O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Políticas Educacionais torna público o edital de seleção de bolsista de Iniciação Científica para atuação no NEPPE.
Maiores informações estão disponíveis no arquivo: EDITAL DE SELEÇÃO DE BOLSISTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Políticas Educacionais publicou, na tarde de 27 de abril, os anais do evento Seminário Estadual da ANPAE RS do ano de 2022.
O e-book conta com a organização de Maria de Fátima Cóssio e Luis Eduardo dos Santos Celente e pode ser acessado na aba “Publicações” > “Livros” ou no link abaixo.
O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Políticas Educacionais submeteu o trabalho “Pesquisa em Política Educacional e o Programa AABB Comunidade da FENABB no estado do Rio Grande do Sul” para o VII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. O trabalho, aceito para publicação em anais, é de autoria da professora doutora Susana Schneid Scherer, da doutoranda Daniela Oliveira Lopes e da professora doutora Maria de Fátima Cóssio.
Além deste trabalho, as autoras também tiveram o trabalho “A atuação do Sicredi na formação de professores nos municípios do estado do Rio Grande do Sul: uma análise das PPPs firmadas entre 2017 e 2020” aprovado para o VII Seminário de Política e Administração da Educação da Região Sul.
A doutora em educação Flávia Marchi Nascimento, do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Políticas Educacionais, foi eleita apresentadora destaque do XXIV Encontro de Pós-Graduação da VIII Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Pelotas com o trabalho “Avaliação no Ensino Superior: pistas para pensar as concepções e práticas avaliativas”, orientado pela professora doutora Maria de Fátima Cóssio.
Confira a listagem de destaques aqui.
O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Políticas Educacionais apresentou, na VIII Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Pelotas, quatro trabalhos em dois diferentes eventos:
1. O bolsista CNPq de Iniciação Científica, Luis Eduardo dos Santos Celente, apresentou o trabalho “Parcerias Público-Privadas em Educação: análise parcial do mapeamento em municípios do Rio Grande do Sul” na manhã de sexta-feira, 21/10.
2. A doutoranda Daniela Oliveira Lopes apresentou, na manhã de quinta-feira, 20/10, o trabalho “A inserção da extensão nas matrizes curriculares dos cursos de graduação: atuação da política em universidades públicas brasileiras”.
A Seção Estadual do RS da ANPAE e o Núcleo de Estudos e Pesquisa em Políticas Educacionais tornam pública a relação de trabalhos aprovados para apresentação no evento Seminário Estadual da ANPAE RS, que acontecerá na tarde de 08/10, à partir das 14h.
Acesse a lista aqui.
O NEPPE, organizador do Seminário Estadual da ANPAE RS, está selecionando monitores para os dias do evento.
Interessados em atuar na equipe de apoio devem encaminhar e-mail para seminarioestadualdaanpaers@gmail.com . A participação será certificada.
O evento ocorrerá nos dias 07 e 08 de outubro, de forma on-line, conforme a programação.
As inscrições e a submissão de trabalhos já estão abertas e têm o valor único de R$30,00.
Na tarde da última segunda-feira, 29 de agosto, a integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Políticas Educacionais (NEPPE), Flávia Marchi Nascimento, defendeu sua tese de doutorado “Avaliação no ensino superior: pistas para pensar as concepções e práticas avaliativas”.
O exame de defesa ocorreu de forma híbrida, na sala Mini-auditório 1 do CEHUS, às 14h, e teve transmissão via webconf.
O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Políticas Educacionais (NEPPE) promoverá, nos dias 07 e 08 de outubro, o Seminário Estadual da ANPAE. Com o tema “Reflexões sobre a democratização da educação e da escola”, o evento propõe a participação de professores da educação básica.
Mais informações sobre o evento serão disponibilizadas em breve.
O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Políticas Educacionais (NEPPE) retornou, nesta terça-feira (10/05), com reuniões presenciais de orientação após dois anos de afastamento por conta da pandemia de COVID-19.
