No dia 28 de maio de 2026, o Laboratório de Cartografia e Educação Geográfica (LACEG), vinculado ao Departamento de Geografia do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), marcou presença no curso de formação continuada promovido pela Secretaria Municipal de Educação (SME) de Pelotas. A oficina, intitulada “A Escala Cartográfica no Ensino de Geografia na Educação Básica”, foi ministrada pela equipe do LACEG e reuniu professores da rede municipal para aprofundar conhecimentos e discutir práticas pedagógicas sobre um dos conceitos fundamentais da Cartografia.
Durante a formação, os participantes exploraram os diferentes aspectos da escala cartográfica, desde seu conceito e classificação (numérica, gráfica e nominal) até as categorias de escala (grande, média e pequena) e suas aplicações no ensino de Geografia. A programação incluiu atividades práticas alinhadas às habilidades previstas no Documento Orientador Municipal de Pelotas, como a medição de distâncias em mapas por meio de escalas gráficas e numéricas, e a construção de representações de grande escala, como mapas da escola e do entorno.
Um dos destaques da oficina foi a abordagem interativa. Os professores tiveram contato com recursos pedagógicos criativos, como o “Jogo da Memória Escalar”, desenvolvido digitalmente na plataforma Canva e plastificado para maior durabilidade, e a “Escada das Conversões”, um material visual confeccionado com cartolina, velcro e prendedores para auxiliar os alunos na conversão de unidades de medida. Esses recursos visam tornar o aprendizado da escala cartográfica mais dinâmico e acessível.
Imagens de Satélite para Uso em Sala de Aula
Como parte do compromisso do LACEG em oferecer ferramentas práticas para o dia a dia dos educadores, o laboratório organizou e disponibilizou imagens de satélite customizadas para a(s) escola(s) de lotação de cada participante. Essas imagens foram preparadas para que os professores possam realizar atividades de cálculo de escala cartográfica diretamente com seus estudantes. A iniciativa permite que os alunos vivenciem na prática a relação entre a distância gráfica no mapa e a distância real no terreno, consolidando os conceitos trabalhados em sala de aula.
A ação reforça a importância da Cartografia como linguagem para representar fenômenos em diferentes escalas – local, regional e global – e evidencia o papel do LACEG na formação continuada de professores, promovendo a integração entre universidade e educação básica, por meio do projeto “As Temáticas Físico-Naturais no Ensino de Geografia: Reflexões Sobre Pesquisa, Ensino e Extensão nas Escolas Públicas de Pelotas/RS”, coordenado pelo Prof. Dr. Maurício Rizzatti.
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Na aba “dowload” encontra-se disponível o material elaborado para a Formação Continuada de Professores da Rede Municipal de Pelotas sobre escala cartográfica, como as imagens de satélite.