O PPGE torna público o Resultado Final do Processo Seletivo para Bolsas,
PPGE DIVULGA EDITAL DE SELEÇÃO PARA ESTUDANTES EM REGIME ESPECIAL
PPGE divulga Edital de Processo Seletivo para Estudantes Especial
Início das aulas dia 14 de agosto.
Acesso ao edital e as informações CLIQUE AQUI
RESULTADO EDITAL Nº. 01/2023 SELEÇÃO DE BOLSISTAS MESTRADO E DOUTORADO
PPGE torna público o resultado do PROCESSO SELETIVODE BOLSISTAS MESTRADO E DOUTORADO –
EM BREVE – PPGE DIVULGA EDITAL DE SELEÇÃO PARA ESTUDANTES EM REGIME ESPECIAL PARA 2023/2
O Progrma de Pós-Graduação em Educação abrirá 24 vagas para Estudantes em Regime Especial. A previsão para as inscrições é de 7 a 9 de agosto de 2023 com ingresso a partir de 14 de agosto de 2023.
Em breve o PPGE divulgará o Edital.
Abaixo as disciplinas que serão ofertadas:
EMENTAS – DISCIPLINAS 2023/02
a) A.: TENDÊNCIAS DE PESQUISA EM AUTISMO E INCLUSÃO
Dias e Horários: Segunda-feira – 13h30min
Ministrante: Síglia Pimentel Höher Camargo
Carga Horária/Créditos: 51h / 03 créditos
Ementa: A disciplina visa introduzir o aluno às tendências de métodos e princípios de pesquisa na área da educação especial, autismo e inclusão. Oferece o aprofundamento dos fundamentos teóricos e práticos de abordagens metodológicas de single case research, compreendendo, nesta perspectiva, as diversas fases de elaboração e desenvolvimento de pesquisa educacionais voltadas para indivíduos com autismo e outras deficiências.
Vagas: 1
b) A.: ÉTICA E PESQUISA EM EDUCAÇÃO
Dias e Horários: Segunda-feira – 19h
Ministrante: Madalena Klein
Carga Horária/Créditos: 51h / 03 créditos
Ementa: O Seminário aborda a ética e pesquisa na Educação. Aproxima-se das atuais discussões relativas à regulamentação da ética e pesquisas nas Ciências Humanas e Socias. Propõe o debate a partir de publicações na área produzidas na última década, colocando em evidência o tema para os pesquisadores em diferentes espaços da educação.
Vagas: 5
c) A.: HISTÓRIA DA CULTURA ESCRITA: LIVROS, LEITURAS E LEITORES
Dias e Horários: Terça-feira – 08h
Ministrante: Eduardo Arriada
Carga Horária/Créditos: 51h / 03 créditos
Ementa: Possibilitar aos alunos o contato com a obra de alguns dos principais autores ligados à História Cultural, como Michel de Certeau, Roger Chartier e Robert Darnton, que subsidiam os trabalhos históricos realizados na área da leitura, do livro e dos impressos em geral. Discutir a perspectiva da História da Cultura Escrita. Conhecer, analisar e debater alguns estudos do campo da história da alfabetização, das práticas de leitura e escrita, dos livros escolares desenvolvidos sob a perspectiva histórica e sociológica. Reconhecer as maneiras de ler e suas transformações; as formas e processos diferenciados de produção, circulação e apropriação de livros e impressos pedagógicos.
Vagas: 5
d)A.: FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS: SOBRE À DIMENSÃO DA PRÁXIS PEDAGÓGICA
Dias e Horários: Terça-feira – 17h10min
Ministrante: Georgina Helena Xavier Lima
Carga Horária/Créditos: 51h / 03 créditos
Ementa: Sobre o conceito de teoria e as implicações na/da diversidade. A construção da práxis nas perspectivas teóricas de Frantz Fanon e Paulo Freire. Dimensões do conceito de práxis na formação de professores/as. Experiências interculturais e étnico-raciais para a formação docente. Programa Analítico Unidades e Assuntos Nº de Horas Aulas Unidade I -Sobre a Teoria 10 Unidade II – Práxis em Fanon e Práxis em Freire 15 Unidade III – Formação de professores/as nas perspectivas das diversidades de classe, gênero, raça/etnia e religiosa.
Vagas: 3
e) S.A.: DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: GESTÃO, CURRÍCULO E POLÍTICAS EDUCATIVAS
Dias e Horários: Quarta-feira – 14h20min
Ministrante: Maria Cecília Lorea Leite
Carga Horária/Créditos: 51h / 03 créditos
Ementa: O Seminário tem como objetivo discutir questões relacionadas à democratização da Educação no contexto atual, tendo como foco principal a análise da gestão educacional, do currículo e das políticas educativas.
Vagas: 5
f) SEMINÁRIO AVANÇADO DE FORMAÇÃO DOCENTE: SABERES E PRÁTICAS
Dias e Horários: Quinta-feira – 13h30min
Ministrante: Marta Nörnberg e Gionara Tauchen (FURG)
Carga Horária/Créditos: 51h / 03 créditos
Ementa: Levantamento da produção científica acerca do tema, formação de professores. Demarcação conceitual entre as categorias mais evidenciadas na produção científica brasileira. Histórico e desenvolvimento dos conceitos/categorias relacionados à epistemologia da prática. Disciplina terá enfoque nos estudos sobre docência no Ensino Superior.
Vagas: 5
Divulgação do V Seminário Internacional Imagens da Justiça
A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação divulga o V Seminário Internacional Imagens da Justiça. Para mais informações, acesse: https://www.even3.com.br/v-seminario-internacional-imagens-da-justica-curriculo-e-pedagogia-juridica-364786/