografia:

Bibliografia atual referente ao assunto a ser desenvolvido com o aluno de Iniciação Científica de acordo com o projeto de doutorado.

Trabalhos originais atuais publicados em revistas indexadas de circulação nacional e internacional.

Prácticas de Docencia Orientada II: 02 créditos

Resumen: En la disciplina de Docencia Orientada II el alumno de doctorado deberá dar clases a los estudiantes universitarios. La propuesta de la docencia orientada no podrá ser superior a 40% de la carga horária de la disciplina desarrollada.  Las actividades expuestas por el alumno en el aula deberán contar con la presencia del orientador o profesor responsable de la disciplina.

Bibliografia:

Bibliografia atual referente ao assunto a ser ministrado em aula.

La enseñanza orientada a la Etapa III: 02 créditos

resumen: En la disciplina de Enseñanza Orientada III el alumno de doctorado deberá dar clases a los estudiantes universitarios. La propuesta de la docencia orientada no podrá ser superior a 40% de la carga horária de la disciplina desarrollada.  Las actividades expuestas por el alumno en el aula deberán contar con la presencia del orientador o profesor responsable de la disciplina.

Bibliografia:

Bibliografia atual referente ao assunto a ser ministrado em aula.

Metodología de la enseñanza: 02 créditos

resumen: El curso tiene como objetivo discutir con los estudiantes las dimensiones del proceso educativo y sus elementos en la obra pedagógica de gestión en la educación superior. Discutir las enseñanzas, metodologías y nuevas tecnologías de comunicación e información en el aula. La comprensión de la interrelación entre la planificación y evaluación en todo el proceso de enseñanza aprendizaje. Identificar los aspectos relativos a la relación pedagógica en la enseñanza de la educación superior.

Bibliografia:

Bordenave, J.D.P.; Pereira, A. M. Estratégias de ensino – aprendizagem.  21 ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2000.

Pimentel, M. O professor em construção. São Paulo: Papirus, 1993.

Teodoro, A.; Vasconcelos, M. L. Ensinar e aprender no ensino superior. São Paulo: Cortez, 2003.

Libâneo, A. C. Metodologia do Ensino Superior. São Paulo: Atlas, 1999.

Veiga, I. P. Técnicas de ensino: novos tempos, novas configurações. São Paulo: Papirus, 2006.

Trabalhos originais atuais publicados em revistas indexadas de circulação nacional e internacional.

Seminarios III: 02 créditos

Resumen: En esta disciplina los alumnos participan en calidad de oyentes en los seminarios semanales impartidos por profesores o estudiantes de pos-graduación de la UFPel y otras instituciones. Adicionalmente, en esta disciplina se abordarán temas relacionados con la ética, los cuales serán impartidos por profesionales en el área a ser invitados.

Bibliografia:

Bibliografia atual referente ao assunto a ser apresentado no Seminário.

Trabalhos originais atuais publicados em revistas de circulação nacional e internacional.

Seminarios IV: 02 créditos

Resumen: En esta disciplina los alumnos deberán impartir seminarios. Cada alumno presentará al menos un seminario que deberá  ser sobre temas relacionados a su proyecto de tesis de doctorado con la presentación de resultados referentes al proyecto. Cada seminario deberá durar entre 40 y 50 minutos y su evaluación será realizada por un jurado establecido por la Junta del curso.

Bibliografía:

Bibliografia:

Bibliografia atual referente ao assunto a ser apresentado no Seminário.

Trabalhos originais publicados em revistas indexadas de circulação nacional e internacional.