EDITAL CLHD – 01/2022
RESULTADO PARCIAL
A Coordenação do Curso de Licenciatura em História a Distância – CLHD, divulga o resultado
parcial das análise das documentações dos candidatos ao Processo Seletivo regido pelo presente Edital:
Candidato Classificação
ELISABETE DA COSTA LEAL 2º
GILSON MOURA HENRIQUE JUNIOR 3º
OLIVIA SILVA NERY 4º
PAULO CÉSAR POSSAMAI 1º
PELOTAS, 10/08/2022.
Confira a Ata:
EDITAL CLHD 03/2022 – TUTORIA PRESENCIAL
ANÁLISE DE CURRÍCULO – RESULTADO PARCIAL
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Nome do candidato/a |
Titulação
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Experiência Profissional
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Participação em Projetos
|
Produção Bibliográfica
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Total
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Cristiano da Cruz Fraga
Sapiranga
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8 | 20 | 1,9 | 10 | 39,9 |
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Evandro Jailson Hermes
Três Passos
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5 | 17 | 0 | 0 | 22 |
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Ivete Rott Malheiros Panambi
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3 | 14 | 12,5 | 0 | 29,5 |
|
Josilene Nunes Lino
Sapucaia do Sul
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0 | 16 | 6 | 0 | 22 |
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Júlio César de Oliveira
Sapucaia do Sul
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20 | 10 | 21 | 2 | 53 |
|
Laerte Nascimento da Silva Junior
Mostardas
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5 | 7 | 0 | 0 | 12 |
|
Marcelo Goulart de Souza
Sapiranga
|
3 | 20 | 14 | 2 | 39 |
|
Murilo Souto Alves
Sapiranga
|
8 | 17 | 2,2 | 2 | 29,2 |
|
Tiago Rosa da Silva
Hulha Negra
|
10 |
03 |
4,5 |
5 |
22,5 |
|
Valdemar Roque Bonatto
Três Passos
|
3 | 18 | 6,4 | 0 | 27,4 |
Banca examinadora:
Lidiane Elizabete Friderichs
Natália Garcia Pinto
Jésica Hencke
Pelotas, 04 de agosto de 2022
Ata da Banca:
análise_currículo_resultado_parcial
Curso de Licenciatura em História à Distância – CLHD
EDITAL 02/2022, de 23 de Junho de 2022 – Processo seletivo simplificado para a função temporária de PROFESSOR FORMADOR – Áreas de História da Idade Média e Fundamentos Sócio-Históricos e Filosóficos da Educação
RESULTADO DOS RECURSOS – HOMOLOGAÇÃO DE INSCRIÇÕES
|
Candidatos/as
|
Situação | Parecer |
| Letícia Campagnolo Cavalheiro |
Indeferido
|
Não cumprimento do item 2.2 do presente edital (envio da ficha de inscrição sem preenchimento) |
| Sérgio Roberto Rocha da Silva |
Indeferido
|
Não cumprimento do item 2.2 do presente edital (envio da documentação de inscrição em 3 arquivos) |
Prof. Dr. Marcos César Borges da Silveira
Coordenador
Curso de Licenciatura em História a Distância
Prof. Dr. Edgar Ávila Gandra
Coordenador Adjunto
Curso de Licenciatura em História à Distância
Pelotas, 04 de Agosto de 2022.
Ata disponível aqui
Disciplinas CLHD- 2022/02
| BLOCO | ATIVIDADE CURRICULAR | PROFESSOR | TUTOR | HORÁRIO | TURMA |
|
REPERCURSO 08 – 30/08/22 |
Pré-HistóriA
|
Profa. Natália Pinto |
Fernando Ripe
|
Sexta-feira |
T1 – Repercurso |
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REPERCURSO 08 – 30/08/22 |
Fundamentos para o estudo da História I | Prof. Edgar Gandra |
Thiago Cedrez |
Segunda-feira |
T1 – Repercurso |
| 1 | Educação Brasileira: Org. Políticas Públicas | Profa. Jésica Henck | Neuza | Segunda-feira |
T1 – 4 semestre |
| 1 | História Indígena(optativa) | Profa. Natália Pinto | Fernando Ripe |
Quinta-feira |
T1 – 4 semestre |
| 2 | Oficina Temática de Ensino de História II | Profa. Lidiane Friederischs |
Fernando Ripe |
Quinta-feira |
T1 – 4 semestre |
| 2 | História de Pelotas(optativa) | Profa. Viviane Saballa |
Elvis |
Quarta feira |
T1 – 4 semestre |
| 2 | História da Idade Moderna | Prof. Paulo Possamai | Andrea | Sexta-feira |
T1 – 4 semestre |
| 2 | Teorias da História II | Profa. Elisabete Leal | Thiago Cedrez | Segunda e Sábado |
T1 – 4 semestre |
| 1 |
Fundamentos para o Estudo da História I |
Prof. Edgar Gandra | Thiago Cedrez | Quarta feira |
T3 – 1 semestre |
| 1 | Pré-História | Profa. Natália Pinto | Fernando Ripe |
Terça-feira |
T3 – 1 semestre |
| 1 |
Fundamentos da Educação a Distância -FEAD |
Prof. Thiago Amorim | Elvis |
Segunda-feira |
T3 – 1 semestre |
| 2 | História da Antiguidade Oriental | Prof. Fábio Vergara | Neuza |
Terça-feira
|
T3 – 1 semestre |
HOMOLOGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES – PÓS RECURSOS
EDITAL CLHD 03/2022 – TUTORIA PRESENCIAL
Candidatos Homologados:
Cristiano da Cruz Fraga
Evandro Jailson Hermes
Ivete Rott Malheiros
Josilene Nunes Lino
Júlio César de Oliveira
Laerte Nascimento da Silva Junior
Marcelo Goulart de Souza
Murilo Souto Alves
Tiago Rosa da Silva
Valdemar Roque Bonatto
Candidatos não homologados:
Giane Sória Lopes – Graduação diferente da exigida, referentes ao QUADRO III, ponto
1 do edital
Gilciane Machado de Souza – Documentos faltantes referentes ao QUADRO III, ponto 2
do edital
Guilherme Hedlt – Graduação diferente da exigida, referentes ao QUADRO III, ponto 1
do edital
Hígor Luciano Conceição da Silveira – Documentos faltantes referentes ao QUADRO III,
pontos 6.d do edital
Junior da Rosa de Castilhos – – Graduação diferente da exigida, referentes ao QUADRO
III, ponto 1 do edital
Nilson Borges Corrêa – Graduação diferente da exigida, referentes ao QUADRO III,
ponto 1 do edital
Roseli Conceição Lemos de Souza – Graduação diferente da exigida, referentes ao
QUADRO III, ponto 1 do edital
Confira a Ata da Banca Examinadora:
pós_recursos_tutor_2022_homologação
Pelotas, 01 de agosto de 2022.
A Coordenação do Curso de Licenciatura em História à Distância – CLHD divulga o resultado da análise de inscrições dos/das candidatos/as ao Processo Seletivo Simplificado regido pelo EDITAL CLHD – 02/2022 – Áreas de História da Idade Média e Fundamentos Sócio-Históricos e Filosóficos da Educação:
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Candidatos/as
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Homologado/a | Não homologado/a | Parecer |
| Letícia Campagnolo Cavalheiro |
|
x | Não cumprimento do item 2.2 do presente edital |
| Neuza Regina das Neves Janke |
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x | Não cumprimento do item 2.2 do presente edital |
| Sérgio Roberto Rocha da Silva |
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x | Não cumprimento do item 2.2 do presente edital |
Segue a ATA
Pelotas, 27 de Julho de 2022.
EDITAL CLHD – 01/2022
HOMOLOGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES
A Coordenação do Curso de Licenciatura em História a Distância – CLHD, divulga o resultado da análise das inscrições dos candidatos ao Processo Seletivo regido pelo presente Edital:
INSCRIÇÕES HOMOLOGADAS
ELISABETE DA COSTA LEAL
GILSON MOURA HENRIQUE JUNIOR
OLIVIA SILVA NERY
PAULO CÉSAR POSSAMAI
Confira a Ata:CLHD_Edital 01-2022_ homologação das inscrições
HOMOLOGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES
EDITAL CLHD 03/2022 – TUTORIA PRESENCIAL
Candidatos Homologados:
Cristiano da Cruz Fraga
Evandro Jailson Hermes
Ivete Rott Malheiros
Josilene Nunes Lino
Laerte Nascimento da Silva Junior
Marcelo Goulart de Souza
Murilo Souto Alves
Tiago Rosa da Silva
Valdemar Roque Bonatto
Candidatos não homologados:
Giane Sória Lopes – Graduação diferente da exigida, referentes ao QUADRO III, ponto
1 do edital
Gilciane Machado de Souza – Documentos faltantes referentes ao QUADRO III, ponto 2
do edital
Guilherme Hedlt – Graduação diferente da exigida, referentes ao QUADRO III, ponto 1
do edital
Hígor Luciano Conceição da Silveira – Documentos faltantes referentes ao QUADRO III,
pontos 6.d do edital
Júlio César de Oliveira – Documentos faltantes referentes ao QUADRO III, pontos 6.d do
edital
Junior da Rosa de Castilhos – – Graduação diferente da exigida, referentes ao QUADRO
III, ponto 1 do edital
Nilson Borges Corrêa – Graduação diferente da exigida, referentes ao QUADRO III,
ponto 1 do edital
Roseli Conceição Lemos de Souza – Graduação diferente da exigida, referentes ao
QUADRO III, ponto 1 do edital
Confira a Ata na Íntegra:
Durante o período de Matrícula Especial os alunos de História podem solicitar matrícula.
09 Terça INÍCIO: Período de matrícula especial 2022/2
10 Quarta FIM: Período de matrícula especial 2022/2
1 semestre
| 06730070 FUNDAMENTOS DE SOCIOLOGIA |
| 06730069 FUND. SÓCIO-HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUC |
| 06730068 HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA |
| 06730072 INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |
| 06730071 INTRODUÇÃO À FILOSOFIA |
4 semestre
| 06730303 Educação Brasileira: organização e políticas públicas |
| 06730305 Ética II |
| 06730302 História da Filosofia Moderna e Contemporânea |
| 06730304 Seminário de História da Filosofia Moderna – SHFMo |
| 06730301 Teoria do conhecimento I |
Optativas:
| 06730066 SEMINÁRIO DE TEMAS DE FILOSOFIA GERAL |
| 06730085 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA MORAL E POLÍTICA |
Mais informações:
No primeiro capítulo, nomeado Le relazioni diplomatiche fra il governo nazionalista cinese e il governo fascista italiano (1930-1943), Aurora Grelli analisa a relação entre o Partido Fascista da Itália e o Partido Nacionalista de Chiang Kai-Shek. A partir da análise de documentos diplomáticos italianos, a autora observa como Roma sempre viu a China como um potencial aliado no oriente.
A seguir, em O ensino de História por meio da produção de materiais didáticos interdisciplinares: experiências e aprendizagens no Ensino Fundamental, Karine Maria Lima Lopes e Yasmin Azevedo da Silva analisam os impactos da produção de materiais didáticos interdisciplinares no processo de ensino-aprendizagem de História, a partir da articulação de um projeto de pesquisa à atividade docente, no qual buscou-se desenvolver enfoques didáticos marcados pela interlocução entre saberes multidimensionais.
No terceiro artigo, intitulado Nos tempos da palmatória: a educação oitocentista em um capítulo de Memórias Póstumas de Brás Cubas, Danrley de Lima Santos, tomando como base um capítulo do romance Memórias Póstumas de Brás Cubas (1880), de Machado de Assis, e utilizando o método indiciário de Carlo Ginzburg, analisa alguns aspectos do universo escolar brasileiro durante o século XIX.
Ainda no período oitocentista, Willames de Santana Santos discute as práticas e os símbolos da ritualística fúnebre do século XIX na cidade de São Cristóvão, estado de Sergipe. Ao longo do texto, que possui como título O cotidiano da morte oitocentista em São Cristóvão/SE e a proibição dos enterros nas igrejas (1849-1857), Willames analisa os ritos fúnebres domésticos e a preparação para a morte, a escolha das mortalhas e do local de sepultura, as missas pós-enterro, os pedidos das missas e os santos prestigiados.
Já em A moda feminina como arauta do moderno na província do Paraná: um olhar sobre a imprensa, relatos de viagem e imagens, Graciele Dellalibera Mello e Juarez José Tuchinski dos Anjos examinam, a partir de fontes como a imprensa, os relatos de viagens e as imagens produzidas no período, as representações das mulheres, presentes na moda e nos espaços por elas ocupados, a fim de demonstrar que tais aspectos eram tidos como situações modernas e civilizadas em relação a períodos anteriores na sociedade paraense oitocentista.
Em seguida, no texto intitulado Plano Cruzado e Plano de Recuperação: um estudo sobre o combate à hiperinflação em Israel e no Brasil, Karina Stange Calandrin e Gabriel Mizrahi analisam o combate à inflação em Israel e no Brasil nos anos 1980, destacando o Plano de Recuperação israelense e o Plano Real brasileiro. Por meio de fontes primárias e secundárias, Karina e Gabriel discutem os elementos de aproximação e divergência entre os planos, suas consequências e o debate de marcos teóricos na ortodoxia e heterodoxia econômica,
Por fim, no artigo Direito “penal” romano? Por uma abordagem não-anacrônica e desigual, Afrânio Henrique Pimenta Bittencourt estuda as categorias do direito “penal” romano e suas mudanças ao longo do tempo, buscando oferecer uma crítica para uma abordagem não-anacrônica e desigual.
Desejamos a todas e a todos uma ótima leitura!
As Editoras.