Biblioteca de Ciências Sociais
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    Notícias

  • Agendamentos de empréstimo.

    A Biblioteca de Ciências Sociais iniciou os agendamentos de empréstimo para os alunos matriculados em aulas práticas presenciais, e também para os servidores envolvidos nas atividades práticas.
    Os atendimentos serão realizados SOMENTE POR AGENDAMENTO, segundas-feiras pela tarde, quartas-feiras pela manhã e quintas-feiras à noite.
    O aluno deve realizar a consulta no Pergamum e realizar a solicitação de empréstimo. Aparecerá um aviso mencionando que a solicitação de empréstimo foi efetuada. Podem ser feitas até 3 solicitações por biblioteca. Aguardar o retorno da solicitação de empréstimo por e-mail. O atendente irá enviar a data e horário do agendamento.
    Acesse o tutorial da solicitação de empréstimo aqui
    Dúvidas entrar em contato por e-mail: atendimento.bcs@ufpel.edu.br
    IMPORTANTE: responder o e-mail recebido confirmando SE VAI COMPARECER NA DATA E HORÁRIO do agendamento. Se não confirmar por e-mail, não será agendado.

  • Novas dissertações do Mestrado em Artes Visuais

    Confira as novas dissertações do Mestrado em Artes Visuais inseridas no acervo da Biblioteca de Ciências Sociais e no Repositório Institucional – Guaiaca.

    ARRIECHE, Luana Echevenguá. Poéticas visuais: enquadramentos femininos em videodança. Pelotas, 2020. 168 f. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) – Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais. Centro de Artes. Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2020. Disponível em: http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/7889.

    AVILA, Kathleen Oliveira de. Fotocosturafetiva: tramando encontros com a memória e o processo de criação, tecendo diálogos com o cotidiano e a arte contemporânea. Pelotas, 2020. 80 f. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) – Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais. Centro de Artes. Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2020. Disponível em: http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/7888.

    MADRUGA, Amanda Machado. Curadoria e feminismos: processos de criação em exposições de arte contemporânea. Pelotas, 2021. 156 f. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) – Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais. Centro de Artes. Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2021. Disponível em: http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/7885.

    PAZ, Caroline Ribeiro. Entre as palhas de Xapanã: sentidos e conexões para a criação etno-performativa. Pelotas, 2021. 104 f. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) – Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais. Centro de Artes. Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2021. Disponível em: http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/7886.

    RODRIGUES, Isadora Cristina Bortolossi. Carta de amor aos fantasmas: glitch, web arte e vaporwave na construção de uma poética visual sobre relacionar-se à distância. Pelotas, 2021. 238 f. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) – Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais. Centro de Artes. Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2021. Disponível em: http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/7887.

    VETROMILA, Márcio de Moraes. Cultura visual e produção em fã-arte. Pelotas, 2020. 108 f. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) – Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais. Centro de Artes. Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2020. Disponível em: http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/7890.

  • CAPACITAÇÃO: Conhecendo os acervos e os serviços digitais das Bibliotecas da UFPel e suas usabilidades.

    Público Alvo: Servidores docentes e TAE’s ativos
    Data: 23/06/2021 (quarta-feira) – Hora: das 09:00 às 11:00
    Ementa: Acervos virtuais – Assinados pela UFPel e de Open Access. Solicitação de serviços de: senha para acesso ao Pergamum; Ficha Catalográfica, Capacitação online; abordagem sobre o instrumento INEP ( Bibliografia Básica e Complementar, Acervos de Periódicos e de Acesso Aberto) e Repositório Guaiaca.

  • Novas dissertações do mestrado em Ensino de Ciências e Matemática 2021 inseridas no acervo da Biblioteca de Ciências Sociais e no Repositório Institucional – Guaiaca.

    BITENCOURTE, Andreia Domingues. Ensino de ciências na educação infantil: contribuições para o desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em uma perspectiva inclusiva. Pelotas, 2021. 168 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) – Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. Faculdade em Educação. Universidade Federal de Pelotas, 2021. Disponível em: http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/7587.

    FIGUEIREDO, Silvio Costa. A biologia celular através da interpretação de imagens: uma proposta de ensino. Pelotas, 2021. 98 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) – Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. Faculdade em Educação. Universidade Federal de Pelotas, 2021. Disponível em: http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/7610

    GARCIA, Gabriele Lopes. Sala de aula invertida: uma metodologia ativa no ensino de matemática para os anos finais do ensino fundamental. Pelotas, 2021. 157 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) – Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. Faculdade em Educação. Universidade Federal de Pelotas, 2021. Disponível em: http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/7590.

    RODRIGUES, Michele Mello Ferreira. Sexualidade e síndrome de Asperger: reflexões para o ensino de ciências. Pelotas, 2021. 131 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) – Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. Faculdade em Educação. Universidade Federal de Pelotas, 2021. Disponível em: http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/7692.

    VIANA, Bruna Peres. Estamos preparando licenciados/as da área de ciências da natureza para falar sobre diversidade sexual e de gênero na educação básica?: uma investigação a partir do ensino de ciências. Pelotas, 2021. 83 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) – Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. Faculdade em Educação. Universidade Federal de Pelotas, 2021. Disponível em: http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/7588.

    WEIRICH, Natália Romano. Trabalho colaborativo entre o professor de AEE e o professor de ciências na perspectiva de inclusão escolar de alunos com Transtorno do Espectro Autista. Pelotas, 2021. 156 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) – Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. Faculdade em Educação. Universidade Federal de Pelotas, 2021. Disponível em: http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/7589.

  • Nova data de devolução dos materiais emprestados!!

    Baseado na Nota técnica emitida pelo Comitê Interno da UFPel para acompanhamento da evolução da pandemia da COVID-19, os materiais emprestados nas bibliotecas ficam com data de devolução para 02 de agosto de 2021.

    Dúvidas ou informações entrar em contato aqui pelo Facebook ou pelos e-mails: bcsufpel@gmail.com ou atendimento.bcs@ufpel.edu.br

  • Artigos da Especialização em Educação Infantil inseridas no acervo da Biblioteca de Ciências Sociais.

    ALMEIDA, Alessandra Londero. A coletividade do trabalho na Educação Infantil: para além da formação profissional. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce2b.pdf.

    BERGMANN, Maristela. O brincar no estágio em educação infantil sob o olhar da sociologia da infância. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce4d.pdf.

    CASALINHO, Júlia Victoria. Revista do Ensino no Rio Grande do Sul: uma análise dos jogos na seção ‘Educação Pré-Primária’ no período de 1954 a 1961. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce40.pdf.

    COUTINHO, Geruza Gonçalves. Da roda dos expostos às políticas públicas de educação infantil: alguns apontamentos sobre essa trajetória. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce3b.pdf.

    FERREIRA, Patrícia da Silva; NUNES, Georgina Helena Lima (coorientadora). Práticas promotoras de igualdade racial: uma rotina possível para educação antirracista na educação infantil. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce51.pdf.

    FIALHO, Sabrina Leal Vignolle. Por que brincar na escola?: enfrentamentos e desafios na Educação Infantil. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce57.pdf.

    FREITAS, Renata Aires de. Educação Ambiental na Educação Infantil: um debate sobre consumo e meio ambiente no contexto institucional. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce55.pdf.

    LIMA, Camila Gomes de. O uso do lúdico como dispositivo do desenvolvimento e aprendizagem na Educação Infantil. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce31.pdf.

    LIMA, Ingrid Cristine Garcia de. A pré-escola na escola: a educação infantil em busca de si mesma. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce3e.pdf.

    LOPES, Dionata Oliveira. Constituindo-se Professor Arte-Educador: as narrativas de um encontro da Pedagogia com o Teatro. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce35.pdf.

    LUCAS, Liane Régio. ‘Yummy Yummy, let’s eat vegetables?!’: as atividades no aprendizado de língua inglesa à luz de Celèstin Freinet. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce46.pdf.

    MACEDO, Márcia Elisa Lopes. Crianças pequenas: entre brincadeiras populares e tecnologias. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce49.pdf.

    MAJADO, Juliane Ossanes. Interação e participação das crianças da educação infantil. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce44.pdf.

    MEDEIROS, Viviane. Expectativas de mães de crianças com Síndrome de Down acerca da inclusão na Educação Infantil: olhar, sentimentos. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce59.pdf.

    NEVES, Gabrielle Lopes das. Novos horizontes pela perspectiva das Infâncias de Ilha: outras possibilidades de pensar as infâncias brasileiras. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce39.pdf.

    OLIVEIRA, Rafaela Engrácio de. A importância da literatura infantil na Educação Infantil. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce53.pdf.

    RIBEIRO, Juliana Lemes. Concepção de infância do professor de Educação Infantil. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce42.pdf.

    RIBEIRO, Meri Helen Bjerk Vieira. O corpo como protagonista no processo de aprendizagem da criança com deficiência visual. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce4f.pdf.

    SANTOS, Endi Barbosa dos. Ser professora de inglês: uma discussão a partir do conceito de profissional reflexivo de Donald Schön. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2018. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce37.pdf.

    SANTOS, Maria Teresinha Borges dos. Tornando-me professora de educação infantil: as crianças e suas relações com o brincar. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce4b.pdf.

    SOUZA, Altamira Dias de. Barulho, imaginação e criações: Eureca! São crianças na sala do brincar heurístico. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce2d.pdf.

    VIEIRA, Ana Paula Souza. Um debate sobre o ensino de ciências da natureza na educação infantil. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce2f.pdf.

    VIEIRA, Daiane Lilge. Crianças com TEA nos contextos da educação infantil: intervenção nos períodos de alimentação. [recurso eletrônico]. Artigo Científico (Especialização em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, 2020. Disponível em: http://pergamum.ufpel.edu.br:8080/…/0000ce/0000ce33.pdf.