NEPPE ministra minicurso na ANPAE

O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Políticas Educacionais (NEPPE) foi convidado pela Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE) para ministrar um minicurso no VI Seminário ANPAE Sul (edição online).

O tema tratado pelo grupo recebeu o título de “Nova gestão pública e governança: concepções e implicações para a educação pública” e ocorreu nos dias 07 e 21 de outubro e teve o último encontro em 04 de novembro.

#ParaCegoVer #ParaTodosVerem: banner de chamada do Sexto Seminário Anpae Sul. Na parte superior, uma tarja amarela com o nome do evento. O card traz um fundo branco com algumas bolinhas cinzas pontilhando o fundo. Mais abaixo, o nome do minicurso está escrito em letras pretas. Abaixo, em uma tarja vermelha, as datas dos encontros síncronos, seguidos pelo link de acesso. Quatro fotos estão dispostas em círculos, respectivamente: Professora Fátima, Susana, Michele e Flávia. No final do card, o símbolo da ANPAE. Fim da descrição da Imagem 1.

#ParaCegoVer #ParaTodosVerem: banner de chamada do Sexto Seminário Anpae Sul. Na parte superior, uma tarja amarela com o nome do evento. O card traz um fundo branco com algumas bolinhas cinzas pontilhando o fundo. Mais abaixo, o nome do minicurso está escrito em letras pretas. Abaixo, em uma tarja vermelha, as datas dos encontros síncronos, seguidos pelo link de acesso. Quatro fotos estão dispostas em círculos, respectivamente: Professora Fátima, Maria Verônica, Eduardo e Susana. No final do card, o símbolo da ANPAE. Fim da descrição da Imagem 2.

 #ParaCegoVer #ParaTodosVerem: captura de tela de uma apresentação do Minicurso. Nove frames de imagens estão dispostas em três conjuntos de três telas do aplicativo Google Meet. Na lateral direita, o bate-papo está aberto com comentários sobre o curso. Fim da descrição da imagem 3.

#ParaCegoVer #ParaTodosVerem: captura de tela de uma apresentação do Minicurso. Oito frames de imagens estão dispostas em dois conjuntos de quatro telas do aplicativo Google Meet. Fim da descrição.

NEPPE divulga relatório final de pesquisa

O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Políticas Públicas, coordenado pela professora Doutora Maria de Fátima Cóssio, torna público o relatório final de pesquisa “Redes Públicas e as Parcerias Público-Privadas no Estado do RS”, realizada entre 2016 e 2019 e financiada pela FAPERGS.

O relatório está disponível clicando aqui. Você também pode ter acesso a mais documentos clicando aqui.

Participante do núcleo qualifica tese de doutorado.

O participante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais, Robinson Francino da Costa, qualificou sua tese de doutorado neste ano.

Com o título “Gestão nas Universidades Públicas Federais: intensidades democráticas em análise”, o doutorando qualificou sua tese.

O NEPPE deixa registrado os mais sinceros cumprimentos para o pesquisador.

Veja mais na nossa aba “Publicações“.

Participante do NEPPE defende tese de doutorado.

A participante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais, Susana Schneid Scherer, defendeu sua tese de doutorado no começo deste ano.

Com o título “Performatividade e seus efeitos sobre o trabalho docente: análise em duas escolas da rede pública de ensino médio de Pelotas/RS” a doutoranda qualificou seu grau.

O NEPPE deixa registrado os mais sinceros cumprimentos para a nova doutora em educação.

Veja mais na nossa aba “Publicações“.

[CLASSIFICAÇÃO FINAL – 3ª FASE] – Seleção de Bolsista do NEPPE FAPERGS/2020

Divulgamos a lista dos deferidos e indeferidos no processo de Seleção de Bolsista do NEPPE 2020.

O NEPPE agradece a todos o interesse pela vaga.

Lista da classificação final: Classificação_Final

[ENTREVISTAS – 2ª FASE] – Seleção de Bolsista FAPERGS/2020

Divulgamos a lista dos candidatos aptos para realizar a entrevista. Todas informações sobre a etapa constam no documento abaixo.

• Não será necessário, para os candidatos que enviaram a documentação completa, levar qualquer documento impresso. A banca terá em mãos todos os documentos anexados no momento da inscrição.
• Os candidatos devem chegar com 10 minutos de antecedência no local indicado para entrevistas.

Lista das entrevistas agendadas: 2ª fase_Entrevista – Agendamentos

[HOMOLOGAÇÃO – 1ªFASE] – Seleção de Bolsista FAPERGS/2020

Divulgamos a lista dos homologados no processo de seleção.

Acesse o arquivo aqui: Lista de Homologados

NEPPE seleciona bolsista de Iniciação Científica – FAPERGS

Ótima oportunidade de pesquisa!

[Divulgação] – GPRPPE realiza o “II Seminário Redefinições das fronteiras entre o público e o privado”

O Grupo de Pesquisa Relações entre o Público e o Privado em Educação (GPRPPE/UFRGS) realizará a II reunião ampliada de pesquisa com pesquisadores brasileiros e latino-americanos que fazem parte do projeto “A Relação Público-Privado na América Latina: Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Uruguai e Venezuela”. O evento ocorrerá entre os dias 25 a 28 de novembro de 2019, na Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em Porto Alegre/RS. As inscrições já se encontram encerradas.

A programação do evento conta com 3 dias intensos, que incluem apresentações de trabalhos, mesas redondas e programação cultural.

link completo do evento: https://www.ufrgs.br/gprppe/?page_id=87

NEPPE integra o lançamento da Rede Latino-americana e Africana

Na ocasião do evento VI Seminário Internacional de Pesquisa do Greppe – Privatização da Educação Básica: novos diálogos, realizado nos dias 15 e 16 de agosto de 2019 na UNICAMP (Campinas-SP), no qual ocorreu o lançamento da “Rede Latino-Americana e Africana de Pesquisadores em Privatização da Educação” e entre seus membros fundadores o NEPPE participa e integra esta rede. Durante o evento, a Prof.ª Dr.ª Maria de Fátima Cóssio (coordenadora do Núcleo) representou a presença doNEPPE na participação do evento e no anúncio da Rede.

A REDE, inscrita em um cenário global de subordinação ao mundo corporativo _ no qual as pesquisas desenvolvidas em países de capitalismo periférico têm sofrido com a brusca redução de investimentos públicos e correm o risco de perder a necessária autonomia para o exercício da produção científica _ objetiva potencializar o diálogo entre pesquisadores/as latino americanos e africanos sobre privatização da educação, por meio da disseminação de resultados de estudos localmente desenvolvidos, da troca solidária de informações entre grupos de pesquisa e pesquisadores/as e do diálogo com organizações da sociedade civil que possam aportar aos estudos sobre privatização análises que auxiliem na construção de evidências para o entendimento da educação PÚBLICA, GRATUITA e Laica como condição para a realização do Direito Humano à Educação.