Coleção PNAIC-UFPEL

E-book disponível: Coleção PNAIC-UFPel vol. 6 DESAFIOS DA GESTÃO DA FORMAÇÃO DOCENTE NO ÂMBITO DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA – PNAIC (2013-2018)

 

Esta obra reúne um conjunto de textos elaborados por docentes pesquisadores que atuaram como palestrantes nos encontros e seminários de formação vinculados ao programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, no âmbito da Universidade Federal de Pelotas (PNAIC-UFPel). Os textos oferecem um conjunto de reflexões e informações sobre quatro grandes temáticas – a alfabetização e o letramento; o planejamento e a avaliação; a educação matemática; as áreas de conhecimento no ciclo de alfabetização – exploradas a partir de diferentes pontos de vista.

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ALVES, A. M. M; OLIVEIRA, C. T; NÖRNBERG, M. [org.]. Desafios da gestão da formação docente no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC (2013-2018): volume 6. Porto Alegre: Evangraf, 2019. 252 p.

E-book disponível: Coleção PNAIC-UFPel vol. 1 – ALFABETIZAÇÃO E ÁREAS DE CONHECIMENTO: ENSINO, APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Esta obra reúne um conjunto de textos elaborados por docentes pesquisadores que atuaram como palestrantes nos encontros e seminários de formação vinculados ao programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, no âmbito da Universidade Federal de Pelotas (PNAIC-UFPel). Os textos oferecem um conjunto de reflexões e informações sobre quatro grandes temáticas – a alfabetização e o letramento; o planejamento e a avaliação; a educação matemática; as áreas de conhecimento no ciclo de alfabetização – exploradas a partir de diferentes pontos de vista.

NÖRNBERG, M. FERREIRA, C. R. G.; ALVES, A. M. M.; OLIVEIRA, C. T [org.]. Alfabetização e áreas do conhecimento: ensino, aprendizagem e formação de professores: volume 1. Porto Alegre: Evangraf, 2018. 320 p.

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E-book disponível: Coleção PNAIC-UFPel vol. 4 – DOCÊNCIA E PLANEJAMENTO: AÇÃO PEDAGÓGICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

Este volume reúne textos que sistematizam e apresentam as razões teóricas e a organização de diferentes práticas de pesquisa e de ensino conduzidas por professoras e professor da educação básica e estudantes estagiárias do curso de Pedagogia da UFPel, bolsistas do projeto de pesquisa Obeduc-Pacto/Capes. Os textos versam sobre a docência, o planejamento e a ação pedagógica desenvolvida com crianças dos anos inicias do ensino fundamental, em especial do ciclo de alfabetização.

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NÖRNBERG, Marta; MIRANDA, Ana Ruth Moresco; PORTO, Gilceane Caetano. Docência e planejamento: ação pedagógica no ciclo de alfabetização: volume 4. Porto Alegre : Evangraf, 2018. 352 p.

E-book disponível: Coleção PNAIC-UFPEL vol. 2 – O planejamento e a prática do registro em contexto de formação continuada

 

Este conjunto de textos explicita as razões que delinearam determinadas formas didáticas de planejar e conduzir a formação continuada de professores. São textos que revelam princípios e aspectos que sustentaram as práticas de formação desenvolvidas pela equipe do PNAIC-UFPel durante os anos 2013 a 2017.

NÖRNBERG, Marta; OLIVEIRA, Caroline T; FERREIRA, Carmen R; ALVES, Antônio Maurício M. (Org.) O planejamento e a prática do registro em contexto de formação continuada. Porto Alegre: Evangraf, vol. 2, 2018.  224 p.

 

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E-book disponível: Coleção PNAIC-UFPEL vol. 3 – Práticas de formação e de ensino no ciclo de alfabetização

 

Esta obra organiza relatos de experiência de professoras que atuaram como orientadoras de estudo no programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, desenvolvido no âmbito da Universidade Federal de Pelotas (PNAIC-UFPEL). Trata-se de uma coletânea de textos elaborados por um grupo de orientadoras de estudo responsável pela formação de professoras alfabetizadoras. São registros que explicitam trajetórias de docentes que investem na sua própria formação e, com igual energia, atuam como formadoras de seus pares, nas escolas, junto às suas colegas alfabetizadoras, partilhando e multiplicando conhecimentos pedagógicos.

FERREIRA, Carmen R; NÖRNBERG, Marta; ALVES, Antônio Maurício M. (Org.) Práticas de formação e de ensino no ciclo de alfabetização: Relatos de experiências de orientadoras de estudo do PNAIC-UFPEL. Porto Alegre: Evangraf, vol. 3, 2017.  215 p.

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