Ver programação e mais detalhes em wp.ufpel.edu.br/bncc
DataDocente – uma plataforma de dados
DataDocente
Criado em 2002, o GESTRADO reúne hoje professores do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), além de pesquisadores de outras instituições (CEFET-MG, SEE-MG, SMED-BH, UEMG, UFES, UFPel) e alunos de graduação e pós-graduação.
Entre e explore dados sobre docentes a partir de informações fontes de pesquisa, do Censo
EntreDocentes – uma plataforma de troca
visiste a plataforma
A Plataforma Virtual de Intercâmbio de Práticas Docentes constitui-se em uma comunidade de aprendizagem e de compartilhamento de experiências e informações. Propício ao estabelecimento de relações de trabalho, destina-se aos professores em exercício nas redes públicas de Ensino Médio da Região Nordeste, com a possibilidade de ser explorada também nas demais regiões do país, favorecendo a circulação de informações e a construção de conhecimento coletivo.
Diferenciando-se de outros recursos didáticos já existentes, esta Plataforma presume que conteúdos curriculares e sugestão de processos e recursos pedagógicos sejam desenvolvidas e intercambiadas entre os próprios docentes, ao invés de vir prontos para a execução, como nos manuais de boas práticas.
As ações, sejam de apresentação de boas experiências didáticas, sejam de busca de assessoria para problemas existentes, devem ser de iniciativa dos próprios docentes, que deverão se cadastrar virtualmente, de maneira voluntária e espontânea, para se integrar ao projeto como participantes e usuários.
Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação
A Mostra pretende debater os trabalhos de estudantes e bolsistas de graduação que inscreveram trabalhos no SIIEPE de 2021
IV Encontro do CEPE
IV Encontro do CEPE, visite a página e conheça a programação do evento.
Seleção de Bolsista de Iniciação Científica – AF
Seleção de Bolsista de Iniciação Científica – AF – Inscrições até o dia 13 de julho. Para mais informações veja aqui.
Análise de Redes Sociais
Curso Intensivo sobre Análise de Redes Sociais
O CEPE – Centro de Estudos sobre Políticas Educativas – promove um curso intensivo, nos dias 9 e 10 de janeiro, sobre Análise de Redes Sociais e o uso do aplicativo Gephi. A oficina será desenvolvida por membros do Laboratório de Políticas Públicas Participativas – L3P – da UFG – Universidade Federal de Goiás. A atividade será realizada na sal 245 da Faculdade de Educação, manhã e tarde, sob coordenação Prof. Álvaro Hypolito, está direcionada para pesquisadores da área e estudantes do PPGE.
CEPE – criado e lançado
No
último dia 28 de novembro foi lançado o CEPE – Centro de Estudos em Políticas Educacionais – Gestão – Currículo e Trabalho Docente, sediado na Faculdade de Educação | UFPel, que tem como objetivo reunir grupos de pesquisas e pesquisadores que desenvolvem projetos de investigação, ensino e extensão em Políticas Educacionais, com foco nos estudos de políticas curriculares, estudos sobre formação e trabalho docente e nos impactos dos modos de gestão – gerencialistas ou democráticos.
O Prof. Nildo Ouriques, do Instituto de Estudos Latino-americanos, da UFSC, proferiu palestra sobre “Crítica à razão acadêmica”.
Visita à UTSA – University of Texas – San Antonio
O professor Álvaro Moreira Hypolito esteve na Universidade do Texas – San Antonio, em cooperação com o Prof. Bekzizwe Ndimande que trabalha com Teoria Racial Crítica; Currículo; Educação Neoliberal. O professor foi convidado para visitar a universidade a fim de debater seu trabalho de pesquisa e discutir trabalho de cooperação entre a UFPel e a UTSA. Um programa de cooperação está sendo delineado a fim de consolidar um trabalho de cooperação acadêmica.
Pesquisador do grupo visita UChile
O professor Álvaro Moreira Hypolito esteve na Universidade do Chile, em cooperação com o grupo de pesquisa da Psicologia que trabalha com Trabalho Docente e Subjetividades, coordenado pelo pesquisador Rodrigo Cornejo. O professor foi convidado para trabalhar com o grupo de pesquisadores e estudantes a fim de debater seu trabalho de pesquisa e discutir resultados de um projeto em andamento na UChile. Houve importantes atividades com professores da rede de ensino em escola pública de Santiago para debater a realidade educacional chilena. Um programa de cooperação foi delineado a fim de consolidar um trabalho de cooperação acadêmica.
Pesquisadores do grupo de pesquisa no Chile
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Os professores Álvaro Moreira Hypolito e Jarbas dos Santos Vieira estiveram na última semana da abril na cidade de Valparaíso no Chile, a convite do Prof. Vicente Sisto, da Faculdade de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Valparaíso, Chile. Participaram de dois seminários sobre Trabalho Docente e Políticas Curriculares, na Faculdade de Psicologia, junto ao programa de Doutorado em Psicologia. Participaram apresentando seus estudos e pesquisas em andamento. Dentre outras atividades discutiram com um coletivo de professores da rede pública de ensino, no Colégio de Professores, sobre as políticas de avaliação do ensino básico brasileiro. Ademais, participaram de várias reuniões com pesquisadores, professores e estudantes de doutorado, a fim de estabelecer formas de cooperação e convênios acadêmicos para dar continuidade à colaboração iniciada. |
CEPE – Centro de Estudos em Políticas Educativas
O CEPE – Centro de Estudos em Políticas Educacionais – Gestão – Currículo e Trabalho Docente tem como objetivo reunir grupos de pesquisas e pesquisadores que desenvolvem projetos de investigação, ensino e extensão em Políticas Educacionais, com foco nos estudos de políticas curriculares, estudos sobre trabalho docente e nos impactos dos modos de gestão – gerencialistas ou democráticos.
Diversidade na União Européia?
Interessante verificar como a União Européia compreende outros povos.
https://www.youtube.com/embed/YkLkSHlSvTA
Expectativas de Aprendizagem em Debate
Debate sobre Expectativas de Aprendizagem – Sinpro/MG
Entrevista com o Prof. Álvaro M. Hypolito, no Programa Extra-classe 205, do Sindicato dos Professores de Escolas Particulares de MG, sobre o tema das Expectativas de Aprendizagem, quando foi sugerido como política educacional nos debates do PNE com o Ministério da Educação.
https://www.youtube.com/watch?v=eTI_SSr7ZwI