Palestra: Protocolo de consciência fonológica para bilíngues e a neurobiologia da leitura à luz da psicolinguística – 10/12/2024

Última palestra do Ciclo neste ano!

Resumo da palestra: A aprendizagem da leitura e da escrita está intimamente ligada à Consciência Fonológica (CF), uma vez que para dominar o código escrito é necessária a reflexão sobre os sons da fala e sua representação na escrita. Com o aumento no número de escolas que oferecem programas ou currículos bilíngues no Brasil, crescem também as demandas por pesquisas sobre biliteracia que considerem as peculiaridades da realidade brasileira. Com base no exposto, o objetivo desta palestra é apresentar os primeiros passos da elaboração da Bateria de Avaliação Metafonológica Bilíngue (BAMBI), que se encontra em fase de validação, para crianças em fase de alfabetização no Brasil. A BAMBI é composta por uma bateria de testes em português e inglês que contém 5 subtestes no nível da sílaba e 4 no nível do fonema. A BAMBI visa contribuir para informar a prática da alfabetização nas duas línguas, instrumentalizando profissionais das mais diversas áreas, podendo ainda ser utilizado em pesquisas acadêmicas na área da linguagem, cognição e educação.

Ao término desta etapa do Ciclo, serão fornecidos atestados de participação, e não haverá transmissão da palestra. A atividade é aberta ao público geral, e não é necessário inscrever-se previamente.

Financiamento: Programa de Pós-Graduação em Letras (UFPel) 

Participem!

Palestra: A influência das línguas no pensamento: insights da pesquisa sobre a mente bilíngue – 19/11/2024

Como as línguas que falamos influenciam a forma como pensamos? Essa é uma questão fascinante e, muitas vezes, controversa. Pesquisas sobre a mente bilíngue nos oferecem insights surpreendentes sobre como as línguas podem afetar nossa percepção, memória e atenção e como saber mais de uma língua pode mudar nossa forma de ver o mundo. Neste encontro, exploraremos algumas das descobertas nessa área.
No fim do ano, ao término desta etapa do Ciclo, serão fornecidos atestados de participação, e não haverá transmissão da palestra. A atividade é aberta ao público geral, e não é necessário inscrever-se previamente.

Participem!

Palestra: Leitura em/para crianças com TDAH ou dislexia – 01/10/2024

No dia 01/10/24, inauguramos um ciclo de palestras presenciais sobre psicolinguística! Na abertura, a Profª Drª Angela Inês Klein irá discutir um tema muito relevante atualmente: a leitura em/para crianças com TDAH e dislexia.

A conversa terá dois momentos: primeiramente, será caracterizada a leitura em crianças com dislexia ou com TDAH sob o viés dos movimentos oculares. Daí será apresentado o software “Vamos ler corretamente?”, baseado na orientação ocular, a fim de melhorar a fluência e a compreensão em leitura não somente deste grupo de crianças.

Convidamos todos a assistirem. Serão fornecidos atestados de participação, e não haverá transmissão da palestra.

Minicurso: O que é multilinguismo?

Você tem curiosidade em saber mais multilinguismo? Em 2023/1, os integrantes do Laplimm oferecerão um minicurso!

Serão abordados os seguintes temas: Conceitos básicos do multilinguismo; Diversidade linguística; Direito linguístico; Paisagem linguística; Aquisição bilíngue/multilíngue; Acesso lexical; Influências translinguísticas; Tipologias e psicotipologias; Efeitos do multilinguismo na cognição; Multilinguismo de surdos; Multilinguismo e dislexia; Multilinguismo no ensino de línguas estrangeiras, Crenças e atitudes no multilinguismo e Caminhos práticos.

Haverá um encontro semanal durante 22/06/2023 e 28/09/2023. O minicurso é aberto a estudantes e não estudantes da UFPEL. Será fornecido atestado de participação.
Inscreva-se: https://forms.gle/kxame7x6j1hMdPmt6.