Convite: II Encontro Currículo, Políticas Educacionais, Profissionalização e Trabalho Docente: Pesquisas em Diálogo
Data: 09/10/24 das
Hora: 8h30 as 18h, no
Local: Centro de Pós-Graduação e Pesquisas em Ciências Humanas, Sociais, Sociais Aplicadas, Artes e Linguagem (CEHUS), UFPEl, Pelotas
Promoção: linha de pesquisa Currículo, Políticas Educacionais, Profissionalização e Trabalho Docente (L3), do Programa de Pós-graduação em Educação da FAE/ UFPel. Objetivo: qualificar discussões pertinentes aos temas e estudos realizados e compartilhar experiências com a comunidade acadêmica do PPGE, professores da educação básica, estudantes e professores dos Cursos de Pedagogia da FAE/UFPel e demais interessados em pesquisas e temas foco desta linha.
Trabalhos
MESA 1
1-Janaína Soares Martins Lapuente -A implantação do ciclo de alfabetização na rede municipal de ensino de Pelotas: um estudo sobre a exclusão e o sucesso escolar
2-Isadora Cabreira da Silva-Os movimentos dos estudantes na consolidação da Universidade Federal do Pampa – Campus Jaguarão
3-Camila Bottero Corrêa – Os discursos da inclusão escolar (2018 a 2024): a busca por estratégias baseadas em evidências científicas e seus efeitos na subjetividade docente
4-Amanda Porto-Governamentalidade neoliberal, redes políticas e trabalho docente: os discursos das políticas públicas de alfabetização infantil (2019-2024)
5-Carmen Eloísa Berlote Brenner – A preparação para o trabalho pedagógico da Educação Superior nos currículos dos cursos de doutorado consolidados da área de Engenharias situados no Rio Grande do Sul.
6-Carolina Corrêa Rochefort -Docência como encontro: uma docência pelas afecções.-
7-Daniela Lopes-A inserção da extensão nos currículos de universidades públicas gaúchas: as intencionalidades da política em relação à formação discente-
MESA 2
8-Eduardo Celente-Estudo sobre consultorias em gestão da educação nos municípios da AZONASUL do Rio Grande do Sul (2017-2020)
9-Fátima de Lurdes Barcellos da Rosa-Limites e possibilidades na consolidação da educação histórico-crítica no contexto da Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal do Pampa-
10-Fernanda Arndt Mesenburg – A gestão escolar como elemento de qualidade da educação pública: limites e possibilidades
11-Francine Couto de Oliveira Weymar-A constituição da Sala de Leitura da E.M.E.F. Comunitária Parque Fragata da Rede Municipal de Ensino do Capão do Leão/RS
12-Guilherme Brandt de Oliveira-Culturas do trabalho em disputa na Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT / PROEJA): o que se revela a partir da Economia Solidária e do Empreendedorismo?
13-Gustavo Azevedo-A efetividade do programa nacional do livro e material didático (PNLD) nas etapas de escolha, remanejamento e devolução dos livros
DEBATE: 11h30min às 1h50min
MESA 3
14-Carla Silva Tormam-Redes de Influência e Parcerias Público-Privadas: O que permeia a construção e elaboração do Referencial Curricular Gaúcho?
15-Beatriz TimmRutz – Diversidade cultural na Licenciatura em Ciências Biológicas da UFPel: o que dizem os projetos pedagógicos de curso entre 2005 e 2019
16-Eliada Mayara Alves Krakhecke-Relações de gênero e produção curricular no Curso de Direito: um estudo de caso na Universidade Federal de Pelotas
17-Izac de Sousa Belchior -Projetos societários em disputa nos currículos do ensino médio integrado no Instituto Federal Sul rio-grandense: formação omnilateral ou empreendedora. Para onde caminhamos?
18-Alisson Castro Batista -O Programa Escola em Tempo Integral no contexto atual das políticas educacionais brasileiras
19-João Carlos RoedelHirdes-Política Nacional de Alfabetização e a concepção de ensino da matemática dos anos iniciais do ensino fundamental
20-LiângelaCarret Xavier-Egressos do curso de cinema e audiovisual da UFPel e a produção de identidades
21-Lucas Pacheco Brum -Interfaces entre imagens nos currículos de ArtesVisuais
DEBATE: 15h às 15h30min
MESA 4
22-Mari Regina Janke-Base Nacional Comum Curricular nos anos iniciais do ensino fundamental: da aparência à essência, da passividade à resistência, uma pesquisa participante em uma escola do município de Piratini/RS
23-Michele Josiane RutzBuchweitz – O trabalho docente das professoras no ensino superior frente ao gerencialismo.
24-Natália Ferreira da Cunha-Justiça curricular: estudantes com deficiência e acessibilidade curricular frente às políticas educativas do curso de graduação em Direito.
25-Patrícia Faria Ferreira- Currículo do Ensino Médio Gaúcho: face de uma reforma neoliberal
26-Raissa Brum Gonçalves de Avila -O currículo e a questão étnico-racial nos cursos de graduação da UFPel
27-Stefani da Silva Korb-Seminários Formativos e Docências em Berçários no Município de Ijuí: Entre o governo dos outros e a experiência de si
28-Tainá Melo Silveira -Docência nos currículos dos cursos de Licenciatura em Ciências Sociais de
Universidades públicas do Rio Grande do Sul
29-Viviane Lemos-Análise das políticas de parcerias público-privadas na gestão da educação através do controle e da governança aplicada ao setor público
DEBATE:17h10min às 17h40min
ENCERRAMENTO: 17h40min
