Já na tarde de quinta-feira (12), o Prof. Dr. Artur Gomes de Morais ministra a palestra “O ensino da escrita alfabética no final da educação infantil e no primeiro ciclo do ensino fundamental” para professores alfabetizadores da rede municipal de Pelotas, orientadores de estudo do PNAIC-UFPel e professores/estudantes da FAE.

O evento acontecerá a partir das 16h no auditório do Colégio Pelotense (Rua Marcílio Dias, 1523). A realização é uma parceria entre Obeduc-Pacto, Geale, PNAIC-UFPel e SMED Pelotas.

Artur Gomes de Morais é professor doutor na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e atualmente é coordenador do projeto “Alfabetização: práticas de ensino, recursos didáticos e conhecimentos dos aprendizes”.

Link para acesso ao Lattes:  http://lattes.cnpq.br/8901640283482955

Na manhã da quinta-feira (12), o Prof. Dr. Artur Gomes de Morais discutirá sobre a BNCC – área de Língua Portuguesa – com professores e estudantes da Faculdade de Educação e licenciaturas da UFPel. O intuito é refletir sobre a proposta e os conhecimentos contemplados em sua elaboração.

Ocorrerá no auditório do CEARTE (Rua Álvaro Chaves esq Conde de Porto Alegre) a partir das 9h.  Em razão da limitação física do espaço, o público será restrito e, portanto, as vagas são limitadas.

Artur Gomes de Morais é professor doutor na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e atualmente é coordenador do projeto “Alfabetização: práticas de ensino, recursos didáticos e conhecimentos dos aprendizes”.

 Link para acesso ao Lattes:  http://lattes.cnpq.br/8901640283482955

Entre hoje (21) e sábado (26), ocorre a 1ª Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe) da UFPel. No evento, ocorrerão o 24º Congresso de Iniciação Científica (CIC), 17º Encontro da Pós-Graduação (ENPOS), 2º Congresso de Extensão e Cultura (CEC) e o 1º Congresso de Ensino de Graduação (CEG).

A equipe do OBEDUC-PACTO estará presente nos eventos do CIC e ENPOS, socializando as pesquisas já desenvolvidas pelo grupo e também as que estão em andamento, orientadas pela coordenadora geral do projeto, Profª. Drª Marta Nörnberg. A apresentação de trabalhos ocorre no campus Anglo da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), localizado na Rua Gomes Carneiro, nº 1.

Confira as datas, locais e horários das apresentações da equipe OBEDUC-PACTO:

17º Encontro da Pós-Graduação (ENPOS)

24/09 (quinta-feira)

Sala: 217

Horário: 08:40

CONCEPÇÕES DE SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA EMITIDOS POR PROFESSORAS ORIENTADORAS DE ESTUDOS – Natália Devantier de Oliveira

Horário: 9:00

O PLANEJAMENTO COMPARTILHADO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: MÚLTIPLOS OLHARES – Arita Mendes Duarte

Horário: 9:20

ENSINO DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO SEGUNDO ANO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO – Igor Daniel Martins Pereira

Horário: 10:50

TRABALHO COLABORATIVO: O PROFESSOR COMO ORGANIZADOR E FACILITADOR DE MODOS DE INTERAÇÃO – Juliana Mendes Oliveira Jardim

Horário: 11:10

PRODUÇÕES TEXTUAIS DE CRIANÇAS DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ANCORADA NA AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM – Glediane Saldanha Goetzke da Rosa

24º Congresso de Iniciação Científica (CIC)

23/09 (quarta-feira)

Sala: 310

Horário: 09:00

AVALIAÇÕES EXTERNAS: MAPEAMENTO DOS RESULTADOS DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE PELOTAS – Aline Teixeira de Oliveira

Horário: 10:30

CONSTITUIÇÃO DE UM BANCO DE DADOS: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO OBEDUC-PACTO – Luiza Kerstner Souto

Horário: 10:50

O PLANEJAMENTO NAS ESCRITAS DE ORIENTADORAS DE ESTUDO DO PNAIC 2013-2014: TENDÊNCIAS – Josiane Jarline Jäger

Horário: 11:10

O USO DE ELEMENTOS MIDIÁTICOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE DE VÍDEOS – Gabriela Schander Braga

Horário: 11:30

TEXTOS LITERÁRIOS E PEDAGÓGICOS NOS PLANEJAMENTOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA – Carolina Rocke da Costa

Confira o site do evento:  http://www2.ufpel.edu.br/siepe/

Acervo Literário Infantil e de Jogos pedagógicos

O que é?

O Obeduc-Pacto dispõe de um acervo literário com obras de literatura infantil e jogos pedagógicos disponíveis para empréstimo.

Para que serve?

Subsidiar a prática pedagógica auxiliando na construção e ampliação dos conceitos de alfabetização e letramento. Os livros e jogos pertencentes ao projeto visam complementar o processo de ensino e de aprendizagem.

Quem pode acessar?

Professoras que integram o Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), estudantes em estágio, do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), bolsistas de Educação Básica (BEBs), Iniciação Científica (BICs), Mestrado e Doutorado.

Como posso ter acesso?

Os livros e jogos estão disponíveis na sala 321, de segunda a sexta-feira das 9h às 12h.

Lista do Acervo Literário Infantil disponível

Lista do Acervo de Jogos Pedagógicos disponíveis

Acervo Literatura Pedagógica

O que é?

O Obeduc-Pacto dispõe de um acervo literário com obras interdisciplinares que integram a área da educação e da formação de professores.

Para que serve?

Os livros pertencentes ao acervo complementam as análises no âmbito da Educação e podem ser utilizados como fundamentação teórica para os objetos de estudo referentes à formação dos pesquisadores e professores da educação básica.

Quem pode acessar?

Participantes do Projeto Obeduc-Pacto: bolsistas de Educação Básica (BEBs), Iniciação Científica (BICs), bolsistas de Mestrado e Doutorado, professores-pesquisadores.

Como posso ter acesso?

Os livros e jogos estão disponíveis na sala 321, de segunda a sexta-feira das 9h às 12h.

Lista do Acervo de Literatura Pedagógica disponível

2018

Relatos e reflexões de uma alfabetizadora sobre sua prática: trabalho colaborativo e heterogeneidade

Juliana Mendes Oliveira Jardim;  Orientadora: Profª. Drª. Marta Nörnberg. Pelotas, 2018. 187f.  Dissertação (Mestrado) –  Programa de Pós-Graduação em Educação – Faculdade de Educação. Universidade Federal de Pelotas.

2017

“Uma dica pra ti… quando a sora fizer brincadeiras tu não vai só brincar… tu vai aprender brincando…”: um estudo sobre o lúdico em roteiros de leitura a partir da prática pedagógica com crianças e professora

Sílvia Nilcéia Gonçalves; Orientadora: Profª. Drª. Marta Nörnberg. Pelotas, 2017. 272f. Dissertação (Mestrado) –  Programa de Pós-Graduação em Educação – Faculdade de Educação. Universidade Federal de Pelotas.

2016

“Uma palavra é o nome de cada coisa. Um estudo sobre as percepções de crianças do ciclo de alfabetização acerca da palavra oral e gráfica”

Carmen Regina Gonçalves Ferreira; Orientadora: Profª. Drª. Ana Ruth Moresco Miranda; Co-orientadora: Profª. Drª. Marta Nörnberg. Pelotas, 2016. 240f. Tese (Doutorado) – Programa de Pós-Graduação em Educação – Faculdade de Educação. Universidade Federal de Pelotas.

2015

Ensino de ciências na perspectiva da alfabetização científica: prática pedagógica no ciclo de alfabetização

Igor Daniel Martins Pereira; Orientadora: Profª. Drª. Marta Nörnberg. Pelotas, 2015. 178f. Dissertação (Mestrado) – Programa de Pós-Graduação em Educação – Faculdade de Educação. Universidade Federal de Pelotas.

Intervenção pedagógica ancorada na autorregulação da aprendizagem com foco em produção de textos no ciclo de alfabetização

Glediane Saldanha Goetzke Rosa; Orientadora: Profª. Drª. Lourdes Maria Bragagnolo Frison. – Pelotas, 2015. 195f. Dissertação (Mestrado) – Programa de Pós-Graduação em Educação – Faculdade de Educação. Universidade Federal de Pelotas.

2014

Um estudo sobre os erros motivados pela fonologia na escrita inicial de crianças bilíngues (português-espanhol)

Rosiani Teresinha Soares Machado; Orientadora: Profª. Drª. Ana Ruth Moresco Miranda. Coorientadora: Profª. Drª. Gabriele Donicht. – Pelotas, 2014. 107f. Dissertação (Mestrado) – Programa de Pós-Graduação em Educação – Faculdade de Educação. Universidade Federal de Pelotas.

EditalBOLSISTADEGRADUAÇÃOCAPES.2015

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