Bibliotecas da UFPel Fechadas em 26 de Junho

Treinamento e Capacitação para o Curso de Matemática é realizado na Biblioteca do Campus Capão do Leão

Na gelada tarde do dia 10 de junho, a Biblioteca do Campus Capão do Leão foi palco de mais uma atividade de integração entre o Sistema de Bibliotecas (SISBI) da UFPel e a comunidade acadêmica. Desta vez, os(as) alunos(as) do curso de Matemática participaram de um treinamento voltado para o uso dos recursos e serviços oferecidos pela biblioteca.

A ação teve como objetivo apresentar os principais serviços, bases de dados, ferramentas de pesquisa e demais recursos informacionais disponíveis para apoio acadêmico.

Agradecemos a participação de todos e todas que estiveram presentes e reforçamos que a biblioteca está sempre de portas abertas!

Aviso

As bibliotecas estarão fechadas dia 12/06/2025, devido à adesão dos servidores ao dia de paralisação nacional.

Os materiais com data de devolução para esse dia foram alterados para dia 13/06.

Atenção

As bibliotecas estarão fechadas dia 23/05/2025, devido à adesão dos servidores aos dias de paralisação nacional.

Os materiais com data de devolução para esse dia foram alterados para dia 26/05.

Aviso

Prorrogação de Prazos Devido à Instabilidade do Sistema

Informamos que o sistema Pergamum está temporariamente indisponível fora da rede da UFPel.

Durante esse período, não serão cobradas multas por atraso na devolução de materiais.

Todos os materiais emprestados tiveram seus prazos prorrogados automaticamente para o dia 26/05/2025 (segunda-feira).

Indisponibilidade do Pergamum

Estamos com indisponibilidade do sistema Pergamum fora da rede da UFPel.

Não serão cobradas multas no período que o sistema estiver indisponível.

Paralisação

Capacitação em LIBRAS

No período de 15 a 17 de abril de 2025, os servidores das bibliotecas da UFPel participaram de capacitação em LIBRAS, com foco para o atendimento ao público nas bibliotecas.

A capacitação foi bem direcionada ao atendimento nas bibliotecas, e ao final, os servidores realizaram atividades práticas.

Parceria entre a Coordenação de Bibliotecas e o curso de Fisioterapia propõe intervenção para a saúde dos servidores das bibliotecas

A Coordenação de Bibliotecas- CBIB juntamente com o curso de Fisioterapia apresentou uma proposta de intervenção para a saúde dos servidores das bibliotecas. A atividade da disciplina de Fisioterapia do Trabalho regida pela profa. Maria Teresa Bicca Dode teve como objetivo realizar a avaliação ergonômica e de saúde dos funcionários das bibliotecas da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), visando identificar os principais riscos ocupacionais relacionados ao ambiente de trabalho e propor estratégias para melhorar o bem-estar e a qualidade de vida desses profissionais.

Durante a realização da atividade, foram abordados aspectos como postura, movimentos repetitivos, condições ambientais e a organização do espaço de trabalho, fatores que podem influenciar no desenvolvimento de lesões musculoesqueléticas e outros problemas de saúde. As bibliotecas da UFPEL, como locais de intensa atividade intelectual e de atendimento ao público, exigem que seus funcionários adotem posturas prolongadas e realizem tarefas que podem sobrecarregar o sistema musculoesquelético.

Foram realizadas entrevistas com os trabalhadores, observações in loco e aplicação de questionários para avaliar queixas relacionadas à dor, cansaço, estresse e dificuldades ergonômicas. A partir dessas avaliações, podem ser identificados pontos críticos, como a necessidade de ajustes nas cadeiras e mesas de trabalho, além de pausas regulares para descanso e alongamento.

A partir dos dados coletados, serão sugeridas intervenções, como a melhoria do mobiliário, a adequação dos postos de trabalho e a implementação de programas de ginástica laboral, com o intuito de prevenir doenças ocupacionais e promover a saúde dos trabalhadores.

Esta atividade não só contribui para a formação dos alunos do curso de Fisioterapia, mas também traz benefícios diretos para os servidores das bibliotecas, promovendo uma cultura de cuidado com a saúde e bem-estar no ambiente acadêmico.