Bolsista da UFPel integrou delegação gaúcha e atuou na cobertura do evento
O fortalecimento da ciência nas escolas públicas e o incentivo à inovação pautaram o encontro nacional do programa Mais Ciência na Escola, realizado nos dias 24, 25 e 26 de março, em Brasília. O evento reuniu cerca de dois mil participantes de todo o país, entre estudantes, professores e coordenadores de projetos, consolidando-se como um espaço de troca de experiências, articulação institucional e valorização da ciência no ambiente escolar.
No Rio Grande do Sul, a iniciativa é desenvolvida por meio do Conecta Makers, parceria entre a Universidade Federal do Rio Grande (FURG), o Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) e a Universidade Federal de Pelotas (UFPel). O programa dedica-se à instalação de laboratórios maker e ao incentivo de um ensino mais experimental e inovador nas escolas públicas, aproximando os estudantes de metodologias que incentivam a experimentação e o pensamento crítico.
Nesse cenário a comunicação também ganha protagonismo. A Agência Experimental Marte, projeto de extensão do curso de Jornalismo da UFPel e integrante do Conecta Makers, esteve representada no encontro por uma de suas bolsistas, reforçando o papel estratégico da divulgação científica dentro das ações do programa.
Imagem: Arquivo
A estudante de Jornalismo Clara Meireles integrou a delegação gaúcha, atuando na comunicação do projeto. Ao longo da programação, ela esteve envolvida na produção de conteúdos digitais, no registro das atividades e na construção de estratégias voltadas à divulgação científica, contribuindo para dar visibilidade às iniciativas desenvolvidas durante o evento e ampliar seu alcance junto ao público.
A experiência, segundo a acadêmica, foi decisiva para sua formação profissional e para a consolidação de seus interesses na área da comunicação.
“Participar deste encontro foi uma das experiências mais marcantes da minha vida. Como bolsista de comunicação, eu sempre sonhei em seguir na vida acadêmica, mas viver tudo isso na prática superou todas as minhas expectativas.”
Além da atuação prática, o contato direto com projetos de diferentes regiões do país e com profissionais da área também ampliou a percepção da estudante sobre o papel da comunicação na ciência, especialmente na aproximação entre universidade e sociedade.
“Durante o evento, estive diretamente envolvida na comunicação digital, ajudando a registrar, divulgar e mostrar tudo o que estava acontecendo. Foi ali que eu percebi o quanto me apaixonei por essa área. Poder traduzir a ciência de forma acessível, aproximar as pessoas do conhecimento e dar visibilidade a projetos tão importantes foi transformador para mim.”
Além do aprendizado profissional, a vivência também foi marcada por conquistas pessoais importantes. A viagem representou a primeira experiência da estudante em um avião, tornando o momento ainda mais simbólico e reforçando o impacto da oportunidade proporcionada pelo projeto.
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Outro destaque da participação foi o encontro com a ministra da Ciência, Tecnologia e Inovação, Luciana Santos, durante a programação oficial do evento. Para a estudante, a ocasião reforçou o sentido de sua trajetória profissional.
“Foi um momento que eu nunca vou esquecer. Naquele instante, senti que todo o meu esforço e tudo o que eu sempre imaginei sobre meu futuro na academia estavam, de alguma forma, se tornando reais.”
Para Clara, a participação no encontro não apenas ampliou sua experiência acadêmica, mas também reforçou suas escolhas profissionais e perspectivas de futuro.
“Representar minha instituição, viver esse evento e descobrir ainda mais o meu caminho na comunicação científica foi, sem dúvida, um sonho. Saio dessa experiência com ainda mais certeza do que eu quero para meu futuro e com a sensação de que estou no caminho certo”, concluiu.
O programa Mais Ciência na Escola integra uma política nacional voltada à promoção da ciência, tecnologia e inovação no ambiente escolar, com foco no desenvolvimento do pensamento crítico entre estudantes da educação básica, fortalecendo a relação entre ensino, pesquisa e extensão.
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Escrito por: Carolina Mattos
