Integrantes do NEPPE publicam artigo sobre o mapeamento de parcerias público-privadas na educação do Rio Grande do Sul

Os integrantes do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Políticas Educacionais (NEPPE) publicaram um artigo na revista internacional Education Policy Analysis Archives (EPAA). O trabalho foi escrito por Leonardo Dorneles Gonçalves, Maria de Fátima Cóssio e Vera Maria Vidal Peroni e intitula-se Mapeamento de parcerias público-privadas na educação no Rio Grande do Sul, Brasil (2017–2020): Proposições teóricas e metodológicas.

O artigo apresenta os procedimentos adotados e discute aspectos teóricos e metodológicos relacionados ao mapeamento das parcerias público-privadas (PPPs) na educação dos 497 municípios do estado do Rio Grande do Sul.

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