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Laboratório de Psicolinguística, Línguas Minoritárias e Multilinguismo

Grupo de pesquisa do Centro de Letras e Comunicação da Universidade Federal de Pelotas

Laboratório de Psicolinguística, Línguas Minoritárias e Multilinguismo

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Arquivo da categoria: Editais

Edital para seleção de bolsistas de iniciação científica

Publicado em 20/07/2023 por laplimm

O Grupo de pesquisa Laboratório de Psicolinguística, Línguas Minoritárias e Multilinguismo torna público o Edital para o preenchimento de vagas de bolsas de iniciação científica (PIBIC/CNPq e PBIP/AF-UFPel) com vigência no período de setembro de 2023 a agosto de 2024. Confira o edital neste link. Inscrições até 03/08/2023.

Publicado em Editais
Laplimm

laplimm_pesquisa

Laboratório de Psicolinguística, Línguas Minoritárias e Multilinguismo.
Siga: @tesourolinguistico_ufpel

🔍 Confira em: https://periodicos.uff.br/gragoat 🔍 Confira em: https://periodicos.uff.br/gragoata/article/view/64505

Resumo: O presente trabalho discute o papel de subsídios teóricos e metodológicos, bem como de impulsos práticos no contexto atual de revitalização linguística do pomerano como língua de imigração falada na Serra dos Tapes. As ações levam em conta a necessidade de ampliar práticas de ensino e formação relacionadas às especificidades do extremo sul brasileiro. São discutidas três áreas de pesquisa que vêm desenvolvendo trabalhos empíricos e complementares entre si. As discussões, de modo geral, constatam a relevância de ações de pesquisa para além dos objetos propriamente ditos de pesquisa, mas como recursos para a formação de professores de línguas adicionais, documentação da diversidade linguístico-cultural, intercompreensão e conscientização linguística, abordagem interdisciplinar da língua pomerana nas escolas, aprimoramento de tecnologias para comunicação e uso de línguas minoritárias, valorização das línguas junto às comunidades e consolidação de redes de pesquisa.
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🔍 Confira em: https://periodicos.ufpel.edu.br/ 🔍 Confira em:

https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/cadernodeletras/index
🤓 Convidamos a prestigiarem a defesa de tese de 🤓 Convidamos a prestigiarem a defesa de tese de doutorado de Andréa Ualt Fonseca.
🧐 Você conhecia esses termos? Deixe nos coment 🧐 Você conhecia esses termos? Deixe nos comentários! 🗣️
Você é estudante dos cursos de Letras estrangeir Você é estudante dos cursos de Letras estrangeiras na UFPEL? Participe da pesquisa de @thopfengartner, colaborando com a ciência brasileira!
🤓 Confira nossos materiais didáticos em: https 🤓 Confira nossos materiais didáticos em: https://wp.ufpel.edu.br/laplimm/
Última palestra do Ciclo neste ano! Resumo da pa Última palestra do Ciclo neste ano!

Resumo da palestra: A aprendizagem da leitura e da escrita está intimamente ligada à Consciência Fonológica (CF), uma vez que para dominar o código escrito é necessária a reflexão sobre os sons da fala e sua representação na escrita. Com o aumento no número de escolas que oferecem programas ou currículos bilíngues no Brasil, crescem também as demandas por pesquisas sobre biliteracia que considerem as peculiaridades da realidade brasileira. Com base no exposto, o objetivo desta palestra é apresentar os primeiros passos da elaboração da Bateria de Avaliação Metafonológica Bilíngue (BAMBI), que se encontra em fase de validação, para crianças em fase de alfabetização no Brasil. A BAMBI é composta por uma bateria de testes em português e inglês que contém 5 subtestes no nível da sílaba e 4 no nível do fonema. A BAMBI visa contribuir para informar a prática da alfabetização nas duas línguas, instrumentalizando profissionais das mais diversas áreas, podendo ainda ser utilizado em pesquisas acadêmicas na área da linguagem, cognição e educação.

Ao término desta etapa do Ciclo, serão fornecidos atestados de participação, e não haverá transmissão da palestra. A atividade é aberta ao público geral, e não é necessário inscrever-se previamente.

Financiamento: @ppglufpel 

Participem! 🤓
Confira a exposição que tem participação do La Confira a exposição que tem participação do Laplimm em parceria com outras instituições! São 6 banners explicativos de línguas minoritárias da Serra dos Tapes. 

A Serra dos Tapes no Rio Grande do Sul, no extremo sul do Brasil, abriga parte da diversidade cultural e linguística brasileira. Sua paisagem incluem as línguas de imigrantes europeus, mas também herança de povos indígenas, grupos africanos e outros imigrantes que até hoje estão presentes ou passaram por esse espaço. Você é nossa(o) convidada(o) nessa viagem pelas paisagens de línguas minoritárias. 

Nessa viagem pelas culturas e formas de língua alemã na Serra dos Tapes, vamos utilizar imagens, fotos, mapas, lápides de cemitérios, guias telefônicas, trechos de falas e relatos coletados em cooperação com as comunidades locais. Boa viagem, esperamos quem gostem!

O material também está disponível online: https://wp.ufpel.edu.br/laplimm/2024/11/26/exposicao-imigracao-e-lingua-alema-no-sul-do-brasil/.
Como as línguas que falamos influenciam a forma c Como as línguas que falamos influenciam a forma como pensamos? Essa é uma questão fascinante e, muitas vezes, controversa. Pesquisas sobre a mente bilíngue nos oferecem insights surpreendentes sobre como as línguas podem afetar nossa percepção, memória e atenção e como saber mais de uma língua pode mudar nossa forma de ver o mundo. Neste encontro, exploraremos algumas das descobertas nessa área. 
No fim do ano, ao término desta etapa do Ciclo, serão fornecidos atestados de participação, e não haverá transmissão da palestra. A atividade é aberta ao público geral, e não é necessário inscrever-se previamente.

Participem! 🤓
Você está aprendendo uma língua? Confira alguma Você está aprendendo uma língua? Confira algumas dicas que preparamos sobre aprendizagem de língua estrangeira! 😊

Referência:
MARIAN, Viorica. The Power of Language: How the Codes We Use to Think, Speak, and Live Transform Our Minds. 4. ed. New York: Dutton, 2023.
Atenção! 📢 Na próxima semana, inauguramos um Atenção! 📢
Na próxima semana, inauguramos um ciclo de palestras presenciais sobre psicolinguística! Discutiremos um tema muito relevante atualmente, que é a leitura em/para crianças com TDAH e dislexia com a professora Angela Klein. 
A conversa terá dois momentos: primeiramente, será caracterizada a leitura em crianças com dislexia ou com TDAH sob o viés dos movimentos oculares. Daí será apresentado o software “Vamos ler corretamente?”, baseado na orientação ocular, a fim de melhorar a fluência e a compreensão em leitura não somente deste grupo de crianças.
Serão fornecidos atestados de participação, e não haverá transmissão da palestra. A atividade é aberta ao público geral, e não é necessário inscrever-se previamente. 
Participem!

#ufpel #clc #ciênciadaleitura #tdah #leitura #dislexia
Divulgue e participe! Contato: @givalerao Proje Divulgue e participe! 

Contato: @givalerao 
Projeto: @hallyucoreanoemultilinguismo
Inaugurando uma série de reels do Laplimm, @luanr Inaugurando uma série de reels do Laplimm, @luanrosaletras fala sobre consciência metalinguística e L2, baseando-se nas seguintes referências:

SPINILLO, Alina Galvão; DA MOTA, Márcia Maria Peruzzi Elia; CORREA, Jane. Consciência metalinguística e compreensão de leitura: diferentes facetas de uma relação complexa. Educar em Revista, n. 38, p. 157–171, 2010. 

PIANTÁ, Patrícia Balestra. O desenvolvimento da consciência metalinguística analisado em diferentes contextos bilíngues no Brasil. Dissertação (Mestrado em Linguística) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, p. 78. 2011.
🤓 Convidamos a prestigiarem a defesa de dissert 🤓 Convidamos a prestigiarem a defesa de dissertação de mestrado de Julia da Rosa Diogo.

Link de acesso: https://webconf.ufpel.edu.br/b/ber-jvm-jfn-q7t
Você já conhecia essas vantagens? O que achou? D Você já conhecia essas vantagens? O que achou? Deixe nos comentários!
Post por @sadgabbie
O recém lançado livro "Bilinguismo e leitura: co O recém lançado livro "Bilinguismo e leitura: contribuições da Psicolinguística" é, segundo a pesquisadora portuguesa Cristina Flores, como um convite para explorar temas tão diversificados e complexos como o papel da consistência ortográfica, a consciência metalinguística, estratégias adaptativas e cognitivas, questões de acessibilidade textual, práticas plurilíngues em programas de intercompreensão, a leitura compartilhada, a coativação linguística, as novas fronteiras abertas pela leitura bilíngue com o uso da tecnologia e a interpretação cognitiva de textos para tradução. A exploração desses tópicos revela a riqueza e a complexidade do universo da leitura em contextos bilíngues, proporcionando aos educadores, investigadores e agentes políticos a oportunidade de colaborar na exploração de todas as potencialidades do bilinguismo.
Não deixe de conferir o livro, que está disponível na editora Pontes: https://ponteseditores.com.br/loja3/pontes-editores-home-2__trashed/educacao/bilinguismo-e-leitura-contribuicoes-da-psicolinguistica/.
😀 Depois de muito tempo pensando neste post, ch 😀 Depois de muito tempo pensando neste post, chegou a hora de torná-lo público! Baseando-se no post sobre o Linguista, que saiu aqui em 2021 (https://www.instagram.com/p/CTkauYyrBbU/?img_index=1), desenvolvemos um sobre a/o psicolinguista, pesquisador(a) da Linguística na qual nos encaixamos. São sete possibilidades apresentadas no post, mas é claro que elas não se esgotam. 

💬 Como complemento do post, salientamos aqui que a/o psicolinguista é um profissional que nunca vai ficar sem ter o que pesquisar, pois pode estudar (1) como ocorre a aquisição da linguagem; (2) como processamos os diversos níveis linguísticos (processamento fonológico, morfológico, lexical, sintático etc.) de línguas maternas e/ou estrangeiras; (3) como percebemos sons; (4) como diferentes grupos linguísticos processam a linguagem (por exemplo, surdos, multilíngues, afásicos, imigrantes etc.); (5) como é a linguagem nos distúrbios (por exemplo, autismo, dislexia, epilepsia, esquizofrenia); (6) como a linguagem se relaciona com a cognição e outros sistemas; (7) como ocorre o processamento de textos multimodais; (8) como ocorre o processamento das diferentes habilidades linguísticas (leitura, audição, escrita e fala); (9) como a linguagem se relaciona com pensamento; (10) como ocorre a alfabetização e a literacia; (11) como fatores extralinguísticos (por exemplo, status socioeconômico, idade, gênero, escolaridade etc.) influenciam o processamento da linguagem; (12) como diferentes línguas interagem na mente multilíngue durante a aprendizagem de línguas, entre muitos outros.

❓ E você, como caracteriza a/o psicolinguista? O que mais podemos pesquisar como psicolinguistas? Escreva nos comentários!
Chamada de artigos A Revista Caderno de Letras, p Chamada de artigos

A Revista Caderno de Letras, publicação científica quadrimestral do Centro de Letras e Comunicação e do Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal de Pelotas-UFPel, está com chamada aberta para submissão de artigos para o número 48 (2024), a ser publicado em dezembro de 2024. 

Dossiê: DIREITOS E POLÍTICAS PARA O MULTILINGUISMO
Organização do dossiê: Dra. Jael Gonçalves (UFPEL), Dra. Cristine Severo (UFSC) e Dr. Bernardo Limberger (UFPEL)
Data limite para submissão de artigos: 20 de agosto de 2024
Data de publicação: dezembro de 2024
Submissões em: https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/cadernodeletras/announcement/view/631

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