Diálogos sobre a privatização da educação básica: as parcerias público-privadas em questão

A temática situa-se em um campo de investigação em consolidação no Brasil e no cenário internacional. A intensificação de reformas orientadas por pressupostos gerencialistas, fortemente associadas à agenda da Nova Gestão Pública, tem reconfigurado as relações entre Estado e mercado no setor educacional. Tal processo tem favorecido múltiplas formas de privatização, entre as quais se destacam a terceirização de serviços, a adoção de modelos padronizados de gestão, a incorporação de plataformas digitais de monitoramento da aprendizagem e a transferência de recursos públicos a organizações privadas sem fins lucrativos. Diante desse cenário, o mapeamento sistemático das PPP na educação básica mostra-se estratégico para a produção de conhecimento crítico e para o subsídio qualificado à pesquisa e à formulação de políticas.

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