Na noite de quarta-feira dia 08 de novembro a atividade no Polo UAB Santana di Livramento foi uma palestra com o Prof. Dr. Edgar Gandra sobre a Guerra da Ucrânia e uma fala sobre “Guerra Palestina X Israel: longa duração”.
O tema foi abordado sob a perspectiva geopolítica. Algumas imagens da palestra:
INSCRIÇÕES: 02 a 21 de janeiro de 2024
O envio da documentação exigida deverá ser encaminhada para o e-mail ppghufpelmestrado2024@gmail.com
Edital de Seleção de Mestrado – 2024/1
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
CONSELHO COORDENADOR DO ENSINO, DA PESQUISA E DA EXTENSÃO
RESOLUÇÃO Nº 29, DE 13 DE SETEMBRO DE 2018
Dispõe sobre o Regulamento do Ensino
de Graduação na UFPel
…
Seção II
DA SEGUNDA CHAMADA
Art. 151. O discente que, por impedimento legal devidamente
comprovado, faltar a uma avaliação, poderá realizá-la em outro momento, desde que requeira por escrito ao colegiado do curso, até 3 (três) dias úteis após a realização da avaliação anterior:
I – Caberá ao colegiado de curso deliberar sobre a solicitação do aluno,
encaminhando-a ao Departamento ou Câmara de Ensino responsável pelo componente curricular em até 3 dias úteis, para definição de nova data para a avaliação.
II – Para fins desse Regulamento, considera-se motivo para solicitação de
nova data para realização de avaliação:
a) acidentes – mediante apresentação de boletim de ocorrência policial;
b) assalto – mediante apresentação de boletim de ocorrência policial;
c) casamento – mediante apresentação de certidão de casamento do
discente ocorrido em até 8 (oito) dias de antecedência da data da avaliação.
d) saúde – mediante apresentação de atestado médico, com carimbo
(contendo o CRM) e assinatura do médico.
e) trabalho – apresentação de declaração de exercício de atividade
profissional excepcional com identificação do empregador;
f) catástrofes naturais que impeçam o deslocamento para os locais da
avaliação;
g) situações geradas por terceiros, como greves de transporte público,
obstrução de vias e demais situações, condicionadas a aceitação do colegiado, alheias a vontade do discente.
h) participação em eventos científicos, quando o discente estiver
apresentando trabalho, mediante comprovação de participação.
…
Normativa sobre a justificativa de faltas: Critérios para a solicitação de 2ª chamada CLHD
Encaminhar um e-mail para a Coordenação do Curso historia.uab.ufpel@gmail.com
Nome: Polo:
Matrícula do Aluno:
Disciplina (salientando qual atividade ou avaliação):
Data:
Justificativa:
Não esquecer de anexar um comprovante.
Coordenação.
Postagem original:
As atividades complementares deverão ser realizadas ao longo de todo o curso e incluem estudos e práticas independentes e presenciais e/ou à distância, inclusive disciplinas cursadas opcionalmente e que excedam a carga horária exigida para conteúdos curriculares optativos. Serão reconhecidos: monitorias, programas de iniciação à docência, programas de iniciação científica, programas de extensão, programas de tutoria, estudos complementares, cursos realizados em áreas afins, participação em eventos de caráter acadêmico-científicos-culturais (congressos, simpósios, jornadas etc.), participação em grupos de pesquisa e grupos de estudo, publicações etc., devidamente certificados. Preferencialmente, a carga horária destas atividades deverá ser distribuída entre ensino, pesquisa e extensão de forma equitativa (respeitando-se 1/3 da carga horária para cada uma delas). São atividades complementares, ainda, viagens e visitas de estudos, de forma coletiva, a sítios históricos e instituições de interesse para o ensino e a pesquisa, como museus, arquivos, centros de documentação e instituições de ensino etc. Atividades desenvolvidas e disciplinas cursadas em outras instituições, quando não computadas em outro componente curricular, também serão consideradas como atividades complementares.
O limite de carga horária a ser creditada por cada tipo de atividade é o constante da seguinte tabela:
Estudos Integradores: Atividades e Carga Horária
| Atividades |
Carga horária máxima por atividades |
|
| Ensino | Bolsas, Monitoria ou equivalente | 20 horas |
| Cursos de língua estrangeira | 40 horas | |
| Disciplinas opcionais (optativas) | 60 horas | |
| Participação voluntária em Projetos de Ensino | 40 horas | |
| Participação em Grupos de Estudo | 20 horas | |
| Participação como ouvinte em eventos (Seminários, Simpósios, Congressos, etc.) | 60 horas | |
| Participação na Semana Acadêmica do Curso | 60 horas | |
| Pesquisa | ||
| Participação voluntária em Projetos de Pesquisa | 40 horas | |
| Apresentação de trabalhos, oficinas, comunicações, seminários, etc. (20 horas cada um) | 20 horas | |
| Resumos publicados em Anais | 20 horas | |
| Publicação de trabalho completo, individual ou em co-autoria | 40 horas | |
| Viagens e visitas de estudos | 20 horas | |
| Participação como ouvinte em eventos (Seminários, Simpósios, Congressos, etc.) | 60 horas | |
| Extensão | ||
| Participação voluntária em Projetos de Extensão | 90 horas | |
| Resumos publicados em Anais | 20 horas | |
| Bolsas, Monitoria ou equivalente | 20 horas | |
| Apresentação de trabalhos, oficinas, comunicações, seminários, etc. (20 horas cada um) | 20 horas | |
| Participação como ouvinte em eventos (Seminários, Simpósios, Congressos, etc.) | 60 horas | |
| Publicação de trabalho completo, individual ou em co-autoria | 40 horas | |
| Representação Discente | Participação no Centro Acadêmico | 20 horas |
| Participação no colegiado do curso | 20 horas | |
Link com mais notícias: https://wp.ufpel.edu.br/clhd/2022/12/13/formacao-complementar-estudos-integradores-2/
Trabalho de Conclusão de Curso
Na medida em que se entende a formação do professor de história como a formação de um professor-historiador, torna-se relevante a exigência de um Trabalho de Conclusão de Curso como requisito para a integralização curricular do Curso de Licenciatura em História a Distância da UFPel. O Trabalho de Conclusão de Curso se caracteriza como um trabalho de iniciação científica, onde o aluno irá exercitar-se no ofício de historiador e aprimorar conhecimentos sobre um determinado tema de seu interesse, de caráter histórico ou relacionado ao ensino de História, sob orientação de um professor do quadro docente da Universidade. A formulação do TCC abrange a pesquisa para construção ou qualificação do conhecimento relativo à História ou ao seu ensino, incluído a pesquisa para a divulgação científica como, por exemplo, artigos científicos, trabalhos de revisão crítica da literatura sobre determinado tema e ou a elaboração de material didático.
Segue:
Estágios
Os estágios do Curso Licenciatura em História a Distância, sejam obrigatórios ou não- obrigatórios, são supervisionados pela Coordenação e Colegiado do curso, e estão de acordo com as DCNFP nº 02/2015, com a Lei 11788 do MEC, e com a Resolução nº 4/2009 do COCEPE/UFPel. Segundo a mesma, “Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos (…)” (art. 2º), e “visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o trabalho” (art. 3º).
Segue normativa:
O presente Projeto Pedagógico, que acompanha a criação do Curso de Licenciatura em História na modalidade EAD (CLHD) da Universidade Federal de Pelotas, resulta de um processo de discussão e reflexão realizado por um grupo de docentes do Curso de História Presencial dessa Universidade. O documento incorpora uma série de debates recentes que envolveram a comunidade acadêmica (docentes, discentes e servidores) no âmbito da reforma do PPC do Curso de História Presencial da UFPel. Tais alterações garantiram a adequação do currículo às mudanças estabelecidas pela Resolução CNE/CP nº 2, de 1º de julho de 2015, que estabeleceu as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores. Esta Resolução, bem como diferentes projetos e dispositivos legais direcionados à educação básica – tais como a Base Nacional Curricular Comum do Ensino Fundamental, a Reforma do Ensino Médio e a proposta da Base Nacional Curricular Comum do Ensino Médio apresentada ao Conselho Nacional de Educação – evidenciaram a necessidade de reelaboração dos currículos dos cursos de licenciatura. A Coordenação e o Colegiado do CLHD foram responsáveis pela redação dessa proposta curricular que, além de atualizada, atenta para as especificidades pedagógicas, legais e curriculares relativas à Educação a Distância. Assentado na proposta do PPC do Curso de História presencial e atento às especificidades do Ensino a Distância, o PPC do CLHD é consoante com os anseios democráticos da sociedade e compromissado com a qualificação da formação discente.
Nosso PPC para consulta:
Na noite de sexta-feira dia 20 de outubro a atividade no Polo UAB Cruz Alta foi uma palestra com o Prof. Dr. Edgar Gandra sobre a Guerra da Ucrânia.
O tema foi abordado sob a perspectiva geopolítica. Algumas imagens da palestra:
Professor Dr. Edgar Gandra
Acadêmicos do Polo UAB Cruz Alta
VI EVENTO DISCENTE DO PPGH UFPEL
Já estamos te esperando para esse maravilhoso encontro de trocas e a oportunidade de apresentar tua pesquisa. Este evento conecta pesquisas e trabalhos de todo o país. Lembrando que os trabalhos aceitos serão publicados na Revista Discente OFÍCIOS DE CLIO. Venha conhecer um pouco mais sobre nosso Encontro clicando nos links abaixo: 👇🏾
https://sites.google.com/view/encontrodiscenteufpel/p%C3%A1gina-inicial?fbclid=PAAaYpb1ZPiCVYPIi_nvSPa9M9fIYhNKzYOJLuJky1XrCVxl3B3OMg7DvXo-E
Inscrição para Comunicadores:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScN2tpri8TPPhRA4Z1faRyFbPH1PHODbghcZnCVTA-AeTdn5w/viewform
Inscrição para Ouvintes :
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc1nnFlHAsNgiXCGx7nxHzLBpbTJtzO4ixkXRA1FufABmVOkQ/viewform
Mais informações: https://wp.ufpel.edu.br/ppgh/2023/09/25/vi-evento-discente-do-ppgh/
