-
Campanha “Silêncio para os Pensadores” – Bibliotecas da UFPel
A Campanha “Silêncio para os Pensadores” teve início em 2017, com o objetivo de conscientizar a comunidade acadêmica a manter o ambiente da Biblioteca mais silencioso durante as atividades de estudo, pesquisa e leitura. O título escolhido para a campanha pressupõe um caráter ambíguo, ora fazendo alusão à necessidade de manter o ambiente em silêncio, ora expondo as diferentes definições de silêncio na visão de cada pensador, através de trechos de suas obras.
-
Novas teses do Programa de Pós-graduação em Educação inseridas no Pergamum e no Repositório Institucional (Guaiaca)
CONFIRA Novas teses do Programa de Pós-graduação em Educação inseridas no Pergamum e no Repositório Institucional (Guaiaca): LUZ, Aline Souza da. As licenciaturas interdisciplinares no cenário nacional : implantação e processo. 2018. 405 f. Tese (Doutorado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação. Faculdade de Educação. Universidade Federal de Pelotas, 2018. Disponível em: <http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/4392> PRANKE, Amanda. Conhecimentos do contexto e estratégias autorregulatórias mobilizadas na resolução de problemas de Matemática por estudantes de uma escola agrícola. 2018. 195 f. Tese (Doutorado em Educação) – Programa […]
-
Carteirinhas esquecidas na Biblioteca de Ciências Sociais – BCS
ATENÇÃO Carteirinhas esquecidas na Biblioteca de Ciências Sociais – BCS: Caroline Garcia da Rosa; Luis Felipe da Conceição; Matheus de Oliveira Coutinho; Sandro Adams
-
Novas dissertações do Programa de Pós-graduação em Educação inseridas no Pergamum e no Repositório Institucional (Guaiaca)
CONFIRA Novas dissertações do Programa de Pós-graduação em Educação inseridas no Pergamum e no Repositório Institucional (Guaiaca): KOGA, Ana Lúcia. O conceito de perfectibilidade na Pedagogia de Jean-Jacques Rousseau. 2018. 136 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Programa de Pós-Graduação Em educação. Faculdade de Educação. Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2018 Disponível em: <http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/4251> LEÃO, Andréia Texeira. Comunicação de alunos com Transtorno do Espectro Autista : uma intervenção ancorada na autorregulação da aprendizagem. 2018. 139 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Programa de Pós-Graduação Em […]