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Eventos

2025

CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; CÓSSIO, Maria de Fátima. Análise de ações do Conviva Educação no Rio Grande do Sul. In: III Seminário Internacional Redefinições das fronteiras entre o público e o privado: implicações para a democratização da educação, 2025, Porto Alegre. Anais […], 2025, p. 212-216. Disponível aqui.

CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; CÓSSIO, Maria de Fátima. Educação privatizada: o caso de Pelotas. In: XXVII Encontro de Pós-Graduação, 2025, Pelotas. Anais […]. Pelotas: UFPel, 2025. Disponível aqui.

CÓSSIO, Maria de Fátima; PERONI, Vera; SCHERER, Susana Schneid. Mapeamento das parcerias público-privadas em educação nas redes municipais do RS (2017-2020): discutindo metodologia, procedimentos e resultados. In: VIII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação, 2025, Recife. Anais […]. Brasília: Anpae, 2025. n. 8. Disponível aqui.

CÓSSIO, Maria de Fátima; SCHERER, Susana. Processos de privatização e a formação continuada de professores no RS. In: VIII Congressos Ibero-Americanos e Luso-Brasileiros da Anpae, 2025. Anais […]. Disponível aqui.

ENGLEITNER, Stella Gomes; CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; CÓSSIO, Maria de Fátima. Levantamento dos grupos de pesquisa das IES públicas que atuam no mapeamento das parcerias público-privadas na educação básica. In: XXXIV Congresso de Iniciação Científica – CIC, 2025, Pelotas. Anais […] Pelotas: UFPel, 2025. Disponível aqui.

LEMOS, Viviane da Silva; CELENTE, Luis Eduardo dos Santos. A transparência na gestão de recursos nas parcerias público-privadas em educação: o que consta no ‘nada consta’?. In: XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2025, Goiânia. Simpósios Brasileiros da ANPAE. Brasília: ANPAE, 2025. v. 3. p. 1-5. Disponível aqui.

LOPES, Daniela Oliveira; CÓSSIO, Maria de Fátima. A Universidade Federal de Pelotas e a caminhada da inserção da extensão nos currículos dos cursos de graduação. In: XXVII Encontro de Pós-Graduação – ENPOS, 2025, Pelotas. Anais […] Pelotas: UFPel, 2025. Disponível aqui.

LIMA, Verônica Rodrigues; SCHERER, Susana Schneid; LOPES, Daniela Oliveira. Os atores e suas lógicas nas PPPs de material didático e sistemas de ensino nas redes públicas de ensino do RS. In: XXXI Simpósio Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE), 2025, Goiânia. Anais […]. Goiânia: Anpae, 2025. v. 1. p. 1-5. Disponível aqui.

REBONATTO NETO, Alberto Antonio; CÓSSIO, Maria de Fátima. O empreendedorismo enquanto temática transversal no RCG. In: XXVII Encontro de Pós-Graduação – ENPOS, 2025, Pelotas. Anais […] Pelotas: UFPel, 2025. Disponível aqui.

SILVA, Vanessa Silva da; SCHERER, Susana Schneid; CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; COSSIO, Maria de Fátima. Empreendedorismo e material didático na rede de ensino do RS. In: III Seminário Internacional Redefinições das fronteiras entre o público e o privado: implicações para a democratização da educação, 2025, Porto Alegre. Anais […]. Porto Alegre, 2025. p. 78-83. Disponível aqui.

SCHERER, Susana Schneid; CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; LIMA, Verônica Rodrigues; COSSIO, Maria de Fátima. Rede política do SICREDI e a formação de professores nas redes municipais de ensino do estado do RS. In: III Seminário Internacional Redefinições das fronteiras entre o público e o privado: implicações para a democratização da educação, 2025, Porto Alegre. Anais […] Porto Alegre, 2025. p. 297-301. Disponível aqui.

2024

CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; LOPES, Daniela Oliveira ; SILVA, Vanessa Silva da ; LIMA, Verônica Rodrigues de; SCHERER, Susana Schneid; CÓSSIO, Maria de Fátima. Processo de conceituação de ‘Metapesquisa’. In: XXVI Encontro de Pós-Graduação, 2024, Pelotas. Anais […], 2024. Disponível aqui.

CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; CÓSSIO, Maria de Fátima. GESTÃO, PRIVATIZAÇÃO E EDUCAÇÃO: atuação do sicredi na azonasul do rs. In: IV Seminário GEPALE, 2024, Campinas. Anais […] . Campinas: Fe/Unicamp, 2026. v. 1, p. 152-155. Disponível aqui.

ENGLEITNER, Stella Gomes; CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; CÓSSIO, Maria de Fátima. Decênio do NEPPE: ações alusivas. In: XI Congresso de Extensão e Cultura, 2024, Pelotas. Anais […], 2024. Disponível aqui.

LOPES, Daniela Oliveira; COSSIO, Maria de Fátima. O lugar da extensão universitária ao longo da história do ensino superior no Brasil. In: 10º SIIEPE – Semana Integrada UFPEl 2024 – XXVI Enpós – Encontro de Pós-Graduação, 2024, Pelotas. Anais […]. Pelotas: UFPel, 2024. v. 26. Disponível aqui.

2023

BENTO, Michele Vollrath; LEMOS, Viviane da Silva; CÓSSIO, Maria de Fátima. A responsabilização como artefato de governança nas parcerias público-privadas em educação. In: XXV Encontro de Pós-Graduação, 2023, Pelotas. Anais […], 2023. Disponível aqui.

CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; CÓSSIO, Maria de Fátima. Consultoria em gestão: análise de parcerias público-privadas em educação no estado do RS. In: XXXII Congresso de Iniciação Científica, 2023, Pelotas. Anais […], 2023. Disponível aqui.

CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; CÓSSIO, Maria de Fátima. O uso do LicitaCon Cidadão na pesquisa em educação. In: XXV Encontro de Pós-Graduação, 2023, Pelotas. Anais […], 2023. Disponível aqui.

CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; CÓSSIO, Maria de Fátima. Parcerias Público-Privadas: Análise de Consultoria em Gestão. In: XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2023, Goiânia. Anais […]. Brasília: ANPAE, 2025. v.5. Disponível aqui.

CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; CÓSSIO, Maria de Fátima. Parcerias público-privadas e suas implicações na gestão de redes. In: V Seminário Internacional Imagens da Justiça: currículo e pedagogia jurídica, 2023, Pelotas. Anais […]. Pelotas, 2023. Disponível aqui.

CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; VIANA, Pedro Fernandes; CÓSSIO, Maria de Fátima. Seminário Estadual da ANPAE RS 2022: Reflexões sobre a democratização da educação e da escola. In: X Congresso de Extensão e Cultura, 2023, Pelotas. Anais […], 2023. Disponível aqui.

LIMA, Verônica Rodrigues; CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; COSSIO, Maria de Fátima. Mapeamento de PPPs: Material Didático. In: XXV Encontro de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pelotas, 2023, Pelotas. Anais […]. Pelotas, 2023. Disponível aqui.

LOPES, Daniela Oliveira; SCHERER, Susana Schneid; CÓSSIO, Maria de Fátima. A atuação do Sicredi na formação de professores nos municípios do estado do Rio Grande do Sul: uma análise das PPPs firmadas entre 2017 e 2020. In: VII Seminário de Política e Administração da Educação da Região Sul. Anais […]. 2023. Disponível aqui.

LOPES, Daniela Oliveira; COSSIO, Maria de Fátima. Caminho metodológico da revisão bibliográfica referente à temática inserção da extensão nos currículos dos cursos de graduação. In: XXV Enpós- Encontro de Pós-Graduação, 2023, Pelotas. Anais […]. Pelotas: UFPel, 2023. v. XXV. Disponível aqui.

LOPES, Daniela Oliveira; SCHERER, Susana Schneid; AZEVEDO, Gustavo Fabro; CÓSSIO, Maria de Fátima. A presença da escola da inteligência Augusto Cury nas escolas municipais do Estado do RS. In: XXXI Simpósio Nacional de Política e Administração da Educação, 2023, Goiânia. Anais […] . Goiânia: Anpae, 2025. Disponível aqui

SILVA, Vanessa Silva da; GOMES, G. T.; CELENTE, Luis Eduardo dos Santos. Construindo a gestão escolar: desafios e possibilidades na Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Procópio Duval Gomes de Freitas. In: Congresso Internacional de Movimentos Docentes, 2023, Santo André. Anais […]. Santo André: V&V Editora, 2023. v. II. p. 562-568. Disponível aqui.

SILVA, Vanessa Silva da; LOPES, Daniela Oliveira; CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; SCHERER, Susana Schneid; COSSIO, Maria de Fátima. Mapeamento de PPPs: percursos metodológicos para a pesquisa. In: XXV Encontro de Pós-Graduação, 2023, Pelotas. Anais […]. Pelotas, 2023.  Disponível aqui.

SCHERER, Susana Schneid; LOPES, Daniela Oliveira; CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; COSSIO, Maria de Fátima. O Sicredi e a formação continuada de professores no Rio Grande do Sul. In: XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2023, Goiânia. Anais […]. Brasília: ANPAE, 2025. v.3. Disponível aqui.

2022

BENTO, Michele Vollrath; LEMOS, Viviane; SCHERER, Susana; CÓSSIO, Maria de Fátimas. Redes políticas e as parcerias público-privadas no estado do Rio Grande do Sul/Brasil – reflexões sobre a atuação do Sicredi – cooperativa de crédito. In: III Seminário LOED, 2022, Campinas. Anais […]. Campinas: FE UNICAMP, 2023. p. 284-289. Disponível aqui.

CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; CÓSSIO, Maria de Fátima. Parcerias Público-Privadas em Educação: análise parcial do mapeamento em municípios do Rio Grande do Sul.. In: XXXI Congresso de Iniciação Científica, 2022, Capão do Leão. Anais […], 2022. Disponível aqui.

CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; CÓSSIO, Maria de Fátima. PPP’s: Grupo Sicredi e a privatização do ensino no Rio Grande do Sul. In: Seminário Estadual da ANPAE RS, 2022. Anais […], 2022. Disponível aqui.

CÓSSIO, Maria de Fátima. Mapeamento das parcerias público-privadas em educação no estado do RS. In: Seminário Estadual da ANPAE RS, 2022. Anais […], 2022. Disponível aqui.

D’AVILA, Thaiane da Silva; GONÇALVES, Leonardo Dorneles. A presença e influência do setor privado nas políticas educacionais do Rio Grande do Sul. In: Seminário Estadual da ANPAE RS, 2022. Anais […], 2022. Disponível aqui.

LOPES, Daniela Oliveira; CÓSSIO, Maria de Fátima. Curricularização da Extensão Universitária: um caminho inicial de revisão bibliográfica. In: Seminário Estadual da ANPAE RS, 2022. Anais […], 2022. Disponível aqui.

LOPES, Daniela Oliveira; COSSIO, Maria de Fátima. A inserção da extensão nas matrizes curriculares dos cursos de graduação: atuação da política em universidades públicas brasileiras. In: XXIV Enpós – Encontro de Pós-Graduação, 2022, Capão do Leão.- Anais […]. Pelotas: Universidade Federal de Pelotas, 2022. v. 24. Disponível aqui.

NASCIMENTO, Flávia Marchi; CÓSSIO, Maria de Fátima. Avaliação no ensino superior: pistas para pensar as concepções e práticas avaliativas. In: XXIV ENPOS: Encontro da Pós-Graduação, 2022, Pelotas. Anais […]. Pelotas, 2022. p. 1. Disponível aqui.

PINTO, Maria Verônica Roldán; CÓSSIO, Maria de Fátima. Políticas educacionais, trabalho e autonomia docente sob o neoliberalismo: efeitos e possibilidades de resistência. In: XXIV Encontro de Pós-Graduação – ENPOS, 2022, Pelotas. Anais […]. Pelotas: UFPel, 2022. Disponível aqui.

PINTO, Maria Verônica Roldán. Políticas educacionais neoliberais, práxis e autonomia docente: efeitos e possibilidades de resistência. In: Seminário Estadual da ANPAE RS, 2022. Anais […], 2022. Disponível aqui.

SAIS, Rafael Martins. Novos embates do público-privado na educação: o financiamento da educação básica pública em disputa. In: Seminário Estadual da ANPAE RS, 2022. Anais […], 2022. Disponível aqui.

SCHERER, Susana Schneid; BENTO, Michele Vollrath; LEMOS, Viviane; CÓSSIO, Maria de Fátima. Parcerias público-privadas em educação e o programa AABB Comunidade da FENABB no estado do RS. In: III Seminário LOED, 2022, Campinas. Anais […], Campinas: FE UNICAMP, 2023. p. 262-267. Disponível aqui.

SCHERER, Susana Schneid. Expressões da performatividade no Novo Ensino Médio na rede estadual do Rio Grande do Sul. In: Seminário Estadual da ANPAE RS, 2022. Anais […], 2022. Disponível aqui.

SCHERER, Susana Schneid. Escola gerencial e docência performativa: análises sobre o Brasil. In: Seminário Estadual da ANPAE RS, 2022. Anais […] RS, 2022. Disponível aqui.

SCHERER, Susana. O SAERS e o Novo Ensino Médio na rede estadual do Rio Grande do Sul. In: I Seminário Nacional EM pesquisa – A Reforma Neoliberal do Ensino Médio: tempos difíceis para a escola pública, 2022, Campinas. Anais […]. Campinas: FE UNICAMP, 2022. p. 111-113. Disponível aqui.

SILVA, Vanessa Silva da; LOPES, Daniela Oliveira; CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; SCHERER, Susana Schneid; COSSIO, Maria de Fátima. Mapeamento de parcerias público privadas em educação no Rio Grande do Sul: um estudo sobre a prática de pesquisa. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2023, Santo André. Anais […]. Santo Andre: VeV, 2023. v. II. p. 1038-1045. Disponível aqui.

SILVA, Vanessa Silva da; SCHERER, Susana Schneid. A formação continuada de professores nas parcerias público-privadas das redes municipais de ensino do RS. In: Seminário Estadual da ANPAE RS, 2022. Anais […], 2022. Disponível aqui.

2021

CELENTE, Luis Eduardo dos Santos; COSSIO, Maria de Fátima. Mapeamento de Parcerias no RS: Resultados Parciais. In: XXX Congresso de Iniciação Científica, 2021, Pelotas. Anais […], 2021. Disponível aqui.

FARIAS, Rafael Martins; CÓSSIO, Maria de Fátima. Leis de inclusão Brasil – Colômbia: uma introdução a análise comparada. In: XXIII Encontro de Pós-Graduação – ENPOS, 2021, Pelotas. Anais […]. Pelotas: UFPel, 2021. Disponível aqui.

NASCIMENTO, Flávia Marchi; CÓSSIO, Maria de Fátima. Avaliação do ensino-aprendizagem: reflexões sobre a práxis educativa no ensino superior. In: XXIII Encontro de Pós-Graduação – ENPOS, 2021, Pelotas. Anais […]. Pelotas: UFPel, 2021. Disponível aqui.

RODRIGUES, Miriele Barbosa; CÓSSIO, Maria de Fátima. Políticas para educação infantil: análise do papel do poder público na oferta de vagas e na implementação de ações de educação para crianças de zero a três anos de idade. In: XXIII Encontro de Pós-Graduação – ENPOS, 2021, Pelotas. Anais […]. Pelotas: UFPel, 2021. Disponível aqui.

2020

NASCIMENTO, Flávia Marchi; CÓSSIO, Maria de Fátima. Ensino-aprendizagem no ensino superior: reflexões sobre práticas avaliativas. In: XXII ENPOS – XIII SIEPE, 2020, Pelotas. Anais […]. Pelotas: UFPel, 2020. Disponível aqui.

2019

BENTO, Michele Vollrath; CÓSSIO, Maria de Fátima. Parcerias público-privadas em educação: impactos na gestão democrática nas redes públicas municipais. In: XXI Encontro de Pós-Graduação – ENPOS, 2019, Pelotas. Anais […]. Pelotas: UFPel, 2019. Disponível aqui.

CÓSSIO, Maria de Fátima; GONÇALVES, Leonardo Dorneles; NASCIMENTO, Francisco Marchi. Notas teórico-metodológicas sobre mapeamento das parcerias público-privadas em educação nos municípios do RS (2017 – 2019). In: 2º Seminário Redefinições das fronteiras entre o público e o privado: implicações para a democratização da educação, 2019, Porto Alegre. Anais […]. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2019. p. 154-157. Disponível aqui.

CÓSSIO, Maria de Fátima; SCHERER, Susana Schneid; SÁ, Douglas G. Parcerias público-privadas em educação e o programa AABB Comunidade da FENABB no estado do RS. In: XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2019, Curitiba. Política e gestão da educação básica II. Série: Anais do XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, v. 2, 2019. p. 140-143. Disponível aqui.

COSTA, Ana Claudia Venturin; HYPOLITO, Álvaro Luiz Moreira; COSTA, Robinson Francino As avaliações em larga escala e a cultura da performatividade no trabalho docente. In: XIV Jornada Científica CEDSA, 2019, Anais […]. Porto Velho: Fundação Univ. Federal de Rondônia, 2019. Disponível aqui.

COSTA, Robinson Francino; COSTA, Ana Cláudia Venturin; CÓSSIO, Maria de Fátima.; As avaliações em larga escala e a cultura da performatividade no trabalho docente. In: XIV Jornada Científica CEDSA, 2019, Porto Velho. Anais […]. Porto Velho: Fundação Univ. Federal de Rondônia, 2019. Disponível aqui.

NASCIMENTO, Flávia Marchi; COSSIO, Maria de Fátima; COSTA, Robinson Francino Parcerias público-privadas na educação escolar: o caso do Sicredi no Estado do RS. In: XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2019, Curitiba. Anais […]. Brasília: ANPAE, 2019. v. 5. p. 199-203. Disponível aqui.

PINTO, Maria Verônica Roldán; CÓSSIO, Maria de Fátima. Docência autônoma e políticas públicas neoliberais de educação: consequências da Base Nacional Comum Curricular para o trabalho e a autonomia docente. In: XXI Encontro de Pós-Graduação – ENPOS, 2019, Pelotas. Anais […]. Pelotas: UFPel, 2019. Disponível aqui.

SÁ, Douglas Gadelha; CÓSSIO, Maria de Fátima. As parcerias público-privadas em educação e o caso do Instituto Ayrton Senna no Estado do RS. In: XXVIII Congresso de Iniciação Científica – CIC, 2019, Pelotas. Anais […] Pelotas: UFPel, 2019. Disponível aqui.

SÁ, Douglas Gadelha; CÓSSIO, Maria de Fátima. O discurso neoliberal e a produção do imaginário social no contexto das parcerias público-privadas na educação. In: 5ª JEL (Jornada de Estudos da Linguagens) – Linguagem, texto e imagem: novos rumos, novas conquistas, 2019, Pelotas. Anais […]. Pelotas, 2019. v. 1. p. 11-11. Disponível aqui.

SCHERER, Susana Schneid; CÓSSIO, Maria de Fátima. Instituto Ayrton Senna e sua rede política nos sistemas de ensino do Rio Grande do Sul. In: VI Seminário Internacional de pesquisa do GREPPE, 2019, Campinas. Anais […]. Campinas: UNICAMP, 2019. p. 214-220. Disponível aqui.

SCHERER, Susana Schneid; CÓSSIO, Maria de Fátima. Performatividade e seus efeitos sobre a realidade do trabalho docente na rede pública escolar. In: XXI Encontro de Pós-Graduação – ENPOS, 2019, Pelotas. Anais […]. Pelotas: UFPel, 2019. Disponível aqui.

SCHERER, Susana Schneid. Performatividade, políticas educacionais e os sentidos do trabalho docente na escola pública. In: VI Seminário Internacional de pesquisa do GREPPE, 2019, Campinas. Anais […]. Campinas: UNICAMP, 2019. p. 120-126. Disponível aqui.

SCHERER, Susana Schneid. Políticas públicas educacionais e trabalho docente escolar: implicações da cultura performativa. In: ANPAE, 2019, Curitiba. Regulação, avaliação e qualidade da educação: agendas e realidades locais. Série: Anais do XXIX Simpósio Brasileiro da ANPAE. Brasília: ANPAE, 2019. v. 8. p. 265-269. Disponível aqui.

SCHERER, Susana Schneid; SAIS, Rafael Martins; COSTA, Robinson Francino Instituto Ayrton Senna, atuação e redes de influência nas redes de ensino do estado do Rio Grande do Sul. In: II Seminário de redefinições das fronteiras entre o púbico e o privado em educação, 2019, Porto Alegre. Anais […]. Porto Alegre, 2019. p. 149-153. Disponível aqui.

2018

COSTA, Robinson Francino da; CÓSSIO, Maria de Fátima. O (res)significado da gestão das universidades e seus reflexos sobre a docência. In: XX Encontro de Pós-Graduação – ENPOS, 2018, Pelotas. Anais […]. Pelotas: UFPel, 2018. Disponível aqui.

LOPES, Daniela Oliveira; COSSIO, Maria de Fátima. Licenciatura em Letras Línguas Adicionais Inglês e Espanhol: recontextualização das políticas curriculares de formação de professores. In: XX Encontro de Pós-Graduação – Enpós 2018, 2018, Pelotas. Anais […]. Pelotas: Universidade Federal de Pelotas, 2018. Disponível aqui.

NASCIMENTO, Flávia Marchi; CÓSSIO, Maria de Fátima. Avaliação da aprendizagem no Ensino Superior: um olhar sobre as práticas avaliativas. In: XX Encontro de Pós-Graduação – ENPOS, 2018, Pelotas. Anais […]. Pelotas: UFPel, 2018. Disponível aqui.

REIS, Luana Duarte; COSSIO, Maria de Fátima. Políticas locais para a educação infantil: análise da regulamentação e efetividade das políticas para crianças de zero a três anos na cidade de Pelotas/RS. In: XX Encontro de Pós-Graduação, Pelotas. Anais […]. UFPel. Pelotas: UFPel, 2018. Disponível aqui.

SÁ, Douglas Gadelha; CÓSSIO, Maria de Fátima. Estruturas de redes no contexto das redes políticas. In: XXVII Congresso de Iniciação Científica, 2018, Pelotas. Anais […]. Pelotas, 2018. Disponível aqui.

SILVA, Vanessa Silva da; CÓSSIO, Maria de Fátima. Base Nacional Comum Curricular: uma análise crítica do texto da política. In: XX Encontro de Pós-Graduação – ENPOS, 2018, Pelotas. Anais […]. Pelotas: UFPel, 2018. Disponível aqui.

SCHERER, Susana Schneid. Performatividade e trabalho docente escolar: reflexões sobre as políticas públicas educacionais. In: III ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação, 2018, Lisboa. Anais […]. Lisboa, 2018. p. 692-701. Disponível aqui.

SCHERER, Susana Schneid. Políticas educacionais e trabalho docente: elementos para pensar a atualidade do tema no Brasil. In: Seminário Nacional de Formação Docente e Práticas de Ensino, 2018, Joaçaba. Anais […]. Joaçaba: UNOESC, 2018. p. 629-638. Disponível aqui.

SCHERER, Susana Schneid; SÁ, Douglas G.; MEDEIROS, Aline. Parcerias públicas privadas na educação escolar: o caso do programa AABB Comunidade da FENABB no estado do RS. In: V ANPAE Sul, Passo Fundo, 2018. Passo Fundo/RS. Anais […]. Passo Fundo: UPF, 2018. v. 1. p. 408-413. Disponível aqui.

2017

CÓSSIO, Maria de Fátima; SCHERER, Susana Schneid; COSTA, Robinson Francino Redes políticas e as parcerias público-privadas no estado do RS. In: 1º Seminário Nacional Redefinições das fronteiras entre o público e o privado: Implicações para a democratização da educação, 2017, Porto Alegre. Anais […]. Porto Alegre/RS: UFRGS, 2017. v. 1. p. 222-228. Disponível aqui.

CÓSSIO, Maria de Fátima; SCHERER, Susana Schneid; LOPES, Daniela Oliveira. As parcerias público-privadas em educação e as redes de políticas: um estudo sobre os impactos na gestão escolar. In: XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2017, João Pessoa. Cadernos Anpae. Goiás: Anpae, 2017. v. 45. Disponível aqui.

LOPES, Daniela Oliveira; COSSIO, Maria de Fátima. Política curricular de formação de professores: a recontextualização no PPC do curso de Letras Línguas Adicionais da Unipampa. In: XIX Encontro de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pelotas – Enpós, 2017, Pelotas. Anais […]. Pelotas: Universidade Federal de Pelotas, 2017. Disponível aqui.

LOPES, Daniela Oliveira; REIS, Luana Duarte; SILVA, Vanessa Silva da E. Todos pela Educação: uma OSCIP influente no atual cenário de governança. In: Redefinições das fronteiras entre o público e o privado: implicações para a democratização da educação, 2017, Porto Alegre. Anais […]. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017. v. 1. p. 233-237. Disponível aqui.

REIS, Luana Duarte; COSSIO, Maria de Fátima. As políticas educacionais para a educação infantil: um olhar para as crianças de zero a três anos em um município gaúcho/RS. In: XIX Encontro de Pós-Graduação, Pelotas, 2017, Pelotas. Anais […]. Pelotas: UFPel, 2017.  Disponível aqui.

REIS, Leila Duarte; LOPES, Daniela Oliveira; SCHERER, Susana Schneid; SILVA, Vanessa Silva da. Sicredi e o programa A União Faz a Vida: a influência da lógica privada na formação de professores no RS. In: IX Encontro Brasileiro da REDESTRADO, 2017, Campinas. Anais […]. Campinas: Unicamp, 2017. Disponível aqui.

SÁ, Douglas Gadelha; CÓSSIO, Maria de Fátima. Apontamento sobre: As parcerias público-privada no Estado do RS. In: XXVI Congresso de Iniciação Científica, 2017, Pelotas. Anais […]. Pelotas, 2017. p. 1-4. Disponível aqui.

SILVA, Vanessa Silva da; CÓSSIO, Maria de Fátima. O conceito de currículo escolar na visão das docentes de uma escola do Ensino Fundamental da rede estadual no município de Pelotas. In: XIX Encontro de Pós-Graduação – ENPOS, 2017, Pelotas. Anais […]. Pelotas: UFPel, 2017. Disponível aqui.

SCHERER, Susana Schneid; CÓSSIO, Maria de Fátima. A cultura de desempenhos da performatividade e seus efeitos sobre o trabalho docente escolar. In: XIX Encontro de Pós-Graduação – ENPOS, 2017, Pelotas. Anais […]. Pelotas: UFPel, 2017. Disponível aqui.

SCHERER, Susana Schneid. A performatividade e suas manifestações sobre o trabalho docente de professores de escola. In: IX Encontro Brasileiro da REDESTRADO, 2017, Campinas. Anais[…]. Campinas: UNICAMP, 2017. Disponível aqui.

SCHERER, Susana Schneid. As políticas educacionais de construção de professores escolares e a ação da performatividade. In: IX ANPAE ES – II ANFOPE, 2017, Vitória. Anais […]. Vitória, 2017.  Disponível aqui.

SCHERER, Susana Schneid. As políticas educacionais e os professores escolares: a performatividade como tecnologia de controle docente. In: XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação – ANPAE, 2017, João Pessoa. Anais […]. João Pessoa, 2017. p. 1114-1118. Disponível aqui.

SCHERER, Susana. Nova gestão pública e gerencialismo: reverberações nas políticas educacionais. In: 7º Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unochapecó, 2017, Chapecó: Even3. Anais […]. Chapecó, 2017. Disponível aqui.

2016

LOPES, Daniela Oliveira; COSSIO, Maria de Fátima. Construção do estado da arte acerca da temática currículo de licenciatura em língua inglesa: compartilhando a experiência. In: XVIII Encontro de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pelotas – Enpós, 2016, Pelotas. Anais […]. Pelotas, 2016. v. 18. Disponível aqui.

LOPES, Daniela Oliveira; COSSIO, Maria de Fátima; SILVA, Vanessa Silva da. Base Nacional Comum Curricular: uma ferramenta eficaz para a manutenção da lógica neoliberal. In: IX Simpósio Nacional de Educação III Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores Políticas e Processos de Formação Docente no Território Ibero-Americano: Construindo um Futuro Comum, 2016, Frederico Westphalen. Anais […]. Frederico Westphalen, 2016. p. 528-537. Disponível aqui.

OLIVEIRA, Antonio Cardoso.; COSSIO, Maria de Fátima. Governança transnacional e as políticas de avaliação em larga escala na educação nacional: relações e impactos. In: V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2016, Goiânia. Anais […]. Goiânia: Anpae/Série Cadernos Anpae, 2016. v. 41. Disponível aqui.

OLIVEIRA, Antônio Cardoso; CÓSSIO, Maria de Fátima. O projeto atual para Educação Profissional brasileira e a busca pelo capital humano, social e econômico. In: XVIII Encontro de Pós-Graduação – ENPOS, 2016, Pelotas. Anais […]. Pelotas: UFPel, 2016. Disponível aqui.

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