Ao ingressar na UFPel, o Prof. Mateus envolve aspectos educacionais a partir de aprofundamentos pregressos em Educação na perspectiva de aperfeiçoamento do setting pedagógico em Anatomia Humana.
Aqui nasce a interface Labanatoin.
O Labanatoin surge a partir do projeto de ensino Práticas pedagógicas e identidades profissionais nas interfaces curriculares do ensino da Anatomia Humana para as graduações da área da saúde. A interface do projeto organiza espaços-tempos didáticos pedagógicos em educação para a anatomia humana.
Com característica mais extensionista e a perspectiva do ensino tridimensional, surge o Museu Anatômico Itinerante como desdobramento do Labanatoin na perspectiva de agregar mais conhecimento sobre educação em saúde entre escolares. Museu Anatômico Itinerante: Anatomia humana e educação em saúde em diálogos escolares e científicos
A perspectiva de agregar Mapas Conceituais Anatomoclínicos nas práticas pedagógicas em Anatomia são impulsionadas pela Anatomia Clínica e a Anatomia Tridimensional por meio do software Primal Pictures Ovid SP Anatomy.
A Plataforma Kurt Kloetzel (DMS/UFPel) adentra as interfaces das práticas pedagógicas em Anatomia Humana com desfechos clínicos mais comuns na Atenção Primária em Saúde.
Anatomia Clínica Baseada em Problemas: Anatomia 3D, Plataforma p2K, Mapanatoclin promovendo qualificação do ensino em Anatomia Humana a partir de práticas educacionais inovadoras na pedagogia universitária.
Desenvolvimento do Doutorado em Educação – Recontextualização do ensino em anatomia humana – perspectiva anatomoclínica e integração curricular