Você sabe quais são os efeitos da ansiedade em excesso?
Confira a nova publicação do Nepsi sobre os efeitos da ansiedade em excesso.
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Você sabe a diferença entre ansiedade e medo?
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PODCAST #5 NEPSI-UFPEL: Orientações aos pais/cuidadores sobre o relacionamento com as crianças
Confira o podcast sobre “Orientações aos pais/cuidadores sobre o relacionamento com as crianças” do Núcleo de Estudos, Pesquisas e Intervenções em saúde mental, cognição e comportamento (NEPSI) do curso de Psicologia UFPel. Este podcast faz parte das ações de extensão realizadas durante o período de distanciamento social. O podcast de hoje foi escrito em conjunto […]
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RESULTADO – Projeto de Ensino – “Estresse e Saúde”
Quase 100 inscrições. Todxs foram selecionadxs. Vamos enviar por e-mail as orientações para acesso a plataforma AVA/moodle UFPEL. Todo material do curso estará disponível no AVA/moodle UFPEL. Caso não receba e-mail até às 14h de amanhã (quinta-feira) envie e-mail para nepsi.ufpel@gmail.com com o título/assunto “Solicitação de acesso ao projeto de ensino”
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Participe do Projeto de Ensino – “Estresse e Saúde” (4)
ÚLTIMO DIA PARA INSCRIÇÕES Período: 22/06/2020 até 21/09/2020 Cronograma de 12 semanas Horário: Livre (atividades serão realizadas de forma assíncrona) Professores: Prof. Mateus Luz Levandowski e Prof. Tiago N Munhoz 1. Objetivos Grupo de estudos, com ações de extensão, durante o calendário letivo alternativo 2020/1. 2. Metodologia Todas atividades serão realizadas pela plataforma AVA/MOODLE […]
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Participe do Projeto de Ensino – “Estresse e Saúde” (3)
Período: 22/06/2020 até 21/09/2020 Cronograma de 12 semanas Horário: Livre (atividades serão realizadas de forma assíncrona) Professores: Prof. Mateus Luz Levandowski e Prof. Tiago N Munhoz 1. Objetivos Grupo de estudos, com ações de extensão, durante o calendário letivo alternativo 2020/1. 2. Metodologia Todas atividades serão realizadas pela plataforma AVA/MOODLE UFPel. Esta atividade irá […]
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PODCAST #4 NEPSI-UFPEL: Impactos do distanciamento social nas relações interpessoais
Confira o podcast sobre “Impactos do distanciamento social nas relações interpessoais” do Núcleo de Estudos, Pesquisas e Intervenções em saúde mental, cognição e comportamento (NEPSI) do curso de Psicologia UFPel. Este podcast faz parte das ações de extensão realizadas durante o período de distanciamento social. O podcast de hoje foi escrito pela graduanda em psicologia […]
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Participe do Projeto de Ensino – “Estresse e Saúde” (2)
Período: 22/06/2020 até 21/09/2020 Cronograma de 12 semanas Horário: Livre (atividades serão realizadas de forma assíncrona) Professores: Prof. Mateus Luz Levandowski e Prof. Tiago N Munhoz 1. Objetivos Grupo de estudos, com ações de extensão, durante o calendário letivo alternativo 2020/1. 2. Metodologia Todas atividades serão realizadas pela plataforma AVA/MOODLE UFPel. Esta atividade irá combinar […]
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Participe do Projeto de Ensino – “Estresse e Saúde” (1)
Período: 22/06/2020 até 21/09/2020 Cronograma de 12 semanas Horário: Livre (atividades serão realizadas de forma assíncrona) Professores: Prof. Mateus Luz Levandowski e Prof. Tiago N Munhoz 1. Objetivos Grupo de estudos, com ações de extensão, durante o calendário letivo alternativo 2020/1. 2. Metodologia Todas atividades serão realizadas pela plataforma AVA/MOODLE UFPel. Esta atividade irá […]
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PROJETO DE ENSINO – “Estresse e Saúde”
PROJETO DE ENSINO “Estresse e Saúde” Data: 22/06/2020 até 21/09/2020 Cronograma de 12 semanas Horário: Livre (atividades serão realizadas de forma assíncrona) Professores: Prof. Mateus Luz Levandowski e Prof. Tiago N Munhoz 1. Objetivos Grupo de estudos, com ações de extensão, durante o calendário letivo alternativo 2020/1. 2. Metodologia Todas atividades serão realizadas pela plataforma […]
Notícias
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Journal of Child Psychology and Psychiatry- Effectiveness of the school‐based internet intervention StresSOS for the prevention of mental health problems in young people: a randomized controlled trial as part of the ProHEAD consortium
- Research Review: Measuring life impact of youth mental health difficulties: scoping umbrella review of 80 instruments
- Violent and sexual victimisation and incident anxiety, mood and substance use disorders in childhood and adolescence: a co‐sibling study
- Children's oppositional defiant disorder and mother–child interpersonal brain synchrony: the role of maternal meta‐emotion philosophy
- Directionality of longitudinal associations between frontostriatal structural connectivity and depressive symptoms in adolescent girls
- British Journal of Developmental Psychology
- Leveraging community science to encourage a more inclusive and culturally representative developmental science
- A systematic review of school‐based interventions to promote digital resilience in children
- Developmental trajectories of visual temporal integration and segregation in children with and without developmental dyslexia
- Maternal capitalization support is associated with children's basal respiratory sinus arrhythmia
- Tearjerkers may leave some eyes dry: Emotional reactivity to film clips from adolescence to old age
Atividades desenvolvidas
Atividades: ensino, pesquisa e extensão
Nesta página você encontra um resumo sintético das principais ações em ensino, pesquisa e extensão/intervenção. Clique para expandir os itens.
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Divulgação do resultado após análise de recurso (SEGUNDA ETAPA) Lista de resultados — consulta pública CPF Status 010.***.***-35 Desistência 033.***.***-56 Aprovada 042.***.***-81 Desistência 053.***.***-29 […] -
Divulgação final da lista de pessoas classificadas (PRIMEIRA ETAPA) A segunda etapa, conforme o Edital, será no dia 18/08 (segunda-feira), às 9h, na Sala […]
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Divulgação preliminar da lista de pessoas classificadas (PRIMEIRA ETAPA) Divulgação preliminar da lista de pessoas classificadas (PRIMEIRA ETAPA) ORIENTAÇÕES PARA INTERPOSIÇÃO DE RECURSO As […]
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Divulgação da homologação das inscrições após análise de recurso CPF Situação 010.***.***-35 Homologada 015.***.***-22 Não atende critério 6.2 (30h semanais – manhã e tarde) […]
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Divulgação preliminar da homologação das inscrições Lembrando que, conforme Edital: 7.9 Não serão aceitos documentos enviados após o prazo de inscrição ou por meios […]
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Agradecemos o interesse e a inscrição como pessoa voluntária de Iniciação Científica. Atenção: As quatro primeiras pessoas classificadas deverão comparecer à primeira reunião presencial […]
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