Dia Nacional de Luta pela Educação Inclusiva

Descrição da imagem #pratodosverem: Card fundo azul claro centralizado na barra superior escrito em letras pretas 14 de abril Dia nacional da luta pela Educação Inclusiva, canto superior direito à logo do NEPCA abaixo texto escrito em letras pretas “Temos o direito de ser iguais quando a nossa diferença nos inferioriza; e temos o direito de ser diferentes quando a nossa igualdade nos descaracteriza. Daí a necessidade de uma igualdade que reconheça as diferenças e de uma diferença que não produza, alimente ou reproduza as desigualdades.” – Boaventura de Souza Santos. Barra inferior do card desenhos coloridos de crianças com e sem, deficiência.

14 de abril
Dia Nacional de Luta pela Educação Inclusiva

“Temos o direito de ser iguais quando a nossa diferença nos inferioriza; e temos o direito de ser diferentes quando a nossa igualdade nos descaracteriza. Daí a necessidade de uma igualdade que reconheça as diferenças e de uma diferença que não produza, alimente ou reproduza as desigualdades.” – Boaventura de Souza Santos

DIÁLOGOS COM O NEPCA

VEM AÍ!!! Em breve, mais informações!!!
PALESTRAS GRATUITAS
Nova edição dos nossos diálogos sobre autismo, inclusão, família e os desafios na educação e no ensino remoto.
Onde? On-line (em formato remoto)
Quando? De março a novembro de 2021 (mensalmente)
Horário? 19 horas
Inscrições? Via Google Forms
**Certificado de participação**

Descrição da imagem #pratodosverem: Card azul claro, em primeiro plano imagem de um menino que veste camiseta azul forte com desenho de chave short marinho, circulando a imagem vários desenhos infantis, letras pretas escrito Núcleo de estudos e pesquisas em cognição e Aprendizagem apresenta acima da imagem letras azuis Quintas com o Nepca, lado esquerdo do card letras pretas Inscrições via Google forma abaixo logo do Nepca, lado direito do card letras pretas horário: 19:00 Palestras Gratuitas abaixo logo da Ufpel.

Pandemia do COVID-19 e TEA: Impactos da quarentena na vida das crianças e famílias brasileiras

Núcleo de Estudos e Pesquisas em Cognição e Aprendizagem (NEPCA), da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), apresenta a pesquisa:
“Pandemia do COVID-19 e TEA: Impactos da quarentena na vida das crianças e famílias brasileiras”
Esta pesquisa tem como finalidade identificar os impactos da quarentena e/ou isolamento social no período da pandemia do COVID-19 na rotina das crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), dos 0 aos 9 anos de idade, e das suas respectivas famílias, residentes no Brasil.
Solicitamos a colaboração de vocês para responderem ao questionário e para compartilhar nas redes sociais ou por e-mail para que possamos abranger o maior número de pessoas. (+ informações)

Desde já agradecemos a colaboração de todos.

Coordenação e equipe do NEPCA.

Link para pesquisa

Conhecimento e gratidão!

Na última sexta-feira (06/04), no município de Pelotas-RS, ocorreu o Pré-Conlubra, que teve como objetivo principal a troca de conhecimentos e experiências, bem como preparar o II Conlubra com data já estabelecida (3, 4 e 5 de abril de 2019) também em Pelotas.

Contamos com a presença de todos! E agradecemos o apoio das universidades parceiras!

 

 

Pré-Conlubra – Diálogos para 2019!

Em 2017, realizamos em Pelotas/RS um dos maiores congressos sobre autismo e educação inclusiva do Brasil, o Conlubra, parceria da Universidade Federal de Pelotas com a Universidade do Minho (Portugal).

Durante três dias, contamos com mais de 600 inscritos, dezenas de palestrantes do Brasil e de Portugal, apresentação de trabalhos em comunicação oral e pôsteres, vários mini-cursos e milhões de pessoas de todo País de audiência em nossos canais online.

Neste ano, em 2018, faremos um evento de um dia, também em Pelotas, como preparatório para a segunda edição do Conlubra, que acontecerá em abril de 2019. Desta vez, nossas parceiras serão as Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Universidade do Estado do Rio Grande do Sul (Uergs), Universidade Federal do Pampa (Unipampa), IFSul e o Centro de Atendimento ao Autista de Pelotas. O evento acontecerá durante a semana do autismo.

Nessa edição, esta prevista a participação de pelo menos 450 pessoas.

Veja a programação:

Manhã

9 horas – abertura

9:30 – mesa redonda  1 “Educação especial na perspectiva da educação inclusiva”

MAD – Modelo de atendimento à diversidade: conceitos e práticas – Andréa Tonini – UFSM

Educação Inclusiva e o Atendimento Educacional Especializado – Débora Jacks – CAA

A pessoa com TEA e a prática da inclusão –  Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez – UFPEL

Mediadora: Francele Carlan – UFPEL

Tarde:

13:30 – mesa redonda 2 “Percursos e desafios da acessibilidade e inclusão”

Docência (s) no contexto da Educação Inclusiva – Mirna Suzana V. Martinez – UERGS

Inclusão na Educação profissional – Rosane – IFSUL

Inclusão no Ensino Superior: a certificação e os desafios da prática – Gilsenira Rangel – UFPEL

A formação de professores na perspectiva Inclusiva: desafios e perspectivas a partir da experiência das Tertúlias Pedagógicas Inclusivas – Claudete Lima – UNIPAMPA

Mediadora: Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez – UFPEL

16:30 – reunião do comitê científico para organização do II CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO SOBRE TEA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA – abril 2019

GARANTA SUA VAGA! FAÇA SUA INSCRIÇÃO ATRAVÉS DO LINK:

 https://www.sympla.com.br/pre-conlubra—dialogos-para-2019__251512