Memória e Identidade de Artistas Mulheres

Este projeto investiga a trajetória, a produção artística e as memórias de mulheres artistas que passaram pela antiga Escola de Belas Artes de Pelotas, instituição criada em 1949 e incorporada à UFPel em 1973. Embora as mulheres tenham sido maioria entre os estudantes da escola, sua presença foi historicamente invisibilizada em narrativas artísticas marcadas por uma tradição androcêntrica.

A pesquisa busca enfrentar esse apagamento por meio da construção de um corpo documental que recupere histórias de vida, poéticas artísticas e obras dessas artistas, contribuindo para uma leitura mais diversa e crítica da história da arte local, regional e nacional.

Bloco em colunas (lado a lado)

Resumo

O projeto tem como objetivo construir conhecimento e dar visibilidade às mulheres artistas vinculadas à antiga Escola de Belas Artes de Pelotas, por meio da investigação de acervos documentais e da coleta de memórias de expressão oral das próprias artistas e de seus familiares. Ao registrar trajetórias, obras e experiências historicamente negligenciadas, a pesquisa busca contribuir para a revisão crítica da história da arte, oferecendo fontes documentais à comunidade acadêmica e à sociedade, e evidenciando os impactos do apagamento de gênero na produção artística.

Atividades do projeto

Pesquisa (P)
Extensão (X)

Abordagem metodológica

A pesquisa adota a História Oral de Vida como eixo metodológico, articulando depoimentos, documentos de arquivo e análise de obras. O trabalho envolve a identificação das artistas, o registro de suas memórias e a formação de um acervo digital, ampliando o acesso público às informações produzidas.

As ações de extensão associadas ao projeto incluem a difusão dos resultados por meio de publicações, produtos digitais, registros audiovisuais e iniciativas voltadas à valorização da produção artística feminina.

Impacto acadêmico e social

Além de sua relevância científica, o projeto possui forte impacto cultural e social ao contribuir para a preservação da memória, a valorização do patrimônio artístico e a ampliação do acesso público a narrativas historicamente silenciadas. O projeto também está diretamente articulado à formação de estudantes de graduação e pós-graduação, integrando pesquisa, extensão e produção de conhecimento interdisciplinar.