Ontem, encerraram as inscrições para o seminário de integração entre os cursos a distância e presenciais da UFPel: UFPel sem distância.
Agradecemos imensamente aos 169 inscritos e estamos muito ansiosos para esta integração.
Acompanhe as novidades pela página do evento https://wp.ufpel.edu.br/nuped/ufpel-sem-distancia/
Maiores informações no arquivo a seguir:
SEI_UFPel – 2223861 – Edital de Retificação
Formulário para preenchimento:
Olá a todos, e principalmente ao público inscrito para o evento da UAB, UFPel, NUPED e PRE/UFPel. Como já está sendo divulgado, o Seminário de Integração entre cursos a distância e presenciais da UFPel: UFPel Sem Distância contará com a presença e apresentação de uma variedade de projetos, dentre eles: palestras, aulas, rodas de debate, e em especial oficinas, que trarão ao foco temas tecnológicos e do aprendizado/ensino.
Você tem interesse nos assuntos emergentes da tecnologia na educação? Então participe das oficinas que serão ofertadas, pois elas acrescentarão ao seu desenvolvimento profissional e acadêmico, uma vez que promovem o compartilhamento de conhecimento e um debate para um entendimento mais articulado dos assuntos em questão.
Confira, em seguida, programação completa das ofinas: Clique aqui
Para inscrições, acesse: https://l.ufpel.edu.br/OficinasUAB
| HORÁRIO | DIA 30/6 (Sexta-feira) | DIA 01/7 (Sábado) |
| 9h |
Visualização gráfica: Criando apresentações através de imagens e dados |
Como elaborar um TCC: segundo as normas da UFPel Refletindo sobre a Aprendizagem Autorregulada no projeto GAMA Conversação em Língua Espanhola |
| 10h30 – 10h45 | Coffee-break | Coffee-break |
| 10h45 |
A Matemática e o pensamento computacional Tutorial de Canva Streaming e Gravação de videoaulas |
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| 12h15 | Almoço livre | Almoço |
| 14h 15h30 | Conhecendo o MathLibras: uma proposta de ensinar Matemática em Libras Professora Thais Philipsen Grutzmann Local: Sala 311 |
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| 16h – 16h30 | Coffee Break | |
| 16h30 |
Gamificação como ferramenta de Engajamento A elaboração de resumos como estratégia potencializadora da aprendizagem |
Maiores informações no arquivo a seguir:
SEI_UFPel – 2219713 – Edital Assinado
Formulário para preenchimento:
Maiores informações no arquivo a seguir:
Maiores informações no arquivo a seguir:
Convidamos todos os estudantes de licenciatura a se juntarem a nós para uma palestra enriquecedora com a Professora Cris Elena. Com uma sólida formação em matemática e uma paixão pela aplicação de programação e robótica em sala de aula, a Professora Cris Elena apresenta novas perspectivas para a educação básica. Esta é uma oportunidade imperdível para aqueles que buscam inspiração e ferramentas para motivar e engajar suas futuras gerações de alunos.
A programação e a robótica vão além do entretenimento. Elas são poderosas aliadas para o desenvolvimento de competências essenciais, como a capacidade de abstração, decomposição de problemas, generalização e o pensamento algorítmico. Ao incorporar essas habilidades em suas práticas pedagógicas, você estará preparando seus alunos para os desafios do século XXI.
A Professora Cris Elena compartilhará suas experiências de anos utilizando a programação e a robótica em sala de aula, apresentando um panorama realista e inspirador das possibilidades que essas ferramentas podem trazer para a educação. Não perca a chance de se juntar a esta jornada de descoberta e transformação educacional. Venha e descubra como você pode fazer a diferença na vida de seus futuros alunos!
Salas:
A UFPel é uma universidade essencialmente presencial e assim permanecerá. As discussões sobre o ensino a distância, total ou parcialmente em cursos que são propícios a este formato, se tornam importantes, sobretudo pelo movimento e avanços na área tecnológica. Tais avanços não podem ser ignorados; mudanças no contexto político, econômico e social com consequências, dentre outras, nas possibilidades concretas das pessoas ingressarem e se manterem na universidade devem ser discutidas bem como as formas tradicionais de organização, remetendo para a busca de alternativas de mudanças, garantindo a qualidade reconhecida nas IFEs públicas.
Nos últimos anos, a EaD tem experimentado um aumento expressivo no número de cursos e estudantes matriculados. Com a pandemia da COVID-19, essa tendência se intensificou ainda mais, tornando a EaD uma modalidade importante no cenário do ensino superior. Dados do último Censo da Educação Superior (2021), mostram que, de um total de aproximadamente quatro milhões de ingressantes, 62% ingressaram em cursos a distância. Também é possível verificar que, em relação ao total de matriculados em cursos superiores – perto de 9 milhões – 41% estão vinculados a cursos EaD.
Nesse contexto, é fundamental que as universidades públicas, como a nossa, estejam à frente na produção e disseminação de conhecimento sobre essa modalidade de ensino. Entender as melhores práticas, os desafios enfrentados e as oportunidades oferecidas pela EaD é crucial para garantir que nossos estudantes e docentes possam usufruir de experiências educacionais que já se mostraram ricas e significativas. Também é importante estarmos atentos às novas tecnologias digitais e seus impactos na educação, em especial a Inteligência Artificial (IA), que tende a influenciar cada vez mais o ensino presencial e, principalmente, a EaD. Acompanhar e compreender essas tendências tecnológicas nos permitirá integrar essas inovações em nossas práticas pedagógicas.
Assim, acompanhar e compreender essas tendências tecnológicas nos permitirá integrar essas inovações em nossas práticas pedagógicas.
Seguem links que permitirão a participação:
Caso tenha interesse em assistir a palestras, oficinas, práticas exitosas e conhecer pesquisas relacionadas a tecnologias digitais na educação e EaD, faça sua inscrição como ouvinte – inscrições no seguinte link: https://l.ufpel.edu.br/Inscricoeseventouabnuped
Você também pode enviar seu resumo sobre práticas exitosas e/ou pesquisas – inscrições até 23/06/2023: https://l.ufpel.edu.br/inscricaodeartigosUABNUPED
Cronograma (atualizado dia 02/06): Construção_Programação evento UAB
Para maiores informações consulte o arquivo abaixo