Formação de professores
E-books disponíveis: Coleção “Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): avaliação de uma política educacional”
A Coleção “Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): avaliação de uma política educacional” relata estudos realizados no âmbito do Projeto de Pesquisa “Rede Dialógica de Formação Continuada: Avaliação do Pacto Nacional Pela Alfabetização Na Idade Certa (PNAIC)”, que foi desenvolvido por 130 pesquisadores assim representados: 26 universidades brasileiras, sendo 23 públicas e 3 privadas, e 17 redes da Educação Básica, incluindo as esferas municipais e estaduais.
Damos destaque ao volume 3 “Rede nacional de formação e alfabetização: estudos e pesquisas sobre o PNAIC em livros, dissertações e teses.” Organizado por Marta Nörnberg, vice-coordenadora do Grupo de Estudos sobre a Aquisição da Linguagem Escrita (GEALE), Telma Ferraz Leal (UFPE), Cancionila Janzkovski Cardoso (UFR) e Helenise Sangoi Antunes (UFSM). Na PARTE I deste volume, são trazidos os resultados do SUBPROJETO 5, “PUBLICAÇÕES ORIUNDAS DAS AÇÕES NO ÂMBITO DO PNAIC”, sob a coordenação de Marta Nörnberg (UFPel), Isabella Cavallo (UFRJ) e Helenise Sangoi Antunes (UFSM). Nele, o objetivo da pesquisa e avaliação do PNAIC recaiu sobre os diferentes paradigmas e práticas de formação continuada para professores e alfabetização escolar assumidos pelos diversos entes públicos para implementar o programa. Na PARTE II deste volume são apresentados os resultados do SUBPROJETO 6, que teve como objetivo, investigar as concepções de formação de professores e de alfabetização no PNAIC, compreender os limites e as possibilidades do programa segundo as pesquisas, assim como as tensões conceituais nas pesquisas realizadas.
Volume 1: Arranjos colaborativos para uma política de alfabetização. Download
Volume 2: Paradigmas e bases conceituais para formação continuada. Download
Volume 3: Rede nacional de formação e alfabetização: estudos e pesquisas sobre o PNAIC em livros, dissertações e teses. Download
Volume 4: PNAIC nas trilhas das pesquisas: teses e dissertações no Brasil. Download
E-book disponível: Formação em contextos de estágio e desenvolvimento profissional
Os autores dos textos que compõem esta obra estiveram envolvidos durante quatro anos em pesquisas sobre formação de professores, realizando estudos no campo das políticas curriculares, do exercício e desenvolvimento profissional e da prática pedagógica em contexto de estágio. A partir dos seus encontros traçaram como meta sistematizar aspectos teórico-metodológicos das investigações conduzidas, tendo o estágio como eixo articular entre formação e trabalho docente, universidade e escola, formação inicial e continuada em contextos da educação básica e do ensino superior (Oikos Editora)
NÖRNBERG, Marta. (Org.). Formação em contextos de estágio e desenvolvimento profissional. São Leopoldo: Oikos, 2017. 160 p.